PLAN DE TRABAJO PROGRAMA TECNOLOGO EN GESTIÓN DE LA PROPIEDAD HORIZONTAL

INSTRUCCIONES: Apreciado aprendiz DEBE digitar únicamente:

*Número de ficha
*Nombres y apellidos completos en letra MAYÚSCULA SOSTENIDA.
*Concerte con su instructor la fecha de presentación de las actividades de aprendizaje de cada una de las guías
indicando (Día/Mes/Año) Estas celdas estan formuladas y pasarán directamente a las diferentes guías.

FICHA: 1837705
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL APRENDIZ:

FASES GUIAS DE APRENDIZAJE FECHA DE PRESENTACIÓN DE LAS GUIAS

EMPRESA, LA ORGANIZACIÓN Y SU ENTORNO
GUIA 1 10/31/2019
DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN
GUIA 2 30 de Noviembre

DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN-

GUIA 3 Inducción, Formación, capacitación de personal. Valoración Salarial.
30 de Enero

DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN-

GUIA 4 IIndicadores de Gestión y Evaluación de desempeño.
28 de Febrero

DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN-

GUIA 5 Clima Organizacional, Manual de Convivencia, Reglamento Interno.
30 de Marzo
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Guía de Aprendizaje: Nº 1. EMPRESA, LA ORGANIZACIÓN Y SU ENTORNO Ficha:

Tabla 1. Descriptores para el Desarrollo de la ruta de aprendizaje

Forma de Entrega Actividad ENTREGO

Nombre del Aprendiz Actividad a desarrollar Fecha de entrega
Fisico Digital SI NO
0 3.1.1 Aprendiz: Bienvenido a su proceso de formación, inicie el desarrollo de la guía observando el video que se encuentra en el siguiente Link.
https://actualicese.com/aulavirtual/lesson/caso-8-administracion-de-propiedad-horizontal-ph/ .
a. De forma individual haga 5 preguntas con sus respectivas respuestas de acuerdo a la información que brinda el video, enfocada a la administración de la
PH. b. Cuál es la aplicación de la administración general en la administración de Propiedad Horizontal? (las respuestas deben ser analizadas y sustentadas 10/31/2019
en la formación)

3.2.1 Revisar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=byy3VWlIanM haga una caricatura resumiendo cada una de las épocas de la
administración y socialícela en la formación.
Aprendiz lo invito a revisar en su material de apoyo el documento EMPRESA y de respuesta a las siguientes preguntas:
Que es una empresa, Cómo se clasifica una empresa? Cuáles son las áreas funcionales? Cual área funcional vamos a profundizar en formación?.
Del documento “Introducción a la Administración", realice un dibujo para socializar en formación. 10/31/2019
Resumen de la propiedad Horizontal en Colombia.

3.2.2 Mapa conceptual del proceso administrativo.

10/31/2019

3.2.3 Analisis de la Visióin y Misión de una empresa. 10/31/2019

3.2.4 3.2.4 Aprendiz para concluir deben diagnosticar la administración del talento humano en la PH. Para esto deben revisar el material de apoyo que trata sobre el árbol de
problemas.
Teniendo en cuenta el material de apoyo, modelo para el diagnóstico del área de talento humano, investiguen sobre los instrumentos de recolección de información que allí se
nombran para socializarlo en la formación. Revisen los ejemplos que se muestran para recolectar los datos.
En este link https://www.todamateria.com/planteamiento-del-problema/ encontraran concepto global y básico para la formulación del problema que es ese gran interrogante que 10/31/2019
debemos resolver con el diagnostico a realizar, de esta manera usted ya está en la capacidad de formular el problema.

