Sunteți pe pagina 1din 3

Raportul activităţilor desfăşurate în cadrul proiectului

„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”


Data desfăşurării: 1 – 5 APRILIE 2013

1) Iniţiator activitate:
Prof. pentru învăţământul primar:
2) Grupul ţintă:
3) Beneficiarii proiectului/activităţii:
4) Tipul de activităţi derulate şi obiectivele urmărite:

Luni, 1.04.2013
 Ziua păcălelilor: - să recunoască semnificaţiei Zilei Păcălelilor şi a eroului păcălelilor,
Păcală, prin intermediul textelor literare;
 „Iubim desenele animate” : să vizioneze de filme şi să recunoască a personajelor din desene
animate
 Jocuri de rol;
 „Recunoaşte personajul!”

Marţi, 2.04.2013
 Vizită „ La brutărie”: - să cunoască procesul de fabricaţie a produselor de panificaţie: cernerea
făinii, frământarea aluatului, dospirea, formarea pâinilor, a cornurilor şi apoi coacerea lor;
- să cunoască materialele şi uneltele folosite, precum şi produsul finit;
- să cunoască normele de igienă şi protecţia muncii;
 „Suntem brutari!” – să enumere ustensilele şi ingredientele necesare pentru realizarea unei
pâini;
 „Ştiu să mănânc sănătos!” – să enumere alimente care nu trebuie să lipsească din alimentaţia
fiecăruia;
- să recunoască alimentele care sunt dăunătoare organismului;
Miercuri, 3.04.2013
 „Eroii zilelor noastre”: discuţii
 „Aşa da! Aşa nu!”: - să aibă un comportament stradal adecvat;
- să aibă un comportament familial adecvat;
- să acorde o mare atenţie relaţiilor ocazionale sau de anturaj;
- să manifeste grijă faţă de bunurile din jur ( flori, bănci, mobilierul scolii, jucării);
- să nu copieze manifestările negative de comportament;
- să atragă atenţia colegilor care au manifestări negative de comportament.
 „Ştiu reguli de circulaţie”: - să recunoască semnele de circulaţie
 Jocuri de rol

Joi, 4.04.2013
 În bucătărie: - să selecteze ingredientele necesare pentru prepararea unei salate de post ;
- să pregătească legumele pentru a fi consumate;
- să prepare o salată în echipă;
- să respecte o reţetă culinară;
 Rolul legumelor şi al fructelor în menţinerea sănătăţii: - discuţii, recunoaşterea
beneficiilor aduse de consumarea fructelor şi a legumelor.
 „Salata de legume”: - alegerea legumelor potrivite pentru tipul de salată preparat;
- curăţarea şi spălarea legumelor;
- tăierea legumelor conform indicaţiilor din reţetă;
 Prepararea salatei.

Vineri, 5.04.2013
 Biserica – rolul ei în viaţa omului: - discuţii
 Vizită la Biserica „Sf. Parascheva”: - să achiziţioneze valori ale moralei creştine;
- să-şi îmbogăţească cunoştinţele despre biserică şi despre rolul ei în societate;
 Concurs de desene: „Sunt un bun creştin!”

5) Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor:


6) Modalităţi de evaluare a activităţilor
 Fotografii
 Expoziţii
 Evaluarea produselor create folosind metoda „TURUL GALERIEI”;

7) Aspecte pozitive:
 Educaţia non-formală este lipsita de stres
 Elevii au participat cu plăcere la toate acţiunile
 S-a realizat o buna colaborare între elevi, profesori, părinţi;

8) Aspecte negative:
 Suprapunerea acţiunilor cu alte clase de elevi in aproape toate locaţiile;
 Resurse financiare insuficiente ale cadrului didactic pentru pregătirea activităţilor
 A fost o săptămână care a necesitat un efort mai mare de organizare si supraveghere a
elevilor.

9) CONCLUZII/RECOMANDĂRI:
Prin acest proiect, elevii au avut prilejul de desfăşura si alte activităţi care nu puteau fi realizate in
timpul cursurilor. Au aplicat, au învăţat lucruri noi si au prezentat un mare interes fata de activităţile
stabilite.