GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTION EMPRESARIAL

 Código del Programa de Formación: 621201
 Nombre del Proyecto: ELABORACIÓN DE PLAN DE NEGOCIOS EMPRESARIAL ENMARCADO EN EL
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA MIPYMES DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL
SENA GIRARDOT.
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: Plantear un programa de entrenamiento y capacitación para el talento
humano de la organización.
 Competencia: DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

1. Coordinar el talento humano de acuerdo con los objetivos, estrategias e indicadores de

gestión según tiempos y recursos.
2. Realizar el entrenamiento y el seguimiento del talento humano de la efectividad del
desempeño en el puesto de trabajo según planes de mejoramiento establecidos por la
organización.

Duración de la Guía: 70 Horas.

2. PRESENTACION

Programar actividades encaminadas a satisfacer las necesidades de la unidad administrativa o del personal
que la integra, requiere reconocer las funciones de la administración del talento humano como son:

 Proveer a la empresa de los recursos humanos necesarios, mediante el reclutamiento y selección

del personal.
 Mantener en la empresa los recursos humanos necesarios, por medio de la remuneración,
beneficios sociales, higiene y seguridad en el trabajo.
 Desarrollar en la empresa el potencial de recursos humanos con base en la capacitación del
personal.

Dichas funciones delimitan el momento y las características de las actividades que se deben desarrollar
dentro de la organización y al mismo tiempo permiten identificar los recursos necesarios para realizarlas.

Igualmente, las actividades que se requieran dentro de la organización deben estar encaminadas al
cumplimiento de los Planes Estratégicos Corporativos normalmente ligados a la Cultura Organizacional;

GFPI-F-019 V3
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por tanto, es necesario revisar los alcances y las limitaciones que dichos elementos tienen para proponer y
desarrollar actividades acordes con los intereses y necesidades de la empresa.

En la gestión empresarial, el reclutamiento determina que se tendrá suficiente cantidad de personas que
reúnan las condiciones y características requeridas y de las cuales se seleccionará a quienes se consideren
con mejores condiciones para incorporarse al equipo de trabajo de la organización.

De allí la importancia que el responsable del departamento de talento humano reconozca los
procedimientos, mecanismos y herramientas para llevar a cabo el Reclutamiento y Selección de Personal
en cada área específica de desempeño.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1 - INDIVIDUAL:

Como guía de referencia que le ayude a la comprensión adecuada de la cultura empresarial continúe con
la recopilación y estructura gradual de su Diccionario empresarial con los términos y expresiones
comúnmente manejadas.

ACTIVIDAD 2 - INDIVIDUAL:

Realizar revisión y lectura del capítulo 2 “Reclutamiento de Personal”, aplicando el formato de lectura
autorregulada que se encuentra en el Material de Apoyo.

ACTIVIDAD 3 - GRUPAL:

Realizar revisión y lectura del capítulo 3 “Selección de Personal”, aplicando el formato de lectura
autorregulada que se encuentra en el Material de Apoyo

ACTIVIDAD 4 - GRUPAL

Después de realizar lectura comprensiva sobre reclutamiento y selección de personal (no olvide consultar
otras fuentes), desarrolle el siguiente cuestionario:

 ¿Qué es reclutamiento de personal?

 ¿Cuáles son las fuentes del reclutamiento?
 ¿Cuáles técnicas se pueden utilizar para realizar reclutamiento?
 ¿Cuál es la importancia del reclutamiento?
 ¿Qué es selección de personal?
 ¿Cuáles técnicas se aplican en un proceso de selección?
 ¿Cuál es la importancia de la selección?
 Mencione y explique las etapas de la entrevista

ACTIVIDAD 5- GRUPAL
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 Elabore los esquemas y diagramas de flujo de los procesos de reclutamiento y selección de

personal para exposición.

ACTIVIDAD 6- INDIVIDUAL

 Participe en el Foro “Reclutamiento y Selección de Personal” y comente la participación de tres de

sus compañeros. Siga las instrucciones del instructor para tal fin y no olvide ser respetuoso, crítico
y responsable en sus comentarios.

ACTIVIDAD 7- GRUPAL

 Defina qué es y cómo se realiza la descripción y análisis de cargos, tenga en cuenta los formatos y
herramientas planteadas o propuestas en los textos para tal fin.

 Como elemento práctico realice el análisis y descripción del cargo para el mensajero y la secretaria
del departamento de ventas de una empresa fabricante y comercializadora de muebles modulares
para oficina localizada en la ciudad de Ibagué. Tengan en cuenta los parámetros dados para tal fin.

ACTIVIDAD 8- GRUPAL

 Elaborar folletos donde explique los temas vistos de manera práctica y precisa. Preséntelos al
instructor conforme a las indicaciones dadas.

ACTIVIDAD 9- INDIVIDUAL

Participe en el Foro “Descripción y Análisis de Cargos” y comente la participación de tres de sus

compañeros. Siga las instrucciones del instructor para tal fin y no olvide ser respetuoso, crítico y
responsable en sus comentarios.

ACTIVIDAD 10- GRUPAL

 Simulación (juego de roles) sobre reclutamiento y selección de personal.

 Ambiente Requerido:

Para el desarrollo de la presente guía se utilizará las cuatro fuentes del conocimiento de la FPI:
Instructor, Entorno, Trabajo colaborativo y Tics.

Ambiente de formación ESCENARIO (ambiente de formación y elementos y condiciones de

seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente, biblioteca, Sala de cómputo y el sector
empresarial.

 Materiales: (Herramienta - equipo)

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : 1. Respuesta a cuestionarios

sobre:
Respuesta escrita a sobre los temas CUESTIONARIO
propuestos en la guía.  Administración de personal.
 Diagramas de flujo o
Evidencias de Desempeño: flujogramas y su simbología.

 Identifica el concepto, los

Procedimiento de desarrollo de la
objetivos y las funciones de la LISTAS DE CHEQUEO
técnica didáctica exposiciones y administración de personal.
lectura autorregulada.
1. Ensayo sobre el tema
Evidencias de Producto: ““Importancia de las Personas
en las Organizaciones”.
Aplicación y desarrollo de la LISTAS DE CHEQUEO
simulación para el reclutamiento y
selección de personal.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Procesos
 Procedimientos
 Normatividad
 ISO
 NTC
 Calidad
 Función administrativa
 Plan de mejoramiento
 Teorías gerenciales
 Estrategias
 Estructura organizacional
 Manual

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 http://actualicese.com/catalogo/impuestos-nacionales.html
 http://www.piramidedigital.com/Tips/mercadeo/objetivosestrategiasyplanesdeaccion.htm
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 http://www.estudiodelmercado.blogspot.com/
 http://planeacionempresarial.org/web/node/5046
 http://www.gerencie.com/base-gravable-en-el-impuesto-de-industria-y-comercio-no-puede-
serbimestral.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor LILIANA PATRICIA Instructor Académica 25-05-2017

(es) CARDOSO BORRERO
Ajuste

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)