PLAN ANALÍTICO DEL CURSO 

 
 
Aspectos profesionales y legales de la audiología 
 
 
   
Facultad  Ciencias de la salud 
 
Código    Número de créditos  1 
Programa  Especialización en Audiología 
Académico 
Área  Básica  Componente   
Autor  Claudia Marcela Martínez López 
Tipo de curso (marcar con X) 
Práct   Teórico  X  Teórico –    
ico  Práctico 
Distribución actividad académica 
Acompañada por 
16 
docente (HTAD):   Total (HTAD+HTI): 48 
Independiente (HTI):   32 
 
 
1. Justificación 
 
La  Corporación  Universitaria  Iberoamericana,  como  Institución  de 
Educación  Superior,  mantiene  el  compromiso  con  el  desarrollo  integral  de  los 
estudiantes,  haciendo  énfasis  en  su  ​empleabilidad  y  en  su  capacidad  de 
innovación,  y  con  la  extensión  de  sus  servicios  a  la  sociedad,  siempre  dentro  de 
un  enfoque  de  calidad,  con  rigor  ético  metodológico,  innovación  y  proyección 
social en la comunidad, en cualquier ciclo de la vida. 
El  especialista  en  audiología,  con  la  formación  tendrá  la  capacidad 
académica,  ética  y  legal  para  contribuir,  tanto  a  su  desarrollo  personal  y 
profesional,  como  en  la  sociedad  a  la  cual  pertenece,  respetando  los  derechos 
humanos,  de  acuerdo  a  la  Constitución  Política  de  Colombia.  Este  curso  le 
permitirá  al  estudiante,  tener  el  reconocimiento  y  la  aplicación  de la legislación y 
normatividad  vigente  que  ampara  el  quehacer  audiológico,  dentro  de  su 
práctica  profesional,  contribuyendo  entonces  al  desarrollo  social,  económico  y 
político del país.    

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 
2. Competencias generales del curso 
 
 
NÚMERO DE LA 
COMPETENCIAS GENERALES 
COMPETENCIA 

Interpretar  los  aspectos  profesionales  y legales del especialista 

Competencia  en  audiología,  teniendo  en  cuenta  componentes  éticos  y 
1  políticos,  con  el  fin  de  aplicar  dichos  conocimientos  en  el 
ejercicio de su práctica profesional. 
 
3. Competencias específicas del curso 
 
 
NÚMERO DE LA 
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 
COMPETENCIA 

Competencia específica 
1,   Conocer  el  objeto  de  estudio  que  soportan  a  la 
de la competencia  Audiología  como  especialización,  con  el  fin  de 
general 1  aplicar la normativa en el ejercicio profesional.  

Analizar  los  aspectos  profesionales  en  los  que  se 

Competencia específica  inscribe  la  especialización  en  audiología  y  que 
2,  legitiman  su  acción  profesional  en  diferentes 
de la competencia  campos  de  acción,  con  el  fin  de  posibilitar  un 
general 1  pensamiento  crítico  y  resolución  de  situaciones 
frente al quehacer.  
 
 
Unidad 1​: ​Concepto de audiología, aspectos legales y profesionales 
Contenidos temáticos  Referencias bibliográficas requeridas 
● La audiología, su  Espinel  M.  Laura,  Fique O. Diana, Rodríguez Sandra 
objeto de  (2017).  Funciones  del  audiólogo  colombiano  en  la 
estudio y  evaluación  del  tinnitus.  ​Pág.  23-25.  Recuperado 
definición del  de:  
audiólogo.   http://repositorio.iberoamericana.edu.co/bitstrea
● Aspectos legales  m/001/351/1/Funciones%20del%20audi%C3%B3log
del audiólogo en  o%20colombiano%20en%20la%20evaluaci%C3%B3
su ejercicio  n%20del%20Tinnitus.pdf 
profesional.    
● Ley de Atención  Espinel  M.  Laura,  Fique  O.  Diana,  Ariza  R.  Sindy  Y., 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 Primaria en Salud  Ortíz  S.  Yadira  I.,  Portilla D.Adriana V.,Sierra S. María 
(APS) y las Rutas  M.,  Vargas  P.,  María  C.  (2017)  ​Caracterización  de 
Integrales de  los  miembros  de  la  Asociación  Colombiana  de 
Atención en  Audiología​. Recuperado de:  
Salud​ (​RIAS).  http://repositorio.iberoamericana.edu.co/bitstrea
● Habilitación de  m/001/496/1/Caracterizaci%C3%B3n%20de%20los
consultorios para  %20miembros%20de%20la%20asociaci%C3%B3n%2
audiólogos  0colombiana%20de%20audiolog%C3%ADa.pdf 
   
