SAN ANTONIO SONOMORO

"AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD"

PLANIFICADOR MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR

“APRENDO EN CASA”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL : PANGOA
I.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : SAN ANTONIO SONOMORO
I.3. NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA
I.4. ÁREA (S) / GRADO (S) : COMUNICACIÓN 1° y 2°
I.5. MES : JUNIO
I.6. SEMANA (S) :
I.7. DOCENTE :

II. ENFOQUE TRANSVERSAL .

ENFOQUE DE DERECHOS

DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN
VALOR (es)
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de
ACTITUD (es)
modo alternativo para construir juntos una postura común.

Los estudiantes propician y practican el intercambio de ideas con los miembros de

POR EJEMPLO
su familia para fomentar una convivencia saludable en el hogar
 SAN ANTONIO SONOMORO
"AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD"
III. PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

GRADO COMPETENCIA / EVIDENCIAS DE

ÁREA (as) SESIÓN PROPÓSITO / RETO RECURSOS
(s) CAPACIDADES APRENDIZAJE
COM. 1° y 2° Planificamos la Planifique la elaboración  Escribe diversos tipos de  Hojas de papel Elabora un listado
elaboración de una de una guía de texto en su lengua materna.  Lápices cohesionado y coherente
guía de recomendaciones con  Adecúa el texto a la  Lapiceros de las actividades que
recomendaciones con propuestas para una situación comunicativa.  Cuaderno de trabajo realiza la familia en su
propuestas para una convivencia saludable en “Comprensión lectora 1” hogar, tomando en cuenta
 Organiza y desarrolla
convivencia saludable el hogar, adecuando y  Cuaderno de trabajo los aportes de todos, y
las ideas de forma
en el hogar. organizando las ideas que “Comprensión lectora 2” adecuándolo a la situación
coherente y
comprenderán la comunicativa.
cohesionada.
estructura del texto.
DPCC
INGLÉS
IV. PLANIFICADOR POR DÍA
(Para la planificación por día tener en cuenta las actividades planteadas en el OFICIO MÚLTIPLE 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN)

DÍA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO

ESTIMADO
SEMNA 01
Gestión de acompañamiento a los y las estudiantes participantes del 1° y 2° grado en el Área de 2 H.
Actividad 1 Comunicación, especificando el medio de acceso.
Adaptación de audio…
Preparación de PPTs…
Elaboración de un vídeo…
Actividad 2 Elaboración de un audio…
Soporte teórico…
Ficha de reforzamiento…
LUNES 01 Ficha de actividades…
Retroalimentación a partir de la evidencia…
Actividad 3 Se realiza una retroalimentación (elemental, descriptiva y/o por descubrimiento) en función a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes…
Actividad 4 Trabajo colegiado (debilidades y fortalezas de la estrategia “Aprendo en Casa”)
Se comunica a los estudiantes y padres de familia el horario de la sesión.
Actividad 5 Comunicación permanente con los padres de familia.
Actividad 6 Envío de materiales al Google Drive de la I.E.
MARTES 02 Gestión de acompañamiento a los y las estudiantes participantes del 1° y 2° grado en el Área de 2 H.
Actividad 1 Comunicación, especificando el medio de acceso.
Adaptación de audio…
Preparación de PPTs…
Elaboración de un vídeo…
Actividad 2 Elaboración de un audio…
Soporte teórico…
Ficha de reforzamiento…
Ficha de actividades…
Actividad 3 Retroalimentación a partir de la evidencia…
Se realiza una retroalimentación (elemental, descriptiva y/o por descubrimiento) en función a las necesidades
 de aprendizaje de los estudiantes…
Actividad 4 Trabajo colegiado (debilidades y fortalezas de la estrategia “Aprendo en Casa”)
Se comunica a los estudiantes y padres de familia el horario de la sesión.
Actividad 5 Comunicación permanente con los padres de familia.
Actividad 6 Envío de materiales al Google Drive de la I.E.
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
MIÉRCOLES 03
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
JUEVES 04
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
VIERNES 05
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6