Lineamientos Generales-PEAD 2020

 En los cursos de EDUCACIÓN RELIGIOSA, EDUCACIÓN FÍSICA, ARTE Y

CULTURA Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO del nivel primaria y/o
secundaria los estudiantes realizarán para el año lectivo un trabajo o proyecto de
investigación según corresponda, siguiendo las pautas establecidas publicadas en el
Aula virtual.
 Los trabajos serán entregados en las fechas establecidas según cronograma.
 Los trabajos deberán desarrollarse oportunamente de manera personal y responsable;
debidamente identificado con datos personales completos de lo contrario no será
calificado.
 Los trabajos de investigación, deberán ser remitidos en archivo WORD o PDF vía el
Aula Virtual (estos archivos NO deberán ser mayores a 10MB) , en fuente Century
Gothic 12 , espacio 1.5 ,con numeración de página (el tamaño del archivo que envíe
dependerá del servidor de correo que utilice), en las fechas programadas.
 Dicho trabajo será calificado de acuerdo a la “Rúbrica de Evaluación” publicada en
cada curso.
 Si el estudiante no cumple con la presentación del trabajo o Proyecto de investigación
en la fecha prevista, automáticamente se hará acreedor a la calificación mínima
desaprobatoria en la asignatura correspondiente.
 Cualquier copia parcial o total de los trabajos o Proyectos de investigación,
determinará para todos los participantes la anulación y la obtención de la calificación
mínima desaprobatoria (C) de 1er grado de primaria hasta 2do año de secundaria y 07
(siete) de 3er año a 5to año.
 La evaluación de los trabajos se publicará en la casilla correspondiente del Aula
Virtual.
 Cualquier inconveniente que interfiera en el cumplimiento de los trabajos debe ser
informado previamente y con documentos sustentatorio a la Asesoría académica
mromero@lnag.edu.pe.
 Los correos electrónicos proporcionados durante el proceso de matrícula serán
considerados para la comunicación: PEAD – ALUMNO – FAMILIA.
Cronograma de entrega
TRABAJOS DE INVESTIGACIÒN
EDUCACIÒN RELIGIOSA - EDUCACIÓN FISICA – ARTE Y CULTURA
EDUCACIÒN PARA EL TRABAJO
PRIMARIA – SECUNDARIA FECHAS DE ENTREGA
1er. Grado - 1er Año Secundaria Del11al 15 de mayo del 2020
5to. Grado – 5to. Año Secundaria Del18 al 22 de mayo del 2020
2do. Grado – 2do. Año Secundaria Del 01 al 05 de junio del 2020
4to. Grado – 4to. Año Secundaria Del 08 al 12 de junio del 2020
3er. Grado – 3er. Año Secundaria Del13 al 17 de julio del 2020
6t0. Grado Primaria Del 03 al 07 de agosto del 2020

DESARROLLO DEL CURSO

1. Se te asignará un proyecto.

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2. Deberás desarrollar el contenido del proyecto siguiendo la secuencia de actividades.
3. Entregarás en la fecha establecida, a través del Aula virtual del PEAD
4. Para la evaluación de la asignatura se tendrá en cuenta:
a) El Proyecto será calificado de acuerdo a la Rúbrica de Evaluación del Trabajo de Arte y
Cultura.
b) La calificación actitudinal, comprende: puntualidad, orden/limpieza y originalidad. Será
evaluado a través de la Rúbrica de Evaluación Actitudinal.

INDICACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

Solicitamos que sigas las especificaciones para el envío de tu trabajo.

Fuente : Fuente Century Gothic, tamaño 12

N° de páginas : Máximo de 7 páginas, la primera debe ser la carátula con los datos
completos del estudiante
Espaciamiento : 1.5 entre líneas y alineamiento justificado.
Tamaño de papel : A4

Versión 01
Rúbrica de Desempeño
Fecha de
Aprobació
n 16 -03-2 020
CURSO: ARTE Y CULTURA -2020-1
RUBRICA DE EVALUACIÓN-SECUNDARIA

NIVEL DE LOGRO
COMPETENCIAS
Y DESEMPEÑOS
PROTOCOLOS 05-10 11-14 15-19 20

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 1.Percibe e interpreta manifestaciones
artístico-culturales
APRECIA DE
MANERA CRÍTICA 2.Contextualiza manifestaciones artístico-
MANIFESTACIONE culturales.
S ARTÍSTICO-
CULTURALES
3.Reflexiona creativa y críticamente sobre las
manifestaciones culturales.