Ministerio  de  Salud  (1996)​.  Salud  auditiva  y 
comunicativa en Colombia.  
Recuperado  en: 
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/Bibliote
caDigital/RIDE/VS/PP/ENT/alistamiento-operacion-ri
a-sac.pdf 
 
MinSalud.  (s.f.).  Atención  Primaria  en  Salud. 
Recuperado en:   
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Pa
ginas/Atenci%C3%B3n-Primaria-en-Salud-.aspx 
 
Resolución  429,  2016.  ​Ministerio  de  salud  y 
protección social.​ Recuperado de: 
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuev
o/Resoluci%C3%B3n%200429%20de%202016.pdf 
 
Resolución  3280,  2018.  Ministerio  de  salud  y 
seguridad social. ​Recuperado de: 
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuev
o/Resoluci%C3%B3n%20No.%203280%20de%202018
3280.pdf 
 
Resolución  1441,  2013​.  Ministerio  de  salud  y 
protección social.​ Recuperado de:  
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/Bibliote
caDigital/RIDE/DE/DIJ/resolucion-1441-de-2013.pdf 
 
Resolución  0429,  2016.  ​Ministerio  de  salud  y 
protección  social​.  Recuperado  de: 
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuev
o/Resoluci%C3%B3n%200429%20de%202016.pdf 
 
Resolución  3280,  2018.  ​Ministerio  de  salud  y 
protección  social​.  Recuperado  de: 
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuev
o/Resoluci%C3%B3n%20No.%203280%20de%202018

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 3280.pdf 
 
Decreto  1011,  2006.  ​Ministerio  de  salud  y 
protección  social​.  Recuperado  de: 
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuev
o/DECRETO%201011%20DE%202006.pdf 
 
Resolución  2003,  2014.  Ministerio  de  salud  y 
protección  social​.  Recuperado  de: 
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuev
o/Resoluci%C3%B3n%202003%20de%202014.pdf 
 
Resolución  3678,  2014.  ​Ministerio  de  salud  y 
protección  social.  Recuperado  de: 
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/Bibliote
caDigital/RIDE/DE/DIJ/Resoluci%C3%B3n%203678%
20de%202014.pdf 
 
Ley  376,  1997.  ​Congreso  de  Colombia​. 
Recuperado de: 
http://sidn.ramajudicial.gov.co/SIDN/NORMATIVA/
TEXTOS_COMPLETOS/7_LEYES/LEYES%201997%20(34
6-419)/Ley%20376%20de%201997%20(Reglamenta
%20la%20profesi%C3%B3n%20de%20Fonoaudiolog
%C3%ADa).pdf 
 
Resolución  1043.  Diario  oficial  Colombia.  Bogotá, 
Colombia.  17  de  mayo  del  2006  Recuperado  en​: 
http://svrpubindc.imprenta.gov.co/diario/view/dia
rioficial/detallesPdf.xhtml 
Referencias  Ley  982,  1995.  Diario  oficial  Colombia.  B ​ ogotá, 
bibliográficas  Colombia. 09 de agosto de 2005​. ​Recuperado en: 
complementarias  http://svrpubindc.imprenta.gov.co/diario/view/dia
rioficial/consultarDiarios.xhtml;jsessionid=9a3d42db
b149da7ede77664fe026 
 
Resolución  1043.  Diario  oficial  Colombia.  Bogotá, 
Colombia.  13  de  mayo  del  2006  Recuperado  en​: 
http://svrpubindc.imprenta.gov.co/diario/index.xht
ml 
 
Alayza,  C.,  Cortés,  G.,  Hurtado,  G.,  Mory,  E.,  & 
Tarnawiecki,  N.  (2015).  Iniciarse  en  la  investigación 
académica​.  Universidad  Peruana  de  Ciencias 
Aplicadas  (UPC). ​Recuperado de la base de datos 
de  E  -  libro.  Para  consultarlo,  revise  la  carpeta 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 “Herramientas  de  apoyo”  (Manual  bibliotecas 
virtuales) 
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/