3.3.1 Taller empresa

10/31/2019
3.3.2 En grupos de trabajo, elabore un cuadro sinóptico teniendo en cuenta las teorías clásicas de la administración. 10/31/2019
3.3.3 Realice el taller de Proceso Administrativo que se encuentra en su carpeta de actividades. 10/31/2019
3.3.4 Acciones y explicacion de las acciones del proceso administrativo en una unidad de Propiedad Horizontal. 10/31/2019
3.3.5 Realice Preguntas de repaso Página 69 (Preguntas de la 1 a la 10). del libro “Conceptos de Administración Estratégica 10/31/2019
3.3.6 Realizar el taller de la página 30 del documento “Diagnóstico DOFA”, que se encuentra adjunto en el material de apoyo de esta guía. 10/31/2019
3.3.7 3.3.7 De acuerdo al archivo “Árbol de problemas” y a las instrucciones del mismo, realice un Árbol de problemas, enfocado al área funcional que
estamos trabajando, luego formular el problema.
Revise el documento “Instrumentos de recolección de información” y Cree un formato de recolección de información que pueda sea pertinente para el 10/31/2019
tema tratado (Administración del Talento Humano).

3.3.8 Presenta en la plataforma blackboard el foro técnico de discusión virtual programado por su Gestor LMS correspondiente a la Guía 1 10/31/2019
3.3.9 Presenta en la plataforma blackboard el cuestionario de evaluación correspondiente a la Guía 1 10/31/2019
3.4.1 Presenta en la plataforma blackboard el informe de transferencia de conocimiento aplicado en la unidad de Propieda Horizontal Guía 1
10/31/2019
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Guía de Aprendizaje: 2. DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN- MACROPROCESOS DE TALENTO HUMANO Ficha:

Tabla 1. Descriptores para el Desarrollo de la ruta de aprendizaje

Forma de Entrega Actividad ENTREGO

Nombre del Aprendiz Actividad a desarrollar Fecha de entrega
Fisico Digital SI NO
0 3.1.1 Con respecto al autor García (2008), ver página 39, se identifican cinco macroprocesos de talento humano; en un cuadro: identifique cada uno de
ellos, defínalos y finalmente explique cómo se pueden aplicar a la Propiedad Horizontal que están trabajando. (trabajo individual). 18 de junio

3.2.1 Por favor revise en el material de apoyo “Los macroprocesos un nuevo enfoque” del tema 3.1 Organización y Planificación del área de Gestión
Humana, de acuerdo a la lectura haga un resumen. De forma individual. 18 de junio
3.2.2 En su material de apoyo revise el documento “La función de la Organización y el Análisis y descripción, las especificaciones, la matriz para elaborar el
Perfil de las competencias de los cargos u ocupaciones”. De respuesta al cuestionario de la página 60 y 61. (Ejercicio). Trabajo de forma Individual. 18 de junio

3.2.3 Revise el documento “Manual de Funciones” y realice un cuadro en donde se resuma cada uno de los ítems de esta lectura. Trabajo en grupo para
ser socializado en formación. 18 de junio
3.2.4 De acuerdo al documento “Reclutamiento y selección de personal”, que se encuentra en su material de apoyo, realice un diagrama de flujo para cada
uno de los dos procesos mencionados. Trabajo para presentar en grupo. 18 de junio

3.3.1 Aprendiz: Para comprender los conceptos anteriores, Usted debe estudiar los documentos que se encuentra en la carpeta del material de
apoyo o ir al enlace https://www.youtube.com/watch?v=yj2H_vBJ_AI de la presente guía. Y prepare una exposición explicando el contenido del 18 de junio
video.
3.3.2 De acuerdo a lo visto y afianzado por su instructor en la semana 1, sobre el Macroproceso de Talento Humano y luego de leer el material de apoyo
(http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/pensamiento/article/view/846/4957), Realice:
• Cuadro sinóptico de los sub-procesos identificados en el Macro proceso de Talento Humano.
• Escriba ¿Por qué es importante desarrollar una secuencia de actividades estratégicas que sirven de apoyo y soporte para la Dirección de la organización? 18 de junio
Tenga en cuenta que esta información debe ser argumentativa, demostrativa y explicativa. Trabajo de forma individual.

3.3.3 Tomando como base la lectura del libro “Diseño y análisis del puesto de trabajo: herramienta para la gestión del talento humano” capítulo 1. Haga
un informe corto y de respuesta a las preguntas de la última página (página 20). Individual. 18 de junio
3.3.4 Con su grupo de Estudio y tomando como base el tema sobre “Manual de Funciones, Instructivo” (ubicada en el material de apoyo), Organice los
pasos para realizar un manual de Funciones, explique cada uno de ellos y realice un ejemplo en donde se evidencie el desarrollo del Manual. En grupos de
trabajo. 18 de junio
Nota: Tener en cuenta los formatos presentados, para su evidencia final.

