BACHILLERATO EN LINEA UNAM

FACULTAD DE MUSICA

DIALOGICA Y ARGUMENTACION

PROFESORA: MARISOL MIGUEL CARDENAS

ALUMNA: MADDISON ELIZABETH TELLO OROZCO

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 4

IDENTIFICAR EL CODIGO LINGÜISTICO

 Actividad 4. Identificar el código lingüístico
Tú, como hablante de tu lengua y miembro de una cultura o sociedad en particular, sabes
cómo usar ese código en las diferentes situaciones de tu vida. Como resultado de esto, y
para que ejercites tu habilidad en el reconocimiento de los distintos usos del código
lingüístico, desarrollarás la siguiente actividad:

 Menciona dos situaciones particulares en que hayas usado

correctamente el código lingüístico, y explica por qué
consideras que fue bueno su uso. Por ejemplo: “Cada vez que
veo a mi maestro entrar al edificio, lo saludo refiriéndome a él
por su título (maestro) y le doy los buenos días: ‘Buenos días,
maestro’. Siempre le hablo de ‘usted’. Considero que es un
uso correcto del código lingüístico porque para tener una
buena relación de respeto con los maestros, es mejor referirse
a ellos por su título”.
 Menciona dos situaciones particulares donde no hayas usado
correctamente el código lingüístico, y explica por qué lo
consideras así. Por ejemplo: “Una vez dije una mala palabra
enfrente de mi mamá; ella me regañó y me castigó por eso. A
veces digo malas palabras con mis compañeros o amigos,
pero no puedo hacer esto con mi mamá”.  

BIEN

1. Cuando estoy en casa con mis papás, nunca digo malas palabras, además
de que siempre los respeto y trato de obedecerles. Por ejemplo mi mamá me
pide que lave los trastes después de la cena y yo le respondo: “claro mamá, yo
los lavo". Ya que considero que el código lingüístico con mis padres debe de
ser respetuoso.

2. Cuando me encuentro en otra casa ajena, es decir, cuando visito a mis

amigas trato de ser lo más adecuada posible, así como no hacer desordenes,
además de no gritar y no decir malas palabras, ya que considero que el código
lingüístico al estar en otra casa, debe de ser respetuoso y adecuado ya que no
es mi casa, además para no ocasionar molestias a los dueños de la casa. Por
ejemplo al entrar siempre saludo: “hola señora como ha estado”, “me permite
pasar”, además de que siempre me dirijo hacia ellos de “usted”, ya que
considero que es de mayor respeto hacia personas mayores y ajenos a mi
familia.

MAL

1. Una vez al estar en clase empecé a platicar cuando mi profesora estaba

hablando, entonces mi maestra me llamo la atención diciéndome: “guarda
silencio, por favor, estamos en clase ten respeto”. Considero que el código
lingüístico al estar en clase debe de consistir, en mostrar atención y evitar
distracciones.

2. Una vez mi familia y yo visitamos a mis abuelitos, y entonces yo no salude,

solo me pase y me senté en la sala sin decir nada. Entonces mi mamá me
llamo la atención diciéndome: “hija por favor, se saluda al llegar a otra casa, y
se pide permiso para pasar y sentarse”. Considero que el lenguaje lingüístico al
llegar a una casa ajena siempre se debe de saludar y ser lo más respetuoso y
educados posible, más aun cuando se trata de personas que son parte de
nuestra familia.