PLAN TUTORIAL DEL AULA – “COLEGIO GALILEO”

I. DATOS GENERALES

UGEL : Cusco
Nombre de la institución educativa : Institución Educativa Privada “Galileo”
Nivel educativo : Secundaria
Grado y sección : 2° “D”
Denominación : Generosidad
Código modular :
Nombre del tutor : Jair Aimituma Checco
Turno : Mañana
Número de estudiantes : 40
Número de estudiantes varones : 26
Número de estudiantes mujeres : 14
Horario de tutoría : miércoles 1:30 pm a 2:15 pm, viernes
10:30 am a 11:15 am.

II. FUNDAMENTACIÓN

El desarrollo de la actividad tutorial en el ámbito educativo tiene un rol que día a día va
tomando mayor importancia, ya que contribuye en la concreción de las metas pedagógicas
propuestas por el Ministerio de Educación (MINEDU) a nivel nacional; es así que la
implementación de un plan sistemático y ordenado, el cual rija la actividad tutorial, es de
suma importancia para lograr un desarrollo integral del estudiante.

Además, la tutoría es la modalidad de orientación educativa inherente al currículo que,

qué se encarga del acompañamiento socio – afectivo, cognitivo de los estudiantes de un
marco formativo y preventivo.
 Es así que, en atención a las necesidades de los estudiantes varones y mujeres del 2°
“D” Generosidad, se pone como punto de partida el desarrollo de actividades en tutoría
grupal, individual y otras actividades complementarias que potencien sus habilidades de
comunicación y participación, así como conductas de protección propia frente a
problemáticas sociales dentro y fuera de la institución educativa.

Razón por la cual, el presente plan tutorial esta destinado a aportar el

fortalecimiento de los procesos cognitivos del desarrollo humano en la etapa de pubertad y
adolescencia temprana. También para el adecuado crecimiento intelectual y emocional de
los alumnos tanto como personas y ciudadanos. Asimismo, contribuirá a promover estilos
de vida saludables, fortalecer el desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los
espacios de participación estudiantil, donde puedan los estudiantes varones y mujeres
aprender a interactuar de manera pacifica y mediada. Además, se contribuirá a fortalecer
los niveles de comunicación entre padres e hijos/hijas.

III. OBJETIVOS

General:

Brindar a los estudiantes un acompañamiento socio afectivo y cognitivo que favorezca su

formación integral, optimizado su proceso de desarrollo y previniendo los problemas que
puedan aparecer a lo largo de este proceso académico escolar.

Específicos:

 Fomentar el desarrollo de principios y valores en los estudiantes que les permita

desenvolverse correctamente en la institución educativa y en la sociedad a lo largo del
tiempo.
 Atender las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de los estudiantes en su
proceso de desarrollo.
 Promover el uso de herramientas de desarrollo emocional y aprendizaje en los alumnos
brindando una constante ayuda a los educandos
  Generar en el aula un ambiente de trabajo óptimo entre estudiantes con buenas
relaciones sociales y participación activa que permita que los estudiantes puedan
desenvolverse de manera plena y con libertad.

