Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SEMESTRUL I
U.
Cs Activități de învățare Detalieri de conținut Resursematerialeșiprocedurale Evaluare
T.
1 - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi
de locomoție
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi Stil de viațăactivă
de manipulare Jocuri de mișcaredesfășurateînaer liber
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi Jocuri:Cursapenumere,Cărăușii,Țintașiii
Evaluarea curentă, cu observarea comportamentului
de locomoție iscusiți
elevului îndesfășurareajocurilor, vizând
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi cu precădere executarea acțiunilor motrice ale jocului,
Deprinderi de
de manipulare respectarearegulilor de joc, utilizarea
comunicareșilucruînechipă Resurse materiale: mingi,
1.1. - participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite deprinderilor de comunicare și
Tehnici de comunicare eficientă în cercuri, steaguri, dispozitive,
1.2 - parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare lucruînechipășiîndeplinirearoluriloratribuiteîndesfășurarea
jocuri de mișcare( gesturi, semne, instalații, sistemede protecție
1.3 - participarea la jocuri de orientare în spațiu jocurilor;
semnale)
2.1. - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea
Reguli de interacțiuni într-un grup Resurse procedurale:
2.2. activităților de jocși mișcare Participarea la activități extracurriculare cuprinzând jocuri
(respectarea echipei adverse, Strategii activ-participative.
- implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor în de mișcare organizate de
recunoașterea rezultatelor întrecerii în
activitățile de jocși mișcare învățător/profesor;
cadrul jocurilor, respectarea regulilor
- participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în echipă
de către parteneri)
(căpitan deechipă, starter, arbitru, scorer etc.) Progresul înregistrat de elev în cadrul jocurilor de mișcare.
Jocuri: Remorcarea, Aruncăm
- participare la tragerea la sorți, la constituirea echipelor corabia la mal, Între două focuri
- felicitarea coechipierilor/adversarilor Evaluare
- autoanaliza randamentului propriu
- analiza randamentului echipelor
Perioada: VII – XII 2.U.T.-EU INTRE CEILALTI
U.
Cs Activități de învățare Detalieri de conținut Resursematerialeșiprocedurale Evaluare
T.
2 - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de
locomoție
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de Capacitate psiho- motrică
manipulare Evaluarea curentă, cu observarea
Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers, cu
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de comportamentului elevului în
purtări de obiecte. Jocuri: Măsurătorii
locomoție desfășurarea jocurilor, vizând
Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
cu precădere executarea acțiunilor
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de alergare ( în zig-zag, cu ocolire de obstacole, cu
motrice ale jocului, respectarea
manipulare trecere peste obstacole, cu transport și punere de
Resurse materiale: mingi, regulilor de joc, utilizarea
1.1. - participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite obiecte).
cercuri, steaguri, dispozitive, deprinderilor de comunicare și lucru
1.2 - parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare Jocuri: Vânătorul,Vrabiașialbina, Șoarecele și pisica,
instalații, sisteme de protecție în echipă și îndeplinirea rolurilor
1.3 - participarea la jocuri de orientare în spațiu Poșta merge, Vizitiulșicăluțu
atribuite în desfășurarea
2.1. - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea activităților de jocși
Resurse procedurale: jocurilor;
2.2. mișcare Capacitate psiho- motrică
Strategii activ-participative. Participarea la activități
- implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor în activitățile de jocși Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de extracurriculare cuprinzând jocuri de
mișcare alergare ( în zig-zag, cu ocolire de obstacole, cu mișcare organizate de
- participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în echipă (căpitan trecere peste obstacole, cu transport și punere de învățător/profesor;
deechipă, starter, arbitru, scorer etc.) obiecte)
Progresul înregistrat de elev în cadrul
- participare la tragerea la sorți, la constituirea echipelor Jocuri: Vânătorul,Vrabia și albina,Șoarecele și
jocurilor de mișcare.
- felicitarea coechipierilor/adversarilor pisica, Poșta merge, Vizitiul și căluțu
- autoanaliza randamentului propriu
- analiza randamentului echipelor
Perioada: XIII-XVI SAPTAMANA 15- SEM.II
U.
