SCOALA GIMNAZIALA „AL.

IVASIUC” BAIA MARE

ARIA CURRICULARA: CONSILIERE SI ORIENTARE APROBAT, RESPONSABIL COMISIE
DISCIPLINA: CONSILIERE SI DEZVOLTARE PERSONALA PROF.
NR. ORE: 1 ORA/SAPTAMANA
CLASA A VII-A
AN ȘCOLAR: 2019-2020 AVIZAT
DIRIGINTE: ELIZA POP DIRECTOR,

PLANIFICAREA ANUALĂ

PERIOADA DOMENIUL TEMATIC NUMĂR DE ORE

Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos şi echilibrat 4

SEMESTRUL I Dezvoltare socio-emoţională 3

Managementul învățării 5

Managementul carierei 3
TOTAL SEM I 15

Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos şi echilibrat 4

Dezvoltare socio-emoţională 5
SEMESTRUL II
Managementul învățării 5+1 (Școala Altfel)

Managementul carierei 5
TOTAL SEM II 20

TOTAL AN ŞCOLAR 35

1
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I

NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUTURI ASOCIATE SĂPTĂMÂNA OBS.
CONŢINUT SPECIFICE ORE
.

1. AUTOCUNOAŞTERE 1.1.Planificarea Încrederea în sine – o cheie a succesului? 1 S1

ŞI STIL DE VIAŢĂ acțiunilor specifice Eseuri pe tema încrederii în sine şi a succesului 9-13.09
SĂNĂTOS ŞI dezvoltării personale din Turul galeriei, conversaţia,observaţia
ECHILIBRAT perspectiva
autoeficacității
Povestea unui succes 1 S2
Identificarea punctelor tari și a punctelor slabe in 16-20.09
analiza unor situaţii şi a unor persoane de succes

1.2 Autoevaluarea Stilul meu de viață 1

stilului de viață sănătos S3
în raport cu mediul de Studii de caz pe tema stilului propriu de viaţă 23-27.09
viață 1
Stop! Sunt în direct! S4
Completarea unor chestionare privind timpul alocat 30.09-4.10
rețelelor de socializare; dezbateri pe marginea
rolului internetului în viața proprie

2. DEZVOLTARE 2.1 Manifestarea Un lider- întotdeauna un exemplu pozitiv? 1 S5

SOCIO- empatiei în raport cu Scenarii aplicate în clasă/ în afara clasei pentru 7-11.10
EMOŢIONALĂ diferențele individuale și exersarea rolurilor de conducere în cadrul grupului
de grup
Tribunalul elevilor 1 S6
2.2 Exprimarea asertivă Exersarea tehnicilor de ascultare activă şi de 14-18.10
în interacțiuni școlare, comunicare eficientă
familiale și comunitare
Exersarea tehnicilor de ascultare activă şi de
2.1 Manifestarea comunicare eficientă 1 S7
empatiei în raport cu Discutarea unei secvențe de film/ a unei scrisori pe 21-25.10
diferențele individuale și tema emoțiilor trăite, a reacțiilor și a
de grup comportamentelor față de diversitate (față de un
copil cu dizabilități, perceput altfel de cei din jur)

2
NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUTURI ASOCIATE SĂPTĂMÂNA OBS.
CONŢINUT SPECIFICE ORE
.

3. MANAGEMENTUL 3.2 Raportarea reflexivă Învaţă din experienţa altora! 1 S8

ÎNVĂŢĂRII și constructivă asupra Exerciții art-creative pentru ilustrarea unor situații 28.10-1.11
reușitelor și nereușitelor de reușită/ nereușită în învățare
în învățare Joc de rol împreună cu elevi din trupa de teatru pe
marginea unei situații de nereușită în învățare

Portofoliul meu- cartea mea de vizită 1 S9

3.1 Integrarea în
programul zilnic a unor
rutine privind
autodisciplina și stilul de
viață sănătos
Realizarea şi prezentarea portofoliului individual 4-8.11
Un vot pentru regulamentul nostru 1 S10
Atelier de lucru, discutarea regulamentului de 11.15.11
ordine interioară şi propunerea unor sugestii privind
regulile clasei

Şi tu poţi fi cel mai bun! 1 S11

3.2 Raportarea reflexivă
și constructivă asupra
reușitelor și nereușitelor
în învățare
Iniţierea unei expoziţii în clasă cu realizările în 18-22.11
învăţarea şcolară ale elevilor sau ale clasei, cu
diplome privind eficienţa timpului personal
În direct despre...învăţare 1 S12
Exerciţii de stimulare a creativităţii; sesizarea 25-29.11
motivaţiilor care duc la învăţarea eficientă

4. MANAGEMENTUL 4.1 Formularea unor Alegerile mele – interesele mele 1 S13

CARIEREI scopuri personale Discuţii de grup pentru desprinderea caracteristicilor 2-6.12
referitoare la educație, fiecărui nivel şcolar; identificarea modului în care
carieră și stil de viață interesele personale influențează alegerea
activităților

