Fisa Evaluare C.D. 2017-2018

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI CĂLĂRAŞI

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 UNIREA
Str. Şcolii nr.2, Comuna Unirea, Judeţul Călăraşi, Cod poştal 917270
Tel/Fax: 0242343025
scoala_unirea_oltina@yahoo.com
http://scoalaunirea.wordpress.com
Document intocmit conform prevederilor Ordinului Ministrului Educatiei Nationale nr 3597/18.06.2014 Anexa nr. 2 privind modificarea si completarea
Metodologiei de evaluare anuala a personalului didactic si didactic auxiliar
Aprobata in sedinta Consiliului de Administratie cf. procesului verbal din
FIŞA DE AUTOEVALUARE / EVALUARE IN VEDEREA ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL
pentru cadrele didactice în anul şcolar 2017-2018
Numele si prenumele cadrului didactic ……………………………………………………

Specialitatea ……………………
Perioada evaluată 1 sept. 2017 - 31 august 2018
Domenii ale Criterii de performanţă Indicatori de performanţă Punc Punctaj acordat Val
evaluarii taj ida
maxim Auto Eval. Eval. rea
eval. C.M. C.A. în
CP
1.1.a. Cunoașterea de către cadrul didactic a categoriilor de
1.1 Respectarea programei documente curriculare elaborate la nivel național / local și a 0,5
scolare, conținutului
1. a normelor de elaborare a acestora precum și a link-urilor către site-urile care conțin
Proiectarea documentelor de proiectare, aceste
activitatii precum documente .
si adaptarea acesteia la
particularitatile grupei/clasei. 1.1.b. Elaborarea planificărilor calendaristice şi proiectelor unităţilor 0,5
de învăţare conform normelor şi în acord cu precizările Comisiei
metodice
Tel/Fax: 0242343025
1.1.c-Personalizarea planificarii si proiectarii didactice la 1

5 puncte particularitatile clasei (obiective, continuturi, schema orară.
1.1.d. Respectarea termenelor stabilite la nivel de unitate. 0,5
1.1.e. Elaborarea testelor predictive adaptate la particularităţile clasei 1

de elevi.
1.1.f. Elaborarea materialelor de predare (fișe de

documentare, sinteze, rezumate), a materialelor de
învățare (activități de învățare propusede cadre didactice pentru 1
oră
și pentru acasă) și a materialelor de evaluare adaptate la
particularitățile clasei.
1.1.g Completarea și semnarea 0,50

zilnică a condicii.
1.2.a. Elaborarea /adaptarea/actualizarea programelor

pentru disciplinele opţionale -CDŞ în conformitate cu 1
opțiunile și necesitățile elevilor a şi predarea la termenul
1.2. Implicarea în activităţile stabilit..
de
proiectare a ofertei 1.2.b. Elaborarea/adaptarea/actualizarea proiectului de
educaţionale la marketing educațional al unității sau al altor materiale de 1
nivelul unităţii. promovare a ofertei educaționale a şcolii .
3 puncte 1.2.c. Coordonarea de cercuri la nivel de şcoală. 1
Tel/Fax: 0242343025
Tel/Fax: 0242343025
1.3.a. Utilizarea motoarelor de căutare și a 0,5

portalurilor / siteurilor pentru accesarea informațiilor legate de
documentele curriculare, a legislației generale din educație și a
1.3. Folosirea TIC în celei subsecvente.
activitatea de proiectare
3 puncte 1.3.b. Utilizarea portalului școlii pentru postarea materialelor 0,5
realizate respectiv pentru accesarea materialelor necesare.
1.3.c. Utilizarea la nivelul experimentat a pachetului

