INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA BÁRBARA.

ÁBREGO
CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
PROCESOS QUÍMICOS: ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA
MATERIAL DE TRABAJO

PERIODO: 2 DOCENTE: Esp. LUDY ESTELLA ORTIZ Q. GRADOS: SEXTO A,B,C,D

ESTUDIANTE: FECHA:
EL ÁTOMO EN LA ANTIGÜEDAD
GRECIA ANTIGUA: (PRIMEROS DESCUBRIMIENTOS DEL
ÁTOMO)

Hace más de 3000 años se dio la primera definición de qué es

el átomo comenzando por los atomistas quienes fueron
participantes de las escuelas presocráticas las cuales
estudiaban el Origen del mundo, que según “Demócrito y
Leucipo”, atomistas, el origen del cosmos eran unas
pequeñas partículas indivisibles llamadas ÁTOMOS, eran
pequeñas partículas e invisibles, que cuando se organizaban
formaban lo que hoy llamamos la materia.

EDAD MEDIA: (Los alquimistas):

Hacia el año de 1942 (descubrimiento de américa) los alquimistas basándose en la teoría de Leucipo y Demócrito principalmente,
plantean que el átomo es una pequeña unidad la cual conformaba materia y que componía a esos elementos. El invento del
microscopio, con el cual podían verse cosas que a simple vista no se conocían, ayudó a creer con más certeza que las cosas estaban
compuestas de algo más pequeño.

El químico inglés Robert Boyle criticó a los alquimistas ya que el oro – decía- no podía hacerlo el hombre porque era un elemento de
la naturaleza, una sustancia básica que no estaba compuesta de otras sustancias, lo mismo que el cobre, la plata y el mercurio
líquido.

EDAD MODERNA: (El átomo no es una partícula indivisible)

En el año 1754 el químico Joseph Black plantea que los átomos no son una partícula indivisible, ya que basándose en el estudio de los
alquimistas por medio del microscopio determinó que el átomo es una pequeña partícula que aunque a la simple vista del hombre no
se ve por medio de la experimentación con un microscopio si se puede ver y todas estas teorías van hacia solo un objetivo identificar
que es el átomo y sus partes, y llevaron a lo que en la actualidad llamamos los modelos atómicos

ESTRUCTURA DEL ÁTOMO

EL ÁTOMO: es la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades, y que no es posible
dividir mediante procesos químicos. Están formados, a su vez, por partículas más pequeñas, llamadas PARTÍCULAS SUBATÓMICAS.
Las más importantes son: los electrones, los protones y los neutrones.

 ELECTRONES: se encuentran en la periferia o corteza del átomo y tienen carga eléctrica negativa.
 PROTONES: Se encuentran en el núcleo del átomo, tienen carga eléctrica positiva
 NEUTRONES: Se encuentran en el núcleo del átomo y no tienen carga eléctrica.

DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRÓN: La existencia del electrón

fue postulada por el físico irlandés G. Johnstone Stoney como
una unidad de carga en el campo de la electroquímica y fue
descubierto por Joseph John Thomson en 1897. El electrón fue
descubierto cuando se intentó explicar el origen de las
partículas que se formaban durante la conducción de la
corriente eléctrica, en unas sustancias conocidas como electrolitos, estos son compuestos que conducen la electricidad cuando están
disueltos en agua.

El experimento clave para el descubrimiento del electrón fue el de los rayos catódicos; estos son radiaciones que se producen cuando
algunos gases se someten a altos voltajes en instrumentos llamados tubos de descarga

DECRUBRIMIENTO DEL PROTÓN: El

físico alemán Eugene Goldstein observó
que detrás del cátodo se producían rayos
a los que llamó rayos canales o rayos
anódicos compuestos de iones cargados
positivamente a los que denominó
protones.

DESCUBRIMIENTO DEL NEUTRÓN: James Chadwick descubrió la tercera

partícula fundamental del átomo, el neutrón. Chadwick bombardeó átomos de
berilio con partículas de alfa de alta energía, provenientes de polonio y
encontró como resultado de su experimento unas partículas carentes de carga
eléctrica a las que llamó neutrones.

MODELOS ATÓMICOS

Una vez conocida la existencia del protón y el electrón se inició la especulación sobre su distribución en el átomo. Para llegar a hablar
de “modelo actual del átomo” se han recorrido en la historia casi 2500 años desde cuando el filósofo griego Leucipo (460 – 360 a.C.)
a través de consideraciones netamente filosóficas presentó los átomos como partículas indivisibles, con forma y tamaño diferentes,
según la sustancia. A partir de él, muchos hombres han brindado a la humanidad los éxitos de su esfuerzo y perseverancia.