3.3.5 De acuerdo a los documentos “Administración de los Recursos Humanos (desde la página 18)” y “Selección de Personal”. Realizar los flujogramas
respectivos, explicando cada proceso. En grupos de trabajo. 18 de junio
3.3.6 De acuerdo al material “Legislación Laboral”, analice y tome los elementos que son necesario para realizar un proceso de contratación. Explique el
concepto de contrato, tipo de contratos, Prestaciones Sociales. 18 de junio

3.3.7 Presenta en la plataforma blackboard el foro técnico de discusión virtual programado por su Gestor LMS correspondiente a la Guía 3 18 de junio
3.3.8 Presenta en la plataforma blackboard el cuestionario de evaluación correspondiente a la Guía 3 18 de junio
3.4.1 Presenta en la plataforma blackboard el informe de transferencia de conocimiento aplicado en la unidad de Propieda Horizontal Guía 3
18 de junio
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Guía de Aprendizaje: 3. DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN- Inducción, Formación, capacitación de personal. Valoración Salarial. Ficha: 1837705

Tabla 1. Descriptores para el Desarrollo de la ruta de aprendizaje

Forma de Entrega Actividad ENTREGO

Nombre del Aprendiz Actividad a desarrollar Fecha de entrega
Fisico Digital SI NO
0 3.1.1 Actividades de Reflexión Inicial. Desde su experiencia personal haga un resumen de algún proceso de inducción y/o capacitación que haya vivido en
una organización, y de acuerdo a su opinión determine que estuvo mal y que estuvo bien en ese proceso. (De forma individual). 30 de Enero

3.2.1 Por favor revise en el material de apoyo el documento “inducción general en la empresa”, de acuerdo a la lectura haga un resumen y responda: a.
los principales fines de la orientación y la socialización son:, b. cuál es la meta del departamento del talento Humano?, c. Según CANE (1997) la 30 de Enero
inducción es? . De forma individual. Este será socializado en la formación.

3.2.2 En su material de apoyo revise el documento “Diseño plan de Formación”, realice la actividad de afianzamiento de la página 25. Trabajo de forma
Individual.
3.2.3 De acuerdo al documento “Antecedentes de los salarios”, que se encuentra en su material de apoyo, realice un cuadro en donde se evidencia las
características del salario en cada una de las épocas detalladas (la esclavitud, servidumbre, la artesanía, la revolución industrial, segunda revolución
industrial). Trabajo para presentar en grupo. 30 de Enero

3.3.1 Aprendiz: Revise el documento “Inducción General en la Empresa” nombre a 4 autores que hayan brindado aporte a la socialización e 30 de Enero
inducción del personal, (autor, aporte) y su respectiva opinión sobre la descripción del autor. Trabajo en grupo.
3.3.2 En su material de apoyo revise el documento “Diseño plan de Formación”, realice un mapa conceptual que evidencia el plan de formación. Trabajo
en grupo de estudio. 30 de Enero
3.3.3 En su material de apoyo revise el documento “Modelo de KIRCKPATRICK EVA programas de formación”, en él se describen de forma práctica las
técnicas de evaluación de programas de formación Realice un cuadro describiendo cada técnica y la importancia en el proceso de formación. Trabajo de 30 de Enero
forma Individual.