MinSalud  (2017). ​Lineamientos para la promoción y 
gestión  integral  de  la  salud  auditiva  y 
comunicativa  “Somos  todo  oídos”​.  pág.  34-39. 
Bogotá,  Colombia.  Recuperado  de: 
https://www.valledelcauca.gov.co/descargar.php
?idFile=314 
 
 
 
ESQUEMA DE CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO 

 
4. Metodología del curso 
 
El  curso  se  desarrolla  a  través  de  la  modalidad  virtual  y  se  implementarán  varias 
estrategias  de  aprendizaje  para  el  cumplimiento  de  los  objetivos  del  mismo,  el 
curso  utilizará  diferentes  estrategias  metodológicas:  como  el  trabajo  autónomo, 
permitiéndole  al  estudiante  desarrollar  habilidades  cognitivas,  dentro  de  estas  se 
encuentra  desarrollar  cuadros  comparativos,  donde  pueda  analizar  y  comparar 
las  diferentes  leyes  que  cobijan  el  ejercicio  profesional,  de  igual  manera 
desarrollarán  mapas conceptuales sobre los procesos legales y profesionales de la 
audiología.  También,  a  partir  de  foros  y  talleres  se  realizarán  trabajos 
encaminados  a  la solución de situaciones reales que ayuden al futuro especialista 
en audiología a tener un pensamiento crítico frente al desempeño del audiólogo.   
 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

El desarrollo del curso se compone de 7 actividades así: 
 
ACTIVIDAD INICIAL 
 
El  estudiante  participará  en  el  foro  de  presentación,  allí  comentará  a  sus 
compañeros  y  docente  tutor:  sus  nombres  y  apellidos,  pasatiempos  favoritos  e 
información  personal,  que  desee  compartir.  El  foro  lo  encontrará  en  la  sección 
de aspectos generales del curso o primera semana, según organización. 
Luego,  resolverá el cuestionario de conocimientos previos, el cual está localizado 
en aspectos generales del curso primera semana, según organización. 
 
Tanto  la  participación  en  el  foro  como  la  solución  del  cuestionario  no  tendrá 
calificación. 
 
 
CÓDIG DESCRIPCIÓN DE LA  CONTENIDO  COMPETENCIA 
O DE  ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA -  ASOCIADO  ESPECÍFICA 
LA  APRENDIZAJE   
ACTIVI  
DAD 
Act. 01  Audiología  y  su  objeto  de  La  audiología,  su  Conocer  el 
estudio  objeto  de  estudio  objeto  de estudio 
Infografía  y  definición  del 
que  soportan  a 
  audiólogo. 
la  Audiología 
En  esta  actividad  el 
como 
estudiante  debe  realizar  un 
infograma  acerca  de  la  especialización, 
profesión  y  el  objeto  de  con  el  fin  de 
estudio  del  audiólogo.  El  aplicar  la 
estudiante  a  partir  del  normativa  en  el 
conocimiento  brindado  ejercicio 
tendrá  la  capacidad  de  profesional. 
analizar dicha información. El 
docente  brindará  las 
indicaciones,  a  partir  de  las 
diferentes  ayudas 
bibliográficas  que  se  han 
suministrado anteriormente.   
Act. 02  Roles  y  funciones  del  Aspectos  legales  Analizar  los 
fonoaudiólogo ley 376 /97  del  audiólogo  en 
aspectos 
Ensayo  su  ejercicio 
  profesional.  profesionales  en 
En  esta  actividad  el  Ley  de  Atención  los  que  se inscribe 
estudiante  debe  realizar  un  Primaria  en  Salud  la  especialización 
ensayo  acerca  de  la  ley  376  (APS). 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 de  1997  relacionado  con  el  ● Ley  de  en  audiología  y 
ejercicio  profesional  que  Atención  que  legitiman  su 
ejerce  el  fonoaudiólogo y de  Primaria  en  acción 
qué  manera  se  ven  Salud (APS) 
profesional  en 
permeadas  las  funciones  del  ● Ley  de 
especialista en audiología.  Atención  diferentes 
Dicho  ensayo,  el  estudiante  Primaria  en  campos  de 
lo  realizará  en dos cuartillas,  Salud (APS)  acción,  con  el  fin 
en  la  tercera  cuartilla  de  posibilitar  un 
escribirá  las  referencias. todo  pensamiento 
el  trabajo  debe  estar  con las 
crítico  y 
normas APA. 
resolución  de 
situaciones  frente 
a su quehacer. 
Act. 03  Políticas  de  atención  en  Ley  de  Atención  Analizar  los 
salud  Primaria  en  Salud 
aspectos 
Cuadro comparativo  (APS)  y  las  Rutas 
  Integrales  de  profesionales  en 
En  esta  actividad  el  Atención  en  Salud  los  que  se inscribe 
estudiante  deberá  consultar  (RIAS)  la  especialización 
la  ley  0429  de  2016,  la  ley  en  audiología  y 
3280  de  2018,  y  el  análisis  de  que  legitiman  su 
situación  de  la salud auditiva 
acción 
y  comunicativa  en 
Colombia,  Convenio  519  de  profesional  en 
2015 p (19-24).   diferentes 
A  partir  de  dichas lecturas, el  campos  de 
estudiante  realizará  un  acción,  con  el  fin 
cuadro  comparativo  en  de  posibilitar  un 
donde  identifique  la 
pensamiento 
atención  integral  en  salud  y 
los  lineamientos  técnicos  y  crítico  y 
operativos  de  la  ruta  integral  resolución  de 
de  atención  en  salud,  de  situaciones  frente 
igual  manera  los  aspectos  a su quehacer. 
relevantes  relacionados  con 
la  situación  actual  en  salud. 
Al  terminar  el  cuadro 
comparativo  deberá  subirlo 
a  la  plataforma  para  su 
respectiva  calificación.  El 
docente  orientará  los 
procesos  a  través del foro de 
acompañamiento  y  el 
collaborate.  