IV. ACTIVIDADES PRINCIPALES

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS RESPONSABLE FECHA

Regresando a mi segundo hogar, Tutor 06/03/20
contando anécdotas de mis
Tutoría grupal vacaciones
Formando nuestras normas de Tutor 10/03/20
convivencia y formando nuestra
junta directiva
La convivencia escolar, prevención Tutor 13/03/20
de violencia en el aula
Modalidades de acoso en la escuela, Tutor 18/03/20
la importancia de romper el silencio
Uso adecuado del tiempo libre, Tutor 20/03/20
aprender a dividir el tiempo libre de
los estudiantes
Conociéndome y creando mis Tutor 25/03/20
técnicas de estudio.
Mis compromisos y mis horarios Tutor 27/03/20
Lo que me gusta y lo que no me Tutor 1/04/20
gusta, proponiendo alternativas para
practicar cursos de poco agrado
Autoconocimiento, mi desarrollo Tutor 03/04/20
psico, bio, social en esta etapa de
pubertad y adolescencia temprana
La búsqueda de identidad, ¿debo ser Tutor 08/04/20
como los demás?
Mis emociones, charla sobre Tutor 10/04/20
autocontrol
Expreso mis emociones con Tutor 15/04/20
asertividad
Mis sueños de niño, mis sueños de Tutor 17/04/20
adolescente
Hábitos de estudio, identificar las Tutor 22/04/20
técnicas de estudio que utilizan los
estudiantes para alcanzar nuestras
metas
Me acepto como soy, no poner Tutor 24/04/20
etiquetas a los demás
Cuidándonos de los extraños, Tutor 29/04/20
retroalimentación de modalidades de
acoso en la escuela y acoso online
Unidos y unidas contra el Tutor 01/05/20
ciberbullying
¡Cuido mi colegio!, la importancia Tutor 06/05/20
del cuidado de mi segundo hogar
Está cambiando mi cuerpo, Tutor 08/05/20
reconociendo los cambios
corporales, y aceptando mis cambios
corporales
Enamoramiento, mis relaciones Tutor 13/05/20
personales y amistad
Trabajo en equipo, tengo derecho al Tutor 15/05/20
buen trato
¿Nos alimentamos bien? Tutor 20/05/20
Descubriendo y formando hábitos de
alimentación saludable
¿Cómo nos comunicamos? se Tutor 22/05/20
conocerá y reflexionará sobre ellas
adecuando y aprendiendo la más
correcta.
Apreciando a los adultos mayores Tutor 27/05/20
reconocer el verdadero valor de
apreciar y respetar a los adultos
mayores
La importancia de revisar nuestros Tutor 29/05/20
errores; reconocer el verdadero valor
y significado de reconocer nuestros
errores y saber pedir perdón ante
cualquier situación.
Aprendiendo a ver televisión; Tutor
reflexionar sobre el uso diario que
hacen de la televisión y las demás
tecnologías de la información
Soy una persona valiosa. Tutor
Reforzando mis fortalezas y
reconociendo mis debilidades
Estableciendo mi historia personal, Tutor
construcción de un pensamiento
autobiográfico, proyectándose hacia
el futuro
Calidad de vida Tutor
Reconocimiento de la importancia de
la vida propia, mentalización futura
Aserción negativa y positiva Tutor
Cuando ser agradecido
Aprendamos a ser amigos y amigas, Tutor
aprender a identificar los
comportamientos que tienen en el
aula, cuales son los que dañan y
cuales son beneficiosos
Aprendamos a ser líderes Tutor
Descubriendo mis habilidades
sociales
Mis habilidades sociales, como Tutor
mejorarlas, importancia de las
habilidades sociales
Orgulloso de mis logros, Tutor
descubrimiento de mis logros
escolares, ¿he tenido varios logros?
Aprendemos a mejorar los Tutor
estereotipos de genero
Los roles de género, reflexionando
de las formas establecidas en la
sociedad
Nuestros derechos, reflexión sobre la Tutor
discriminación y de que manera
afecta al ser humano
Identificando pensamientos que Tutor
anteceden la ira, una emoción a tener
cuidado
Mi escala de valores, cuales las Tutor
práctico, ¿me hacen valioso?
Respeto, practicar el valor respeto Tutor
La generosidad, una característica Tutor
valiosa en la sociedad
Mis diversas habilidades, Tutor
inteligencia emocional
La importancia de saber escuchar, Tutor
habilidades para escuchar a los
demás
Ponte en mi lugar, la importancia de Tutor
la empatía
¿Me siento solo? Tutor
Tomar consciencia de la
discriminación y exclusión, la
empatía y respeto
Reforzando mi alimentación, estilos Tutor
saludables de alimentación
Desordenes alimenticios, una Tutor
explicación sensata de trastornos
alimenticios
Formación de un hábito, una guía Tutor
para fortalecer mis hábitos de
estudio.
Mis inteligencias que poseo, Tutor
conociendo mis diversas
inteligencias