Office pentru elaborarea documentelor de proiectare a 1
activităților.
1.3.d. Proiectarea de lecții folosind platforma AEL sau alte 1

platforme educaționale similare .
1.4 Proiectarea unor activităţi
extracurriculare corelate 1.4.a.Realizarea planului de activ. extracurriculare al clasei 0,25
cu obiectivele curriculare, 1.4.b.Realizarea planului de activităţi pentru şedinţe şi lectorate cu 0,25
nevoile si părinţii.
interesele educabililor. 1.4.c.Redactarea şi desfăşurarea de proiecte educaţionale la nivel de
4 puncte clasă 0,25
şcoală 0,50
local 0,75
judeţean, 1
naţional 1
Tel/Fax: 0242343025
TOTAL DOMENIU 15
2. Realizarea -
activitatilor 2.1.a. Valorificarea materialelor de predare (sinteze de curs,
didactice 2.1 Utilizarea unor strategii rezumate, fișe de documentare) puse la dispoziția elevilor de 2
didactice care asigură către cadrul didactic în vederea asimilării noilor cunoștințe, cu
caracterul aplicativ al învatării si scopul eficientizării învățării și optimizări resurselor temporale.
formarea competentelor specifice 2.1.b. Realizarea activităţilor de învăţare prin aplicarea metodelor
10 puncte moderne , centrarea acestora pe elev în vederea dobândirii de
competenţe. 2
2.1.c.Utilizarea instruirii diferenţiate prin aplicareade măsuri

remediale pentru elevii cu dificultăţi de învăţare şi respectiv pentru 2
stimularea elevilor capabili deperformanţă.
2.1.d. Punctualitate la program şi intrarea / ieşirea de la ore. 2
2.1.e. Realizarea întocmai a activităţilor planificate. 1
2.1.f. Realizarea de activitati suplimentare de remediere sau 1

dezvoltare a cunoştinţelor elevilor. (în afara orelor de curs).
2.2 Utilizarea eficientă a resurselor
materiale din 2.2.a. Sustinerea de activitati in cabinetul AeL(cel puţin una)sau a
unitatea de învatamânt în vederea altor platform similar. 2
optimizării activitatilor didacticeinclusiv
resurse TIC.
2.2.b.Utiizarea resurselor audio-video şi IT ( DVD –plazer, 2
6 puncte TV,Videoproiector, calculator, internet , CD/DVD , filme ,
Tel/Fax: 0242343025
prezentări multimedia).
2.2.c. Utilizarea materialelor specific fiecărein discipline ( planşe,
hărţi,platform de experimente, lucrări practice, mostre de material,
manual , auxiliare.) 2
2.3.a.Prezentarea exemplelor de buna practica de la clasa 0,5

2.3 Diseminarea, evaluarea si in cadrul comisiilor metodice, cercurilor pedagogice
valorizarea activitatilor realizate. si a consiliului profesoral
3 puncte 2.3.b. Solicitarea de feed-back delaelevi, părinţi , diriginţi prin 0,5
discuţii, interviuri, aplicare de chestionare.
2.3.c.Sustinerea de lectii demonstrative la nivel de comisie

Metodică. 1
Judeţean. 1
-Evaluarea lectiilor pe baza realizarii ob. propuse
2.4 Organizarea si desfasurarea
activitatilor extracurriculare, 2.4.a. Organizarea și desfășurarea activităților extracurriculare 0,5
participarea la actiuni de voluntariat din săptămâna „Să știi mai multe, să fii mai bun!”
3 puncte
2.4.b.Implicarea parintilor si/sau a cumunitatii locale in 0,5
activitatile extracurriculare.
-2.4.c. Derularea de parteneriate cu alte scoli din judet sau 0,5
din tara.(nu online). 0,5
2.4.d.Derularea de parteneriate cu institutii de pe raza
Localitatii(cel puţin două). 0,5
2.4.e.Participarea la actiuni de voluntariat local, zonal sau 0,5
judeţean,naţional.
Tel/Fax: 0242343025
0,5
2.5 Formarea deprinderilor de studiu 2.5.a. Realizarea deactivităţi de învăţare care presupun studiul
individual si în echipă în vederea individual.
formării/dezvoltării competentei de
,,a învăţa să înveţi” 2.5.b. Realizarea de activităţi de 1
3 puncte învăţare care presupun lucrul în
echipă /pe grupe.
2.5.c. Valorificarea temei pentru 0,5