3.3.4 De acuerdo al documento “administrar salarios - un componente estratégico”. Según el análisis de la lectura, por qué es importante la
administración de los salarios, qué beneficios trae a la empresa y al colaborador. Trabajo de forma Individual. 30 de Enero

3.3.5 Haga un cuadro comparativo de los métodos de valoración de salarios y cuál sería el más pertinente de aplicación a su Unidad de trabajo. Apóyese
en el material con el documento “Valoración de cargos – salarios” Trabajo en grupo de estudio. 30 de Enero
3.3.6 Presenta en la plataforma blackboard el foro técnico de discusión virtual programado por su Gestor LMS correspondiente a la Guía 4 30 de Enero
3.3.7 Presenta en la plataforma blackboard el cuestionario de evaluación correspondiente a la Guía 4 30 de Enero
3.4.1 Presenta en la plataforma blackboard el informe de transferencia de conocimiento aplicado en la unidad de Propieda Horizontal Guía 4
30 de Enero
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Guía de Aprendizaje: 4. DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN- Indicadores de Gestión y Evaluación de desempeño. Ficha: 1837705

Tabla 1. Descriptores para el Desarrollo de la ruta de aprendizaje

Forma de Entrega Actividad ENTREGO

Nombre del Aprendiz Actividad a desarrollar Fecha de entrega
Fisico Digital SI NO
0 3.1.1 Actividades de Reflexión Inicial. Un indicador es una medida que permite evaluar los resultados de una tarea o una función, por lo cual se establece la
siguiente frase “Si no se mide lo que se hace, no se puede controlar y si no se puede controlar, no se puede dirigir y si se puede dirigir no se puede
mejorar”. De acuerdo a lo anterior realice un cuadro relacionando actividades de su vida cotidiana que pudiera medir. (De forma individual). 28 de Febrero

3.2.1 Por favor revise en el material de apoyo el documento “Indicadores de Gestión”, de acuerdo a la lectura haga un mapa conceptual con los conceptos
más relevantes, acompañado de una explicación de cada uno de esos conceptos. Este será socializado en la formación. 28 de Febrero
3.2.2 Aprendiz: para comprender los siguientes conceptos (semana 2), usted debe estudiar el capítulo 9: Evaluación del Desempeño del libro “Gestión del
Talento Humano del autor Idalberto Chiavenato”, que se encuentran en el material de apoyo de esta guía. Realice cuadro sinóptico con los aspectos más
relevantes. De forma individual. Socializar en formación. 28 de Febrero
Para complementar los conceptos, por favor revise el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=y-cRwjbI714

3.2.3 Para contextualizar el tema de la semana 3, revise el documento “Evaluación del Desempeño Humano”, que se encuentra en su material de apoyo,
realice un cuadro en donde se evidencia las características positivas y negativas de cada método de Evaluación, transcriba el resumen de la página 30 y
explíquenlo. Trabajo para presentar en grupo. 28 de Febrero

3.3.1 Aprendiz: Revise el documento “Formulación Indicadores de Gestión” basado en todo el documento, pero teniendo en cuenta los parámetros
dados desde la página 19, cree tres indicadores enfocados a Talento Humano, que se puedan tener en cuenta para propiedad Horizontal. Trabajo en 28 de Febrero
grupo.
3.3.2 En su material de apoyo revise el documento “Diseño de un Sistema de Evaluación de desempeño” específicamente en su capítulo 6. Analice cada
una de las fases descritas y aplíquelas como administrador de Propiedad Horizontal. Trabajo en grupo de estudio. 28 de Febrero
3.3.3 En su material de apoyo revise los documentos “Instrumentos de Medición laboral y Evaluación 360”, con el análisis de los mismos, realice una
propuesta de cada uno de los instrumentos, con condiciones que aplique para su gestión en talento humano en propiedad horizontal. Trabajo en grupo 28 de Febrero
de estudio.

3.3.4 Presenta en la plataforma blackboard el foro técnico de discusión virtual programado por su Gestor LMS correspondiente a la Guía 5 28 de Febrero
3.3.5 Presenta en la plataforma blackboard el cuestionario de evaluación correspondiente a la Guía 5 28 de Febrero
3.4.1 Presenta en la plataforma blackboard el informe de transferencia de conocimiento aplicado en la unidad de Propieda Horizontal Guía 5
28 de Febrero
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Guía de Aprendizaje: 5. DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN- Clima Organizacional, Manual de Convivencia, Reglamento Interno. Ficha: 1837705