Mis intereses profesionales, Tutor
descubriendo mis intereses para las
carreras profesionales
Descubriendo mis características de Tutor
personalidad, mi temperamento y
rasgos de personalidad
Tomando conciencia de mis Tutor
habilidades escolares
Orientación vocacional, un resumen Tutor
de interés profesionales,
características de mi personalidad,
hábitos de estudio e inteligencia para
la elección de una carrera
profesional tentativa
Mi familia, el apoyo familiar en esta Tutor
etapa
Fortaleciendo los lazos familiares, Tutor
descubrimiento si mis padres me
conocen y viceversa
Una etapa de riesgos y peligros, la Tutor
importancia de la resiliencia
Sexo y género Tutor
Diferencias existentes entre sexo y
género
Sexualidad, identificación de la Tutor
sexualidad en los estudiantes
Las enfermedades de transmisión
sexual, un enamoramiento adecuado
y oportuno
Yo se cuidar mi cuerpo, Tutor
identificación de situaciones de
riesgo de abuso sexual y saber
prevenir
Factores de riesgo en la Tutor
adolescencia, conociendo los riesgos
en mi adolescencia
Factores de protección en la Tutor
adolescencia, como sobrellevar los
 riesgos de mi adolescencia
Factores de riesgo para el consumo Tutor
de drogas, una revisión de la
literatura psicológica mediante el test
FRIDA
La presión de grupo, ¡saber decir Tutor
no!, una habilidad social muy difícil
en estos tiempos.
Conociendo más sobre los efectos Tutor
del alcohol, las consecuencias
duraderas, un riesgo irremediable en
esta edad
Lectura, “cada vez mas tonto”, y el Tutor
consumo de drogas, cigarros
electrónicos
Desastres naturales, situaciones de Tutor
emergencias en mi comunidad,
¿estoy preparado?
La comunicación de mis emociones Tutor
con mis padres, mis hermanos, mis
grupos de apoyo primario
Racionalidad vs emoción, Tutor
diferencias entre las emociones y
sentimientos
Los prejuicios Tutor
Una problemática social, ¿cómo no
ser más del montón?
Estereotipos Tutor
Rompiendo estereotipos sociales,
Paso del pensamiento concreto al
pensamiento formal, descubriendo
mi pensamiento crítico, una opinión
apoyada con bases de conocimiento
La habilidad del pensamiento Tutor
positivo, ver los riesgos como
oportunidades
El liderazgo, ejemplos mundiales y Tutor
nacionales de liderazgo, cómo ser un
líder
Resumen de mi año escolar, ¿he Tutor
cumplido mis logros, estoy más
cerca de mis sueños?
Segundo de secundaria, un año que
siempre estará en mis recuerdos
Tutoría Entrevista con el estudiante
individual Recoger información sobre la
 situación personal, familiar y
académica de los alumnos
Entrevista con padre y madre de
familia, importancia del rol de la
familia en la educación escolar
Seguimiento de estudiantes con bajo
rendimiento escolar
Acompañamiento emocional y
educativo al estudiantado
Ayuda al conocimiento personal de
los estudiantes
¡acción y decisión!
Profundizar el conocimiento de los
interés, actitudes, aptitudes y
motivaciones de cada alumno con la
finalidad de ayudarlo
Derivación de estudiantes al
Departamento de Psicología
Orientación a las Reunión de presentación con los
familias padres de familia, informe del plan
de trabajo en tutoría y
recomendaciones para el apoyo de
los estudiantes en casa
Reuniones de aula
Entrevista con los padres de familia
según sea la demanda
Actividades Inauguración de juegos deportivos
complementaria Celebración de aniversario de la I.E.
s Celebración del día del estudiante
Día del logro
Finalización del año escolar

V. RECURSOS

Humanos: Padres de familia, estudiantes, docentes, Psicólogo y otros

Materiales: Material educativo, lista de útiles, adecuada infraestructura y mobiliario

escolar.

VI. EVALUACIÓN
En el presente año el trabajo de tutoría será permanente e integral, realizada en base a los
objetivos y actividades programadas.

La evaluación constante de los estudiantes permitirá ver como va progresando su

desarrollo tanto personal como emocional y mental. De los cuales el tutor se ira
capacitando para poder afrontar las necesidades que requiera el educando.

Finalmente se verá los logros y dificultades encontradas durante el desarrollo del

Plan e incluirá sugerencias para tener en cuenta posteriormente.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL 1° BIMESTRE

ACTIVIDADES LOGROS NUDOS MEDIDAS

PROGRAMADAS CUANTITATIVOS CRÍTICOS ADOPTADAS
Y
CUALITATIVOS