Teoría atómica de Dalton

En 1808, John Dalton planteó la primera teoría atómica, basada en datos experimentales. Los principales
postulados de su teoría fueron:
 Toda la materia está formada por átomos.
 Los átomos son partículas diminutas e indivisibles.
 Los átomos de un elemento son idénticos y poseen igual masa.
 Los átomos de diferentes elementos se combinan de acuerdo a números enteros y sencillos, formando los compuestos.
Modelo atómico de Thomson
En 1897 por Joseph John Thomson, se determinó que el átomo se componía de dos partes, una negativa y una
positiva. La parte negativa estaba constituida por electrones, los cuales se encontraban según este modelo
inmerso en una masa de carga positiva a manera de pasas en un pastel.
De este descubrimiento dedujo que el átomo debía de ser una esfera de materia cargada positivamente, en
cuyo interior estaban incrustados los electrones.
Modelo atómico de Rutherford
Este modelo fue desarrollado por el físico Ernest Rutherford (1911). Representa un avance sobre el
modelo de Thomson, ya que mantiene que el átomo se compone de una parte positiva y una negativa,
sin embargo, a diferencia del anterior, postula que la parte positiva se concentra en un núcleo, el cual
también contiene virtualmente toda la masa del átomo, mientras que los electrones se ubican en una
corteza orbitando al núcleo en órbitas circulares o elípticas con un espacio vacío entre ellos.
A pesar de ser un modelo obsoleto, es la percepción más común del átomo del público no científico.
Rutherford predijo la existencia del neutrón en el año 1920, por esa razón en el modelo anterior
(Thomson), no se habla de éste.

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE RUTERFORD

Modelo atómico de Bohr
Rutherford al postular su modelo no tuvo en cuenta algunas investigaciones previas sobre la
constitución del átomo y experimentaciones sobre la luz emitida o absorbida por las sustancias,
las cuales indicaban algunos errores en su teoría.
Uno de los errores del modelo atómico de Rutherford era postular que los electrones se
encuentran girando alrededor del núcleo y permanecen en estas órbitas.
Tomando en cuenta estas observaciones, Niels Bohr (1913) planteó un nuevo modelo atómico, el
cual indicaba lo siguiente:
 Los electrones giran en órbitas fijas y definidas, llamadas niveles de energía.
 Los electrones que se encuentran en niveles más cercanos al núcleo poseen menos
energía de los que se encuentran lejos de él.
 Cuando el electrón se encuentra en una órbita determinada no emite ni absorbe energía.
 Si el electrón absorbe energía de una fuente externa, puede “saltar” a un nivel de mayor
energía.
Si el electrón regresa a un nivel menor, debe emitir energía en forma de luz (radiación
electromagnética)

VISIÓN MODERNA DEL ÁTOMO: En 1916 el físico

alemán Arnold Sommerfeld observó que, en un mismo nivel energético, existían electrones
de diferente energía, lo que sugería que había subniveles dentro del nivel de energía y
modificó el modelo atómico de Bohr, en donde los electrones se encontraban en orbitas
circulares en lugar de órbitas elípticas. Con este modelo modificado se sentaban las bases
de la física cuántica clásica. En 1924, el científico francés Luis Broglie propuso que toda
partícula en movimiento generaba un comportamiento ondulatorio, de manera que los
electrones no giraban en orbitas definidas, sino que se colocaban en regiones llamadas
orbitales, que son regiones espaciales donde se tiene la probabilidad de encontrar un
electrón en un instante determinado. Así se formula la naturaleza ondulatoria del electrón.
Adicionalmente en 1925 Werner Heidelberg, propuso el principio de incertidumbre, que
indica que no es posible conocer simultáneamente y de forma precisa la posición y
velocidad de un electrón. Estos aportes dieron origen al modelo actual, también conocido
como modelo atómico mecánico - cuántico

ACTIVIDAD

a) define con tus palabras ¿qué es átomo?

2. Completa el siguiente cuadro:

PARTÍCULAS SUBATÓMICAS CIENTÍFICO QUE LA DESCUBRIÓ CÓMO LO LOGRÓ

ELECTRÓN

PROTÓN

NEUTRÓN

3. observa la siguiente imagen y responde:

b) ¿A qué estructuras atómicas

corresponden los elementos
señalados con las letras X, Y, Z,
respectivamente?
c) ¿A qué modelo atómico
corresponde dicha imagen?

4. Realiza un resumen gráfico de los modelos atómicos y coloréalos.

Ejercitación.