Tabla 1. Descriptores para el Desarrollo de la ruta de aprendizaje

Forma de Entrega Actividad ENTREGO

Nombre del Aprendiz Actividad a desarrollar Fecha de entrega
Fisico Digital SI NO
0 3.1.1 Actividades de Reflexión Inicial, Dado la reflexión anterior y revisando el siguiente video, https://www.youtube.com/watch?v=zONDGowt5lw;
describa alguna experiencia en donde se evidencie su percepción ante la percepción de otra persona, sobre una situación que se le haya presentado en su
cotidianidad. 30 de Marzo

3.2.1 Para contextualizar la semana 1, por favor revise en el material de apoyo el video “Cómo mejorar el clima laboral de su empresa.”, de acuerdo al
video, haga un mapa conceptual con los conceptos más relevantes, acompañado de una explicación de cada uno de esos conceptos. De forma individual. 30 de Marzo
Socializar en formación.

3.2.2 De acuerdo al video https://www.youtube.com/watch?v=grJaQxNBGzs, explique cuáles son las 5C, del trabajo en equipo y relacione cada una de
ellas con un ejemplo enfocado a PH. 30 de Marzo
3.2.3 Aprendiz: para comprender los siguientes conceptos (semana 2), revise el documento que se encuentra en su material de apoyo “Guía técnica de
implementación del SG SST para Mipymes” y de forma individual haga un mapa conceptual de los conceptos principales. Socializar en formación.
30 de Marzo

3.2.4 Para contextualizar el tema de la semana 3, revise la “Resolución 652 de 2012” y “la Ley 1010 de 2006”, realice un cuadro explicando el objetivo y 30 de Marzo
aplicación de cada una de ellas desde lo general a lo especifico (Propiedad horizontal). Trabajo para presentar en grupo.
3.2.5 Es importante reconocer los conceptos que se van a tratar, por lo tanto en su material de apoyo revise el documento “Reglamento Interno de 30 de Marzo
Trabajo”, y haga un mapa conceptual del tema.
3.3.1 Aprendiz: Revise el documento “Dimensiones_clima_organizacional” basados en la explicación dada de cada dimensión, Realice un diagnóstico sobre
el clima organizacional en su unidad residencial (PH). Utilice cada dimensión para crear la respectiva pregunta. Trabajo en grupo. 30 de Marzo

3.3.2 Aprendiz: Revise el documento “Trabajo en Equipo” de respuesta a los siguientes interrogantes: a. Cuáles son los beneficios del trabajo en equipo. b.
Cuales factores impiden el trabajo en equipo. c. qué relación tiene el liderazgo con el trabajo en equipo. d. Cuáles son los mandamientos de un líder?. 30 de Marzo

3.3.3 En su material de apoyo revise el documento “PROCEDIMIENTO-CONFORMACION-DE-COPASST”. Analice cada una de las fases descritas y aplíquelas
como administrador de Propiedad Horizontal. Trabajo en grupo de estudio. 30 de Marzo
3.3.4 En su material de apoyo revise el documento “MODELO DE REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO”, y realice una propuesta que aplique a su unidad
Residencial (PH). Trabajo en grupo de estudio. 30 de Marzo
3.3.5 En su material de apoyo revise el documento “Manual de Convivencia” y de acuerdo a la información argumente por qué la PH debe contar con un
manual de convivencia, que inconvenientes tendría el no tenerlo.
Como segundo ejercicio explique las modalidades de acoso laboral que se puedan presentar en su Unidad Residencial. 30 de Marzo

3.3.6 Foro Guía 5. Analice el siguiente link https://revistaempresarial.com/gestion-humana/seleccion/los-nuevos-paradigmas-del-clima-organizacional/

“Los Nuevos Paradigmas del CLIMA ORGANIZACIONAL” y exponga su opinión sobre lo escrito por el señor Juan Carlos Vega Machuca.
30 de Marzo

3.3.7 Presentar prueba virtual: El aprendiz debe Ingresar a la plataforma virtual Blackboard y presentar el cuestionario de evaluación correspondiente a la
guía 5. 30 de Marzo

3.4.1 Presenta en la plataforma blackboard el informe de transferencia de conocimiento aplicado en la unidad de Propieda Horizontal Guía 5
30 de Marzo