acasă în procesul de învăţare.
2.5.d. Proiectarea şi aplicarea la

clasă a unor portofolii şi proiecte de 1
învăţare.
TOTAL DOMENIU 25 P
3.1 Asigurarea transparentei 3.1.a.Prezentarea elevilor a criteriilor , modalităţilor de evaluare şi
3. Evaluarea a baremurilor de notare în conformitate cu planul de evaluare. 1
criteriilor, a procedurilor de evaluare
rezultatelor
Tel/Fax: 0242343025
învăţării şi a rezultatelor
activităţilor de evaluare. 3.1.b. -Realizarea notarii ritmice a elevilor. 1
3 puncte 3.1.c.Consemnarare calificativelor / notelor în carnetul

de elev (la fiecare evaluare individuală sau frontală). 1
-.
3.2.a.Intocmirea testelor predictive conform metodologiei 1

3.2 Aplicarea testelor predictive, impusa de comisia natională de evaluare.
interpretarea si comunicarea
rezultatelor. 3.2.b.Centralizarea, interpretarea şi stabiliarea planurilor 1
remediale.
4 puncte 1
3.2.c.Comunicarea rezultatelor testelor şi amăsurilor ameliorative
ce se impun atât elevilor cât şi părinţii acestora(asigurându-se
confidenţialitatea)..
3.2.d.Prezentarea planului de măsuri remediale al comisiei 1
metodice.
3.3.a. Aplicarea consecventă şi coerentă a instrumentelor de notare
3.3 Utilizarea diverselor ritmică şi consemnarea rezultatelor în caietul de evaluare, catalog
instrumente de evaluare, inclusiv a şi carnetul de note. 1
celor din banca de instrumente de
evaluare unică. 3.3.b. Utilizarea instrumentelor alternative de
evaluare,proiectarea ,aplicarea şi evaluarea la clasă a referatului, 1
portofoliului si proiectului ca instrumente de evaluare.
6 puncte
3.3.c. Respectarea criteriilor de exigenţă în evaluare în raport cu
nivelul clasei şi standardele de evaluare şi promovare. 1
3.3.d.Realizarea probelor de evaluare sumativa si
Tel/Fax: 0242343025
formativa, repectand metodologia in vigoare

(obiective, continuturi, itemi, barem de corectare,
centralizare rezultate, interpretare, plan de masuri 1
ameliorative sau de dezvoltare)
3.3.e.-Folosirea la clasa a unor meodele de teste din banca
de instrumente de evaluare unica
1
3.3.f.Realizarea fiselor de progres/regres pentru fiecare elev.
1
3.4. Promovarea autoevaluării si 3.4.a. includerea în demersul didactic a activităţilor de 1
interevaluării. autoevaluare.
3.4.b. Realizarea periodică de activităţi de interevaluare. 1
3 puncte
3.4.c.Integrarea autoevaluarii si interevaluarii în 1
evaluarea
unor produse ale activităţii elevilor (compuneri,
portofolii, proiecte, referate)
3.5. Evaluarea satisfactiei 3.5.a. Redactarea, aplicarea, centralizarea si interpretarea 0,75
beneficiarilor educationali. chestionarelor de identificare a nivelului desatisfacţie al
1,5 puncte beneficiarilor direcţi şi indirecti ai învăţării
( elevi,părinţi).
-Prezentarea interpretării chestionarelor la sedinţele cu 0,75
părinţii si comisia metodică/C.Prof.
3.6.Coordonarea elaborarii 3.6.a.Existenta portofoliului educational pentru fiecare
portofoliului educational ca element elev (teste, fise de lucru, plan de 1
central al evaluarii rezultatelor
remediere/dezvoltare, caracterizari, situatii scolare,
invatarii
recompense, sanctiuni, fisa de observatie, diplome
2,5 puncte
Tel/Fax: 0242343025
etc)
3.6.b.Indrumarea elevilor pentru realizarea portofoliului 0,5
educational .
3.6.c. Stabilirea modalităţii de evaluare a portofoliului. 0,5
3.6.d. Aplicarea evaluării portofoliilor în procesul de 0,5
evaluare.
TOTAL DOMENIU 20 p
4. Managementul 1,5
clasei de elevi 4.1 Stabilirea unui cadru adecvat ( reguli de 4.1.a. Respectarea normelor care permit desfășurarea într-un
conduita atitudini, ambient) pentru cadru
desfasurarea activitatilor în
conformitate cu particularitatile
adecvat a activităţilor cu elevii.
clasei de elevi.
.3 puncte 4.1.b.Elaborarea de proceduri , instrucţiuni privind 1,5
desfăşurarea activităţilor în sala de clasă/ cabinet/sală de
sport.
4.2.a. Efectuarea responsabilă a serviciului pe școală de către 1
cadrele didactice.
4.2 Monitorizarea comportamentului
elevilor si gestionarea situatiilor 4.2.b. Păstrarea unui cadru adecvat de desfășurare a
conflictuale activităților 1
3 puncte
4.2.c. Intervenția cadrelor didactice în aplicarea
normelor/regulilor stabilite la nivelul unității 1
4.3.a. Cunoașterea personalității elevilor în vederea consilierii 1,5
4.3 Cunoasterea, consilierea si adecvate a acestora.
Tel/Fax: 0242343025
tratarea diferentiată a elevilor. 4.3.b. Tratarea diferențiată a elevilor 1,5