5. Completa las siguientes afirmaciones.

a.- Thomson descubrió que los átomos estaban formados por dos tipos de cargas __________________ y
_____________________.

b.- El modelo atómico propuesto por Rutherford indicaba que el átomo estaba formado por una Región central
llamada____________ donde se concentraban las cargas ________________, y una ______________, donde giran
los_______________________.

c. Según Bohr los electrones giran en________________ mientras se encuentren en ellos no liberan ni absorben
_____________________.

d.- Los electrones que se encuentran en niveles más cercanos al núcleo poseen ______________________ energía de los que
se encuentran ___________________ de él.

6.- Responde.

¿Cuál es la principal diferencia entre los estudios de Thompson y Rutherford?

7. Completa el esquema de resumen de la clase.

 LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

MATERIA: Es Todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el Espacio.

Si tiene masa y ocupa un lugar en el Espacio Que significa es cuantificable, es Decir, Que Se Puede Medir. Todo cuanto
podemos imaginar, desde un libro, un auto, el computador y hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos,
o incluso algo intangible como el aire que respiramos, está hecho de materia. Los planetas del Universo, los seres vivos
como los insectos y los objetos inanimados como las rocas, están también hechos de materia.

PROPIEDADES DE LA MATERIA
Las  propiedades de la materia  se clasifican en dos grandes grupos: generales o extrínsecas y específicas
o intrínsecas.

I. Propiedades Generales: son comunes a todo tipo de materia.

 Masa: Es la cantidad de materia contenida en un cuerpo. La unidad de medida de la masa es el kilogramo (Kg); sin
embargo, se emplean con mayor frecuencia el gramo (g) y el miligramo (mg). El aparato empleado para medir la
masa es la balanza
 Volumen: es la propiedad que se refiere al espacio que ocupa un cuerpo. Para determinarlo es necesario tener en
cuenta si es un líquido, un sólido o un gas. Por ejemplo, puedes hallar el volumen de un libro utilizando sus tres
dimensiones: largo, alto y ancho. Para expresar el volumen de un sólido se utiliza el metro cúbico (m 3) y submúltiplos
como el centímetro cúbico (cm3), que en unidades de capacidad equivale al mililitro ml.
 Peso: Es la acción de la gravedad de la Tierra sobre los cuerpos. En los lugares donde la fuerza de gravedad es
menor, por ejemplo, en una montaña o en la Luna, el peso de los cuerpos disminuye. El peso se mide con un
instrumento llamado dinamómetro.
 Porosidad:  Como los cuerpos están formados por partículas diminutas, éstas dejan entre sí espacios vacíos
llamados poros.
 La inercia:  Es una propiedad por la que todos los cuerpos tienden a mantenerse en su estado de reposo o
movimiento.
 La impenetrabilidad: Es la imposibilidad de que dos cuerpos distintos ocupen el mismo espacio simultáneamente.

2. Propiedades específicas:  Son aquellos que no dependen de la cantidad de materia, los más importantes son:

 Dureza: Es la resistencia que presenta un sólido a ser rayado. El material más duro es el "diamante" y el menos
el "talco"
 Maleabilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta láminas.
 Ductilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta alambres o hilos.
 Tenacidad:  Es la resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse o deformarse cuando se les golpea.
 Fragilidad: es la tendencia a romperse o fracturarse.
 Densidad: Es la  relación que existe entre la masa de una sustancia y su volumen.
 Punto de Ebullición:  Es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado líquido a estado gaseoso.
 Punto de Fusión:  Es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado sólido a estado líquido.
 Solubilidad: Es la propiedad que tienen algunas sustancias de disolverse en un líquido a una temperatura
determinada.

ESTADOS DE LA MATERIA: La materia se presenta en la naturaleza en los siguientes estados:

SOLIDO: Los sólidos se caracterizan por tener forma y volumen

constantes. Esto se debe a que las partículas que los forman están
unidas por unas fuerzas de atracción grandes  de modo que ocupan
posiciones casi fijas.

LIQUIDO: Los líquidos, al igual que los sólidos, tienen  volumen constante. En los líquidos las
partículas están unidas por unas  fuerzas de atracción menores que en los sólidos, por esta
razón las partículas de un líquido pueden trasladarse con libertad.  Así se explica que los
líquidos no tengan forma fija y adopten la forma del recipiente que los contiene. 
  Al aumentar la  temperatura aumenta la movilidad de las partículas (su energía).

GASEOSO: Los gases, igual que los líquidos, no tienen forma fija  pero, a
diferencia de éstos, su volumen tampoco es fijo. También son fluidos, como los
líquidos. En los gases,  las fuerzas que mantienen unidas las partículas son muy
pequeñas. En un gas el número de partículas por unidad de volumen es también
muy pequeño.
Las partículas se mueven de forma desordenada, con choques entre ellas y con las
paredes del recipiente que los contiene. Esto explica las propiedades
de  expansibilidad  y compresibilidad  que presentan los gases: sus partículas se
mueven libremente, de modo que ocupan todo
el espacio disponible. 
Al aumentar la temperatura  las partículas se mueven más deprisa y chocan con más energía contra las paredes del
recipiente, por lo que aumenta la presión.