4.2 Evaluarea Vizita la Cabinetul psihopedagogic şcolar 1 S14

corespondenței dintre Identificarea scopurilor proprii de carieră 9-13.12
aspirațiile personale,
cerințele unei ocupații și Asul din mânecă 1 S15
nivelul de educație Realizarea unui proiect în urma vizitării unor 16-20.12
necesar companii / firme din zonă
3
4
 PLANIFICAREA CALENDARISTICA PE SEMESTRUL AL II-LEA
NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUT SPECIFICE
CONŢINUTURI ASOCIATE
ORE
SĂPTĂMÂNA OBS.
.
1. AUTOCUNOAŞTERE 1.1.Planificarea Care sunt aptitudinile mele? 1 S16
ŞI STIL DE VIAȚĂ acțiunilor specifice Exerciții pentru cunoașterea de sine 13-17.01
SĂNĂTOS ȘI dezvoltării personale
ECHILIBRAT din perspectiva Personaje celebre 1 S17
autoeficacității Analiza unor personaje celebre, din diferite domenii, 20-24.01
prin prisma încrederii în sine

Stop violenței! 1 S18

Propunerea unui plan de acțiune pentru dezvoltarea 27-31.01
1.2Autoevaluarea stilului de viață în raport cu mediul de viață.
stilului de viață sănătos Campanie de responsabilizare împotiva violenței
în raport cu mediul de școlare
viață
Internetul, beneficii și riscuri 1 S19
Completarea unor grile despre beneficiile și riscurile 3-7.02
internetului
Scenarii aplicate pentru exersarea rolurilor de
victimă a unor rețele de socializare

2. DEZVOLTARE 2.1 Manifestarea Eu și grupul 1 S20

SOCIO- empatiei în raport cu Scenarii aplicate în clasă/ în afara clasei pentru 10-14.02
EMOȚIONALĂ diferențele individuale exersarea rolurilor de conducere în cadrul grupului
și de grup
Obligație sau plăcere? 1 S21
Scenarii aplicate în clasă pentru exersarea rolului de 17-21.02
conducere, cu asumarea formală/ inf. a rolului de
lider etc.

2.2 Exprimarea asertivă Ce fac când...? 1 S22

în interacțiuni școlare, Tehnici de ascultare activă a oferirii de feedback, de 24-28.02
familiale și comunitare adresare a întrebăriloe aplicate în grup/ pe perechi

2.1 Manifestarea În oglindă S23

5
NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUTURI ASOCIATE SĂPTĂMÂNA OBS.
CONŢINUT SPECIFICE ORE
.
empatiei în raport cu Exerciții pentru identificarea asemănărilor dintre 1 2-6.03
diferențele individuale propria persoană și un coleg/ un personaj literar
și de grup

Decalogul asertivității S24

2.2 Exprimarea asertivă Discuții pe marginea caracteristicilor unei 1 9-13.03
în interacțiuni școlare, comunicări asertive
familiale și comunitare Exericții de formulare a unor răspunsuri de tip pasiv,
agresiv, asertiv pentru diferite situații/ contexte

3. MANAGEMENTUL 3.1 Integrarea în Timpul nu trebuie irosit 1 S25

ÎNVĂŢĂRII programul zilnic a unor 16-20.03
rutine privind Chestionare
autodisciplina și stilul Discuții cu privire la modalitățile de petrecere a
de viață sănătos timpului liber, a modului de organizare al acestuia
1 S26
Limitele toleranței 23-27.03
Compararea rutinelor proprii cu cele ale unor
personalități din diferite domenii
1 S28 S27
Jocul, lectura și activitatea extracurriculară: alte 22-24.04 Scoala
3.2 Raportarea reflexivă moduri de a învăța Altfel
și constructivă asupra Exerciții de stimualre a creativității
reușitelor și nereușitelor 1 S29
în învățare Temele pentru acasă- un coșmar? 27.04-1.05
Exerciții de identificare a greșelilor în aboradarea
temelor pentru acasă 1 S30
4-8.05
Bilanț anual
Realizarea şi prezentarea portofoliului individual

4. MANAGEMENTUL 4.1 Formularea unor Opțiunile mele 1 S31

CARIEREI scopuri personale Discuţii de grup pentru desprinderea criteriilor de 11-15.05
referitoare la educație, alegere a carierei/ profesiei
carieră și stil de viață
Criterii de alegere a profesiei mele 1 S32
Discuţii de grup pentru desprinderea criteriilor de 18-22.05
alegere a carierei/ profesiei

6
NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUTURI ASOCIATE SĂPTĂMÂNA OBS.
CONŢINUT SPECIFICE ORE
.
4.2 Evaluarea
corespondenței dintre Relația dintre angajat și angajator S33
aspirațiile personale, Vizită 1 25-29.05
cerințele unei ocupații și Discuții cu privire la criterii de alegere a meseriilor
nivelul de educație Meseriile - avantaje și dezavantaje S34
necesar Vizită 1 1-5.06
Discuții cu privire la criterii de alegere a meseriilor

Care este cheia succesului? S35

Conceperea de către elevi a unui set de întrebări 1 8-12.06
despre meseria preferată, felul în care poți să ai
succes în carieră