3 puncte
4.4 Motivarea elevilor prin 4.4.a. Prezentarea consecventă a exemplelor de bună practică
valorizarea exemplelor de către elevi. 1
bună practică. 4.4.b. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bună
3 puncte practică 1
4.4.c. Respectarea regulamentului de acordare a premiilor 1
şidistincţiilorşcolare.
TOTAL DOMENIU 12 p
5. Managementul 5.1 Valorificarea competentelor
carierei si stiintifice, didactice si metodice 5.1.a.Participarea la cel putin un curs de formare/perfectionare în 1
dezvoltarii dobândite prin participarea la anul şcolar evaluat..
profesionale programele de formare 5.2.b.Participarea la program de formare/perfecţionare pentru a fi 0,75
continuă/perfectionare. asigurate 90 credite în ultimii 5 ani şcolari (inclusiv anul evaluat).
5.2.c. Participarea la simpozioane, conferinţe (cel puţin o 0,75
3 puncte participare).
5.3. d. Realizarea de activitati de formare cu cadrele 0,50

didactice din scoala.
5.2 Implicarea în organizarea 5.2.a. Participarea (cel puţin 90% )la activităţile comisiei metodice 0,50
activitatilor metodice la nivel şi (100%) la activităţile metodice din cadrul cercului pedagogic.
comisie/catedra/responsabil. 5.2.b.Sustinerea activitatilor demonstrative la nivelul comisiei 0,50
metodice
5 puncte 0,75
Cerc
pedagogic
Tel/Fax: 0242343025
5.2.c.Implicarea în organizarea,coordonarea si derularea

concursurilor /olimpiadelor scolare la nivel de scoala 0,5
zona 0,5
judet 0,75
1
5.2.d. Responsabil CEAC/ Comisie metodică la nivel de şcoală.
5.2.e..Responsabil al unei comisii la nivel de şcoală(nu CEAC 0,50
/Comisie metodică).
5.3 Realizarea/actualizarea 5.3.a.Are realizat portofoliul profesional şi este actualizat după
portofoliului profesional noile reglementări. 0,50
1 punct
5.3.b.Materialele din portofoliu sunt creatia proprie acadrului
didactic. 0,50
5.4. Dezvoltarea capacitatii de comunicare 0,50