PLASMA: El estado plasmático  se presenta cuando los electrones son arrancados de  sus  átomos por la electricidad o
el calor.

CAMBIOS DE ESTADO
La materia experimenta cambios
continuamente. Estos cambios pueden ser
físicos o químicos
CAMBIOS FÍSICOS: son aquellas
modificaciones que no afectan la
composición de la materia. En los cambios
físicos no se forman nuevas sustancias. Se
dan cambios físicos cuando ocurren
fenómenos como los siguientes:

 El aroma de un perfume se esparce por

una habitación al abrir el frasco que lo
contiene.
 Al añadir azúcar al agua, el azúcar se
disuelve en ella.

En estos ejemplos el perfume se evapora y

el azúcar se disuelve. Cada una de estos
cambios se produce sin que cambie la
identidad de las sustancias; sólo cambian algunas de sus propiedades físicas por lo que se dice que ha sucedido un
cambio físico. También los cambios de estado son cambios físicos, porque no se altera la composición o naturaleza de
la sustancia. Para que la materia cambie de estado, es necesario que varíen distintos factores como la temperatura y la
presión, entre otros. Son cambios de estado: la fusión, la solidificación, la vaporización, la condensación y la sublimación

CAMBIOS QUÍMICOS: Son aquellos cambios que alteran la composición de la materia. En los cambios químicos se
forman nuevas sustancias. Ejemplo: un papel arde en presencia del aire (combustión); un metal se oxida en presencia
de aire o agua (corrosión); las plantas convierten el agua y el dióxido de carbono en otras sustancias químicas
complejas (fotosíntesis)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Busca el significado de las siguientes palabras y luego relaciona, colocando en el paréntesis el número que corresponda a cada
definición: fusión, solidificación, vaporización, condensación, sublimación, ebullición, materia, masa, volumen

CONCEPTO DEFINICIÓN
FUSIÓN ( ) todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa
SOLIDIFICACIÓN ( ) Es la temperatura a la cual un líquido hierve. 100°C
VAPORIZACIÓN ( ) cantidad de materia contenida en un cuerpo
CONDENSACIÓN ( ) paso del estado sólido al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido
SUBLIMACIÓN PROGRESIVA ( ) espacio o lugar que ocupa un cuerpo
EBULLICIÓN ( ) Del estado gaseoso se pasa al estado sólido al bajar la temperatura
MATERIA ( ) paso del estado sólido al estado líquido
MASA ( ) paso del estado gaseoso al estado líquido
VOLUMEN ( ) paso del estado líquido al estado gaseoso por el aumento de la temperatura
SUBLIMACIÓN REGRESIVA ( )paso del estado líquido al estado sólido, se da cuando la temperatura
desciende

2. Compara, en un cuadro, los estados de la materia en cuanto a: Forma, volumen, distribución de sus partículas y fuerza de
atracción entre ellas.

3. Escribe las diferencias que hay entre:

a) Masa y peso
b) Cambio físico y cambio químico
c) Propiedades generales y propiedades específicas de la materia.

4. Escribe, CF si se trata de un cambio físico o CQ si se trata de un cambio químico.

a) Cuando el agua se solidifica el volumen aumenta y la densidad disminuye _______

b) Un lápiz disminuye su tamaño después de ser tajado ______
c) Los almidones se convierten en azúcares al ser digeridos. _______
d) Cualquier objeto metálico sometido a una fuente de calor, conduce la temperatura a la cual se encuentra. ____
e) La unión de los aminoácidos da origen a las proteínas _______
f) El hierro y otros metales se funden a altas temperaturas _____
NOTA: POR FAVOR LEAN PRIMERO DETENIDAMENTE TODA LA GUÍA DE TRABAJO, LUEGO DEBEN SUBRRAYAR LAS PALABRAS QUE
NO COMPRENDAN PARA QUE LUEGO BUSQUEN SU SIGNIFICADO ESTO PARA MAYOR COMPRENSIÓN DE LA MISMA. RESUELVAN
LAS ACTIVIDADES EN COMPLETO ORDEN, LIMPIEZA Y EVITEN LOS TACHONES Y BORRONES. CUALQUIER INQUIETUD ME PUEDEN
LLAMAR A MI CL. 3123908037. SE LES ASIGNARÁ UN DÍA PARA HACER LAS LLAMADAS DE LO QUE NO COMPRENDAN. UN ABRAZO