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

Act. 04  Habilitación  de  consultorio  Habilitación  de  Analizar  los 
para  audiólogos  en  consultorios  para 
aspectos 
Colombia  audiólogos. 
Relatoría argumentada   profesionales  en 
En  esta  actividad  el  los  que  se inscribe 
estudiante  realizará  una  la  especialización 
relatoría,  cuyo  objetivo  es  la  en  audiología  y 
presentación  de  un  que  legitiman  su 
producto  escrito  de  la 
acción 
apropiación  temática  sobre 
un  tema  específico.  Para  profesional  en 
esta  actividad  se  debe  diferentes 
revisar  las  siguientes  leyes:  al  campos  de 
decreto  1011  del  2006,  la  acción,  con  el  fin 
resolución  1043  de  2006,  la  de  posibilitar  un 
resolución  2003  de  2014  y  la 
pensamiento 
resolución  3678  de  2014 
como  insumo  para  realizar la  crítico  y 
actividad.   resolución  de 
Esta  actividad  es  individual  y  situaciones  frente 
calificable.   a su quehacer. 
El  docente  acompañará 
continuamente  el  proceso 
virtual,  a  través  del  foro  de 
acompañamiento 
permanente,  así  mismo 
revisará  y  calificará  la 
relatoría  según  la  rubrica  de 
evaluación.  
Act. 05  Análisis  de  caso,  aspectos  ● La  audiología,  Analizar  los 
legales   su  objeto  de 
aspectos 
Foro  a  partir  de  estudio  de  estudio  y 
caso.  definición  del  profesionales  en 
  audiólogo.  los  que  se inscribe 
El  método  de  casos  está  ● Aspectos  la  especialización 
basado  en  el  análisis  y  legales  del  en  audiología  y 
discusión de un caso.   audiólogo  en  su  que  legitiman  su 
El  estudiante  debe  tener  la  ejercicio 
acción 
capacidad  de  analizar  e  profesional. 
integrar  los  diferentes  ● Ley de Atención  profesional  en 
conceptos  vistos  y  proponer  Primaria  en  diferentes 
acciones resolutivas.   Salud  (APS)  y las  campos  de 
En  el  caso  se  describe  una  Rutas  Integrales  acción,  con  el  fin 
situación  específica  en  la  de  Atención  en  de  posibilitar  un 
vida  de  una  familia,  persona  Salud (RIAS). 
pensamiento 
o  grupo. El futuro especialista  ● Habilitación  de 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 en  audiología,  reflexionará  consultorios  crítico  y 
sobre  el  caso,  analizará  y  para  resolución  de 
discutirá  con  sus  audiología.  situaciones  frente 
compañeros  en  el  foro  de 
a su quehacer. 
acompañamiento 
permanente  las  posibles 
soluciones  al  problema  que 
se presenta, en ese sentido 
se  requiere  la  capacidad  de 
analizar  e  integrar  las 
diferentes  leyes  y 
resoluciones  que  respaldan 
el ejercicio.   
El  docente  orientará  los 
procesos relacionados con el 
caso  abordado  en el foro de 
acompañamiento 
permanente,  se  calificará  la 
participación  dentro  del 
foro,  según  la  pertinencia  y 
tiempos establecidos.  
Ap 01  Concepto  de  audiología,     
aspectos  legales  y 
profesionales 
 