si relationare în 5.4.a. Comunicarea şi relaţionarea cu elevii .şi familiile acestora.
interiorul si în afara unitatii (cu
elevii, personalul scolii, echipa
managerială si cu beneficiarii din 5.4.b. Comunicarea şi relaţionarea cu întregul personal al şcolii. 0,50
cadrul comunitatii-familiile elevilor).
1 ,50 puncte
5.4.c. Comunicarea şi relaţionarea cu familiile elevilor. 0,50
5.5 Manifestarea atitudinii morale si civice 5.5.a. Are o vestimentaţie decentă. 0,50
(limbaj, tinută, respect, 5.5.b.Dă dovadă de respect,comportament , limbaj adecvat in 0,50
comportament), respectarea si relaţia cu elevii, colegii şi comunitatea locală. 0,50
promovarea deontologiei 5.5.c.Respectă şi promovează deontologia profesională.
profesionale.
Tel/Fax: 0242343025
1,50 punct
TOTAL DOMENIU 12p
6.1.a.Iniţierea şi coordonarea de
6. Contributia la 6.1 Dezvoltarea de parteneriate si parteneriate şi proiecte
dezvoltarea proiecte educationale în vederea educaţionale
institutionala si la dezvoltării institutionale la nivel şcoală 0,5
promovarea 3 puncte
imaginii
Judeţean 0,75
unitatii scolare naţional 0,75
Tel/Fax: 0242343025
6.1.b. Organizarea şi desfăşurarea de activităţi încadrul unor

Tel/Fax: 0242343025
evaluarii taj ida
parteneriate şi proiecte educaţionale. 1
maxim rea
în
6.2 Promovarea ofertei educaţionale. 6.2.a.Participarea cu propuneri de C.D.Ş., programe

specifice, cercuri, activităţi extracurriculare la 0,5
2 puncte realizarea ofertei educationale.
6.2.b.-Aplicarea chestionarelor pentru stabilirea disciplinei 0,5

optionale si centralizarea acestora
6.2.c.Prezentarea ofertei educationale a scolii în cadrul 0,5

şedinţelor cu părinţii.
0,5
6.2.d.Realizarea, intreţinerea şi colaborarea la site-ul
Şcolii.
6.3 Promovarea imaginii scolii în 6.3.a.Realizarea de programe de pregătire a elevilor

0,5
comunitate prin participarea si capabili de performanţă.
rezultatele elevilor la olimpiade, 0,5
concursuri, competitii, activitati 6.3.b.Participarea cu elevi la olimpiade şi concursuri
extracurriculare si extrascolare. şcolare.
3 puncte 6.3.c.Obtinerea de rezultate la concursurile şi olimpiadele
şcolare loc I.
II 0,75
III 0,5
0,5
Tel/Fax: 0242343025
evaluarii taj ida
menţiune 0.25
maxim rea
Tel/Fax: 0242343025
evaluarii taj ida
6.4 Realizarea/participarea la 6.4.a. Iniţiere şi coordonarea de programe de prevenire / combatere

programe/activitati de a violenţei. 0,75
prevenire si combatere a violentei si
comportamentelor nesănătoase în 6.4.b.Participarea cu elevii la activităţi de prevenire şi combatere a 0,75
mediul scolar, familie si societate comportamentelor nesănătoase.
2 puncte 6.4.c. Rezultate la concursuri cu temă antiviolenţă, anidrog,etc. 0,50
6.5 Respectarea normelor, 6.5.a. Cunoaşterea şi respectarea normelor PSI,PSU şi SSM în 0,75
procedurilor de sănătate si activităţile desfăşurate.
securitate a muncii si de PSI si 6.5.b. Îndeplinirea unor sarcini suplimentare la nivelul comisiilor 0,75
ISUJ Călăraşi pentru toate tipurile de PSI,SSM.
activitati desfasurate în cadrul 6.5.c. Premii obţinute cu elevii la concursuri .
scolii precum si a sarcinilor 0,50
suplimentare.
2 puncte
6.6 Implicarea activă în crearea unei - 6.6.a. Activităţi desfăşurate în cadrul CEAC din cadrul şcolii. 1
culturi a calitatii
la nivelul organizatiei 6.6.b. Realizarea de activităţi menite să creeze o cultură a calităţii 1
în şcoală.
2 punct
TOTAL DOMENIU 14
Tel/Fax: 0242343025
evaluarii taj ida
Tel/Fax: 0242343025
Calificativ acordat................................................................................
Data ………………………….. Nume si prenume, Semnatură,
Cadru didactic evaluat …………………………. ... ……………………….
100 – 85 p = FOARTE BINE Responsabil comisie metodică……………………………………………
84,99 – 71p = BINE Director…………………………………………… ……………………….
70,99 – 61 P = SATISFĂCĂTOR Membri C.A.
Sub 60,99 p = NESATISFĂCĂTOR ………………….…………………………………….. ……………………..
………………….…………………………………….. ……………………….
…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….
Am luat la cunoştinţă că este necesar să anexez la fişă şi raportul de justificare a punctajului şi am anexat / nu am anexat acest raport.
Tel/Fax: 0242343025

Fisa Evaluare C.D. 2017-2018

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fisa Evaluare C.D. 2017-2018

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI CĂLĂRAŞI

pentru cadrele didactice în anul şcolar 2017-2018

Numele si prenumele cadrului didactic ……………………………………………………

1.1.c-Personalizarea planificarii si proiectarii didactice la 1

1.1.e. Elaborarea testelor predictive adaptate la particularităţile clasei 1

1.1.f. Elaborarea materialelor de predare (fișe de

1.1.g Completarea și semnarea 0,50

1.2.a. Elaborarea /adaptarea/actualizarea programelor

1.3.a. Utilizarea motoarelor de căutare și a 0,5

1.3.c. Utilizarea la nivelul experimentat a pachetului

1.3.d. Proiectarea de lecții folosind platforma AEL sau alte 1

2.1.c.Utilizarea instruirii diferenţiate prin aplicareade măsuri

2.1.d. Punctualitate la program şi intrarea / ieşirea de la ore. 2

2.1.e. Realizarea întocmai a activităţilor planificate. 1

2.1.f. Realizarea de activitati suplimentare de remediere sau 1

2.3.a.Prezentarea exemplelor de buna practica de la clasa 0,5

2.3.c.Sustinerea de lectii demonstrative la nivel de comisie

2.5.c. Valorificarea temei pentru 0,5

2.5.d. Proiectarea şi aplicarea la

3 puncte 3.1.c.Consemnarare calificativelor / notelor în carnetul

3.2.a.Intocmirea testelor predictive conform metodologiei 1

formativa, repectand metodologia in vigoare

tratarea diferentiată a elevilor. 4.3.b. Tratarea diferențiată a elevilor 1,5

5.3. d. Realizarea de activitati de formare cu cadrele 0,50

5.2.c.Implicarea în organizarea,coordonarea si derularea

5.4. Dezvoltarea capacitatii de comunicare 0,50

6.1.b. Organizarea şi desfăşurarea de activităţi încadrul unor

6.2 Promovarea ofertei educaţionale. 6.2.a.Participarea cu propuneri de C.D.Ş., programe

6.2.b.-Aplicarea chestionarelor pentru stabilirea disciplinei 0,5

6.2.c.Prezentarea ofertei educationale a scolii în cadrul 0,5

6.3 Promovarea imaginii scolii în 6.3.a.Realizarea de programe de pregătire a elevilor

6.4 Realizarea/participarea la 6.4.a. Iniţiere şi coordonarea de programe de prevenire / combatere

2 puncte 6.4.c. Rezultate la concursuri cu temă antiviolenţă, anidrog,etc. 0,50

Cadru didactic evaluat …………………………. ... ……………………….

100 – 85 p = FOARTE BINE Responsabil comisie metodică……………………………………………

84,99 – 71p = BINE Director…………………………………………… ……………………….

70,99 – 61 P = SATISFĂCĂTOR Membri C.A.

Sub 60,99 p = NESATISFĂCĂTOR ………………….…………………………………….. ……………………..

S-ar putea să vă placă și