Cs Activități de învățare Detalieri de conținut Resursematerialeșiprocedurale Evaluare
T.
5 - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de
locomoție
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de Evaluarea curentă, cu observarea
Capacitate psiho- motrică
manipulare comportamentului elevului în
Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea calităților
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de desfășurarea jocurilor, vizând
motrice ( viteze de deplasare în relație cu un partener,
locomoție cu precădere executarea acțiunilor
rezistența generală, forța dinamică a trunchiului și
motrice ale jocului, respectarea
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de abdomenului
regulilor de joc, utilizarea
manipulare Jocuri: Vânătorul, Vrabia și albina, Nu te lăsa
Resurse materiale: mingi, deprinderilor de comunicare și lucru
1.1. - participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite Jocuri pentru orientarea spațio-temporală( repere
cercuri, steaguri, dispozitive, în echipă și îndeplinirea rolurilor
1.2 - parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare stabile, dinamice; ritm)
instalații, sisteme de protecție atribuite în desfășurarea
1.3 - participarea la jocuri de orientare în spațiu Jocuri: Ocupă locul, Poșta merge, Cercurilezburătoare
jocurilor;
2.1. - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea activităților de Stil de viațăactiv
Resurse procedurale:
2.2. jocși mișcare Jocuri de
Strategii activ-participative. Participarea la activități
- implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor în activitățile de mișcarepentrudezvoltareafuncțiilorcardiaceșirespiratorii
extracurriculare cuprinzând jocuri
jocși mișcare Jocuri:Leapșapeghemuite, Uliulșiporumbeii
de mișcare organizate de
- participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în echipă (căpitan Jocuri de mișcareconstituitespontan, întimpul liber,
învățător/profesor;
deechipă, starter, arbitru, scorer etc.) incluzândîntrecereaîntregrupuri
- participare la tragerea la sorți, la constituirea echipelor Jocuri:Mingea la căpitan, Vânătorulșirațele
Progresul înregistrat de elev în
- felicitarea coechipierilor/adversarilor Evaluare
cadrul jocurilor de mișcare.
- autoanaliza randamentului propriu
- analiza randamentului echipelor
U.
Cs Activități de învățare Detalieri de conținut Resursematerialeșiprocedurale Evaluare
T.
5 - participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de locomoție
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de Evaluarea curentă, cu observarea
manipulare comportamentului elevului în desfășurarea
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de locomoție jocurilor, vizând
Stil de viațăactiv cu precădere executarea acțiunilor motrice ale
- participarea la ștafete și jocuri cu utilizarea unor deprinderi de
Jocuri de mișcarepentrutimpul liber jocului, respectarea regulilor de joc, utilizarea
manipulare
Concursurișcolare deprinderilor de comunicare și lucru în echipă și
- participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite
Activitățituristice Resurse materiale: mingi, îndeplinirea rolurilor atribuite în
1.1. - parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare
cercuri, steaguri, dispozitive, desfășurareajocurilor;
1.2 - participarea la jocuri de orientare în spațiu
Stil de viațăactiv instalații, sisteme de protecție Evaluarea sumativă, semestrială, va avea în
1.3 - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea activităților de jocși
Jocuri de mișcarepentrutimpul liber vedere capacitatea elevului de a participa eficient
2.1. mișcare
Resurse procedurale: la desfășurarea a minimum 4 jocuri de mișcare,
2.2. - implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor în activitățile de jocși
Stil de viațăactiv Strategii activ-participative. dintre cele predate de-a lungul semestrului, cu
mișcare îndeplinire de roluri variate.
Jocuri de mișcareînaer liber înfuncție
- participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în echipă (căpitan de anotimp Participarea la activități extracurriculare
deechipă, starter, arbitru, scorer etc.) Evaluarefinală,aprecieri, îndrumări cuprinzând jocuri de mișcare organizate de
- participare la tragerea la sorți, la constituirea echipelor învățător/profesor;
- felicitarea coechipierilor/adversarilor Progresul înregistrat de elev în cadrul jocurilor de
- autoanaliza randamentului propriu mișcare.
- analiza randamentului echipelor
Perioada : XXIX – XXXIII-U.T UNDE-S MULTI PUTEREA CRESTE