1.Explora y experimenta los lenguajes del

CREA PROYECTOS arte y mantiene comunicación oportuna
DESDE LOS y respetuosa con el docente
LENGUAJES
ARTÍTICOS 2.Aplica procesos creativos poniendo en
práctica sus conocimientos para elaborar
su proyecto artístico individual.

3.Reflexiona creativa y críticamente el

significado de registrar sus experiencias con
orden limpieza claridad y puntualidad.

PROTOCOLO DE REVISIÓN DE CUADERNO DE TRABAJO

En la presentación del cuaderno de Trabajo o de las actividades y evidenciar el logro de desempeños en cada competencia
se considerará al calificar cada competencia lo siguiente:

PRESENTACIÓN: Posee identificación completa del alumno y la asignatura (carátula y datos del estudiante). Presenta
el trabajo en la fecha estipulada.

ORDEN: Respeta la estructura y el orden de los contenidos entregados presentados en un solo archivo, documento o
formato.

CONTENIDO: Posee todos los contenidos planteados desarrollados.

ACTIVIDADES: Desarrolla correctamente todas las actividades propuestas cumpliendo con las instrucciones del
profesor.

LA COPIA TOTAL O PARCIAL DEL DESARROLLO DE CUALQUIER MATERIAL EDUCATIVO (ENTRE

DOS O MÁS ALUMNOS O COPIADO DE INTERNET) ANULA A TODOS LOS PARTICIPANTES
OBTENIENDO MÍNIMA NOTA DESAPROBATORIA (C en primaria o 07 en secundaria)El incumplimiento de
uno de los puntos del protocolo de presentación del cuaderno de actividades determina la disminución del nivel de logro
del estudiante.

SEMANA DEL ARTE Y LA CULTURA

15 DE ABRIL

PROYECTO:
"LaARTES
Arquitectura es cultura habitada”
Constantín bracusi

OBJETIVOS:

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 Desarrollar en el estudiante la imaginación y la sensibilidad artística dentro de la pintura.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social.
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversas técnicas pictóricas.

LENGUAJE ARTÍTICO: La pintura

CONTENIDOS: TECNICAS PICTORICAS

* Oleo
* Acrílico
* El pastel
* Acuarela
* Temple de huevo
PROPÓSITO:
Conocer las diferentes técnicas de pintura que se emplean en representaciones artísticas creativas.

SECUENCIA DEL PROYECTO DE ARTE Y CULTURA

1. INICIO

a) Introducción (1 carilla- 3 párrafos)

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 b)
 Definición de las técnicas pictóricas
 ¿Qué función cumplen los soportes utilizados en las diferentes técnicas pictóricas?
 Mencione los mayores representantes de cada técnica pictórica

2. DESARROLLO

a.- Recursos y/o materiales

- Cámara fotográfica
- Impresora

b.- Elaborar un cuadro de doble entrada

TECNICAS
PICTORICAS OLEO ACUARELA

CRITERIOS

EN QUE CONSISTE LA
TÉCNICA

CARACTERÍSTICAS

DIFERENCIAS

c.- Elige dos técnicas pictóricas y elabora el siguiente cuadro comparativo.

TEC. PICTORICAS

…………………………….. ……………………………….
CRITERIOS

EN QUE CONSISTE LA
TÉCNICA

CARACTERÍSTICAS
DE LOS COLORES
EMPLEADOS

QUE HERRAMIENTAS
O INSTRUMENTOS

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 SON UTILIZADAS

VALOR ARTÍSTICO

d.- Visita una galería de pintura y/o museo de arte de tu ciudad y desarrolla la siguiente cruz categorial. (Ver
anexo 1)

3. CIERRE
En un párrafo de 8 renglones, comparte tu experiencia de la visita a la galería de pintura y/o museo de arte

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 ANEXO N°1

PROCEDIMIENTO

1.- Elegir una obra de arte

2.- Dibujar una cruz (ver modelo).
3.- Escriba en la parte central el nombre de la obra de arte.
4.- En la parte superior señale el autor de la obra
5.- En el brazo izquierdo señale si es abstracto o representativo
6.- En el brazo derecho de la cruz se señala las características.
7.- En la parte inferior con que escuela o movimiento se asocia la pintura.

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