El  estudiante  resolverá  una 
sopa  de  letras,  aplicando 
conceptos  vistos  durante  el 
curso. 
Test 1  Test final - Unidad I     
 
Estudiará  el  Objeto Virtual de 
Aprendizaje  (OVA),  en  el 
cual  encontrará  un  cierre  a 
la  unidad  1, de igual manera 
una  actividad  interactiva, 
luego  responderá  un  test; 
este  último  con  peso  en  la 
evaluación. 
 
 

ACTIVIDAD FINAL  
 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

El  ​estudiante  resolverá  nuevamente  el  cuestionario  de conocimientos previos que 
se  denominará  postest,  el  cual  está  localizado  en  aspectos  generales  del curso o 
última semana, según organización. 
 
La solución del cuestionario no tendrá calificación. 
 
 
 
5. Evaluación del curso 
 
El  curso  se  desarrollará  en  ocho  (8)  semanas  y  para  cada  una  de  ellas  se  han 
diseñado  diferentes  actividades  académicas  y  evaluativas  en  relación  con  las 
unidades  académicas  contempladas  para  el  curso.  con  un  valor  del  30%  en  el 
primer corte, y segundo corte y el 40% en el tercer corte.  
 
El  curso  se  desarrollará  en  ocho  (8)  semanas  y  para  cada  una  de  ellas  se  han 
diseñado  diferentes  actividades  académicas  y  evaluativas  en  relación  con  las 
unidades académicas contempladas para el curso. 
 
    Nombre de la  Técnica y/o    Semana  Peso 
Unidad  Corte  actividad de  herramienta  Duración en  de  en la 
aprendizaje  de  semanas  realizació evalua
aprendizaje    n  ción 
Foro de   
Foro 
N/A  N/A  Presentación  1 semana  Semana 1  0% 
Cuestionario 
Pretest 
Act. 01 -         15% 
Audiología y su  Infograma  1 semana  Semana 2 
objeto de estudio 
1 
(30%)  Act. 02 -        15% 
Roles y funciones  Ensayo  1 semana  Semana 3 
del fonoaudiólogo 
ley 376 / 97 
Unidad 1:   Act. 03-          
  Políticas de  Cuadro  1 semanas  Semana 4  15% 
Concepto  atención en salud  comparativo 
de   
2 
audiología Act. 04 -         
(30%) 
, aspectos  Habilitación de         
legales y  consultorio para  Relatoría  1 semana  Semana 5  15% 
profesiona audiólogos en 
les  Colombia 
  Act. 05 -        20% 
Análisis de caso,  Foro  1 semana  Semana 6 
aspectos legales 
3  Ap. 01 -        0% 
(40%)  Concepto de       
audiología,  Sopa de letras  1 semana  Semana 7 
aspectos legales y 
profesionales 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

 Test final -   Test  1 semana  Semana 7  20% 
Unidad 1 
N/A  N/A  Postest  Cuestionario  1 semana  Semana 8  0% 
  TOTAL  100% 
 
 
 
 
CONTROL DE CAMBIOS 

Nombres y  Cargo y/o  Acción  Fecha 

apellidos  dependencia 

Docente Facultad  Autora  18-06-2019 

Claudia Martinez  Ciencias de la 
salud 

Vicerrectoría virtual  Revisión y  18-06-2019 

Kennia Andrea  de innovación,  adecuación 
Peña Barrera  educación a  tecnopedagógica 
distancia y virtual 

Vicerrectoría virtual  Revisión y  08-07-2019 

Kennia Andrea  de innovación,  adecuación 
Peña Barrera  educación a  tecnopedagógica 
distancia y virtual 

Kennia Andrea  Vicerrectoría  Revisión y  12-09-2019 

Peña Barrera  académica  adecuación 

Kennia Andrea  Vicerrectoría  Revisión y  19-09-2019 

Peña Barrera  académica  adecuación 

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN