1.

EL FIN DE LA ESCLAVITUD COMO INSTITUCION EN EL MUNDO

 QUE: Acabo con la esclavitud de tantas personas donde la principal causa para

la abolición de la esclavitud fue la revolución industrial con la industrialización

la mano de obra perdió su valor y eso transformo la economía mundial a la luz

de la motivación económica.

 COMO: El decreto aprobado por el senado para condenar la trata y el tráfico y

la esclavitud soluciono y transformo la sociedad en Brasil

 CUANDO: 13 de mayo de 1888

 DONDE: Brasil

 QUIEN: La princesa regente Isabel I

 POR QUE: Por que la sociedad ya se encontraba cansados de la esclavitud y de

que fueran vulnerados los derechos humanos en ellos

 PARA QUE: Dar fin con la esclavitud en Brasil y que se convirtiera en un

motivo de alegría que aquella practica haya terminado.

2. El GRAMOFONO ORIGEN DE LA PRODUCCION MUSICAL

3. NACIMIENTO DEL CINE

4. EL PSICOANALISIS LA FORMACION DEL INCONSCIENTE

 QUE: Que Freud quería demostrar que el psicoanálisis era algo que nos iba a

servir para siempre e iba s ser utilizado en psicología y otras cosas

 COMO: Freud y Josef publicaron una obra donde le dio inicio al psicoanálisis

teoría de la psicología que analiza la personalidad del ser humano, con una
 investigación con personas que sufrían de histeria después de allí formulo la

tesis donde aparecieron dos conceptos del psicoanálisis: 1. El inconsciente

dinámico, 2. La presión de ideas

 DONDE: Austria

 QUIEN: Sigmund Freud y Josef Brever

 POR QUE: querían demostrar que por medio que esto se podía demostrar la

conducta del hombre

 PARA QUE: Para explicar que por medio del psicoanálisis se quería demostrar

que se podía describir por sí mismo y la conducta del cuerpo humano

5. LAS OLIMPIADAS

6. LAS HISTORIETAS

7. LA AVIACION

8. LA SEPARACION DE PANAMA Y LA CONSTRUCCION DEL CANAL

 QUE: Querían construir un canal que uniera los océanos atlánticos y pacifico

convirtiéndose en la prioridad para los intereses europeos y estadounidenses

 COMO: Con la construcción del canal tras una larga campaña política de

Bunau-barrilla en Washington, el gigante del norte elimino la posibilidad de

construir el canal por Nicaragua inclinándose por panamá lo cual pertenecía a

Colombia pero con la declaración de la independencia del estado de panamá

reconocido así por estados unidos como un nuevo estado y se encargó que los

marines frenaran una eventual reacción de Colombia antes los posteriores

 rumores de una búsqueda de negociaciones por parte de los colombianos

después de muchos años se entablo un nuevo proceso de negociaciones que

le permitió a panamá recuperar el control del canal en 1999 después de 85

años después de que cruzara el primer barco, representando así la

separación de panamá un momento clave en términos económicos y

políticos.

 DONDE: En panamá durante la segunda mitad del siglo XIX en 1903

 QUIEN: El ingeniero francés Phillippe Bunau-Varilla

 PARA QUE: Para que EE. UU garantizara la soberanía de panamá a cambio de

la cesión de los terrenos para construir un canal de doscientas millas de largo por

diez de ancho

 PORQUE: La separación de panamá representa sin duda, un momento clave en

términos económicos y políticos el canal una de las obras de ingeniería más

ambiciosa de la historia.

9. LAS VANGUARDIAS UNA RUPTURA DESDE EL ARTE

 QUE: Significaron las tendencias artísticas que surgieron en el siglo XX

 COMO: Los artistas plásticos comenzaron a implementar nuevas formas de

expresión.

 CUANDO: 1905 – 1945

 DONDE: Europa

 POR QUE: Buscaban plasmar ideas de movimiento como futurismo, el

fauvinismo el expresionismo, el cubismo el surrealismo y el abstraccionismo

 PARA QUE: Las vanguardias como corrientes o ismos cada nueva tendencia

contaba con brillantes representaciones como el ideológico.

10. LA TEORIA DE LA RELATIVIDAD

11. LA REVOLUCION MEXICANA

 QUE: Importancia tuvo la revolución mexicana.

 COMO: La revolución de carácter social por manera de votación dio paso a la

primera constitución política mexicana.

 DONDE: México

 CUANDO: Noviembre de 1910

 POR QUE: Se encontraban cansados de un gobierno corrupto.

 PARA QUE: Se generara un cambio en el paradigma político de México con

una nueva nación.

 QUIEN/ QUIENES: El general porfolio Díaz

15. LA DISOLUCION DEL IMPERIO OTOMANO Y EL SURGIMIENTO DE

LA TURQUIA MODERNA

 QUE: A partir de la caída de Constantinopla su dominio se extendió por el

oriente medio, norte de áfrica los Balcanes y parte de los actuales territorios

de Bulgaria, Rumania y Rusia ampliando su imperio por Europa y de no

haber sido detenido en Viena el imperio otomano se mantuviera

prácticamente inmóvil mientras que Europa vivía una vertiginosa

transformación cultural política y técnica.

  COMO: Con el tiro de gracia para el imperio fue su participación en la

primera guerra mundial en donde se combatió por el bando de las potencias

centrales (Alemania, Austria-Hungría y Bulgaria) y cuya derrota la cual fue

causa determinante para su caída y definitiva desaparición y al finalizar el

conflicto las potencias aliadas principalmente Inglaterra y Francia se

repartieron los territorios del antiguo imperio.

 DONDE: Turquía

 CUANDO: 1453

 PORQUE: Los otomanos habrían ampliado su imperio por Europa de no

haber sido detenidos en Viena en 1581 el cual mantuvo prácticamente

inmóvil mientras Europa vivía vertiginosa transformación cultural, política y

étnica.

 PARA QUE: Se obtuviera reconocimiento internacional y la definición de

fronteras del nuevo estado turco.

46.LA PILDORA ANTICONCEPTIVA

 QUE: Significo la píldora anticonceptiva para las mujeres en el poder de

decisión sobre su ciclo de fertilidad.

 COMO: La píldora anticonceptiva creo una revolución e impulso el poder en la

mujer.

 PARA QUE: El sexo no se convirtiera en una herramienta comercial.

 DONDE: En estados unidos el 23 de junio del año 1960.

 QUIEN: La píldora la creo y fue perfeccionada por el doctor GREOGORY

PINCUS y fue impulsada y financiada por MARGARET SANGER.

21. MAHATMA GANDHI

 QUE: Es la marcha de la sal con un propósito de la libertad del pueblo oprimido

luchando por su independencia.

 COMO: A través de una estrategia mahatma Gandhi creo una marcha de la sal

donde la desobedecía, resistencia y no violencia contra el régimen colonial

británico era un método pacifico como una forma de presión política en busca de

su libertad.

 CUANDO: 12 de marzo de 1930

 DONDE: India

 QUIEN: Un líder llamado mahatma Gandhi y la población de los indios

 PORQUE: Estaban cansados de tanta presión por parte del gobierno británico

 PARA QUE: Liberarse del gobierno británico y buscar su independencia de

ellos.

33. LA CREACION DEL ESTADO DE ISRAEL

 QUE: Significo el periodo del sionismo combatiente para la creación del estado

de Israel.

 COMO: BEN GURION y CHAIM WEIZ MANN lograron el gran anhelo de la

comunidad internacional judía de contaron con un país propio.

 CUANDO: 14 de mayo de 1948 en el museo de TEI AWIN.

 POR QUE: La comunidad judía quería contar con un estado propio.

 PARA QUE: Que se cumpliera la ideología del sionismo donde se hablaba por

primera vez de la existencia de un país para el pueblo judío.

  DONDE: En la asamblea general de las naciones unidas se aprobó la propuesta

de crear dos estados uno árabe y otro judío.

 QUIEN/QUIENES: El estado de Israel y el estado de los judíos BENGURION

Y CHAIM WEIZMANN.

34. LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

 QUE: Llevo a las naciones unidas a reunir la comisión de derechos humanos

creando un comité con más de 58 estados donde los derechos humanos de las

personas era lo que prevalecía en ella.

 COMO: La asamblea general de las naciones unidas aprobó y proclamo la

declaración universal de los derechos humanos mediante un documento con un

preámbulo de 30 artículos de carácter civil, político, social, económico y cultural

creando la manifestación de los países miembros pretendiendo exaltar el espíritu

humano y reconocer su dignidad y así como prevenir y evitar actos de crueldad y

de barbarie tales como sufridos anteriormente por la humanidad.

 CUANDO: 10 de diciembre de 1948

 DONDE: Todo el mundo

 QUIEN: La asamblea general de las naciones unidas

 POR QUE: El mundo en general pretendía exaltar el espíritu humano y

reconocer la dignidad del ser humano para prevenir y evitar que se presentaran

actos de crueldad y de barbarie como anteriormente la humanidad los sufrió en

especial en la segunda guerra mundial.

 PARA QUE: Ya no se vulneren los derechos humanos de la sociedad en busca

de crear valores con un humanismo enfocado en nosotros mismos con derechos

 humanos llenos de valores, convivencia, fundamentos en la dignidad humana la

razón y la justicia por medio de un código de conducta.

65. LOS VIDEOJUEGOS

 QUE: Genero los videojuegos donde con ellos comenzó la tendencia a contar

historias cada vez más ambiciosas a partir de allí la sofisticación de los juegos se

precipito su creación en donde ya no solo eran los programadores si no de

diseñadores y artistas con el mismo fin de buscar entretenimiento a la sociedad y

generar renta económica

 COMO: La historia de los avances tecnológico en el marco de la computación

es también la historia de los videojuegos donde ocupan un lugar central en la

cultura del mundo digital en el que vivimos representado las mayores fuerzas en

la cultura contemporánea con un tamaño en la industria descomunal

representando los juegos un escape de la realidad para la sociedad con ello

estamos presenciando un éxodo masivo a mundos virtuales

 DONDE: Mundo

 CUANDO: Desde la segunda década del siglo XX al principio las novedades

esporádicas en 1962

 QUIEN: Steven Russell creo el primer juego de la computadora

 POR QUE: Los juegos ocupan un lugar central en la cultura del mundo digital

en el que vivimos y provocando a la sociedad con ello escapar de la realidad.

 PARA QUE: Se puedan ver el videojuego como desempeño similar en el

mundo digital en el cual estamos construyendo.

66. LA CRISIS ENERGETICA

 QUE: Impacto genero la crisis energética en el mundo como una forma de

presión política y económica.

 COMO: La explotación y la comercialización de petróleo llevada a cabo por

grandes compañías extranjeras en su territorio decidieron tomar una postura más

activa al comienzo de los años 70 lo cual esto produjo una drástica caída del

precio internacional para asegurarse mayores dividendos y responder a un

renovado nacionalismo diferentes países decidieron tomar en sus manos el

control del preciado líquido que movilizaba el mundo industrializado. La

reducción del 25% del suministro del crudo y el aumento unilateral del precio en

un 17% fueron decisiones efectuadas por los países de la OPEP. La crisis

producida por esta decisión cambio totalmente la relación del mundo

industrializado con el petróleo A partir de ese momento las épocas del petróleo

barato y el consumo ilimitado llegaron a su fin al tiempo que se inauguró un

nuevo periodo de crisis energética para los grandes países consumidores que se

vieron obligados a imponer medidas de racionamiento y a buscar nuevas fuentes

de suministro. La consigna 50/ 50 fue una manera justa de repartir las

riquezas del hidrocarburo entre los países que lo tenían y las compañías que

lo explotaban pronto su ejemplo fue seguido por los países de la OPEP

marcando la geopolítica mundial frente al petróleo.

 CUANDO: 16 de octubre de 1973

 DONDE: En el mundo

 QUIEN: Juan Pablo Pérez Alfonso con la consigna 50/50

 POR QUE: La crisis producida por el petróleo llevo graves consecuencias a

nivel mundial tanto en lo político como en lo económico.

  PARA QUE: Con esta consigna se diera paso a la manera de solucionar esta

crisis marcando la geopolítica mundial frente al petróleo.

67. LA REVOLUCION DE LOS CLAVELES

 QUE: Llevo a la población a generar una revolución a través de medidas que

llevaron al gobierno dominante abandonara su poder y diera paso a una

salvación nacional.

 COMO: Con el golpe de estado se dio la terminación a más de cuarenta años de

dictadura de derecha en Portugal donde jóvenes oficiales crearon un partido

donde en su momento se llamó movimiento de las fuerzas armadas con un

intento fallido, los ciudadanos portugueses salieron a las calles portando claveles

rojos hecho que bautizo aquel proceso revolucionario conocido desde entonces

como la revolución de los claveles.

 CUANDO: 25 de abril de 1974

 QUIEN: Las MFA velan en Spínola un líder ideal

 DONDE: Portugal

 POR QUE: La dictadura de derecha en Portugal que llevaba su mandato por

más de cuarenta años llevo a los jóvenes a crear un movimiento donde tras no

funcionar en su intento salen a las calles en manera pacífica con un acto

simbólico como lo es portar un clavel rojo.

 PARA QUE: Se diera fin a la dictadura y se generarán nuevas medidas en este

proceso revolucionario creando una salvación nacional.

75. LA GUERRA DE LAS MALVINAS

  QUE: Significo la llegada de la fuerza militar argentina en las islas Malvinas

desencadenando una guerra por 2 meses y medio con gran Bretaña. Donde su

principal interés era el petróleo que se hallaba en la plataforma de esa isla. Así

provocando una cortina de humo para cubrir su situación económica, política y

social presentada en ese momento en argentina

 COMO: Un país como argentina crea una disputa con gran Bretaña por las islas

Malvinas con un falso truco político de esconder la realidad donde les convenía

a ambos países crear una distracción y buscar la atención del público

consolidando una integración nacional que para argentina resulto insuficiente y

pierde esta guerra contra gran Bretaña la cual obtiene ayuda de estados unidos y

derrotan a argentina junto con su farsa política.

 DONDE: Islas Malvinas

 CUANDO: 2 de abril de 1982

 POR QUE: Argentina y gran Bretaña disputaban por las islas Malvinas con el

fin de quedarse con su petróleo aparentemente. Pero las realidades buscaban

tapar con este suceso la realidad que enfrentaban tanto en lo económico, político

y social.

 PARA QUE: Se escondiera una realidad interna que pasaba en esos momentos

argentina donde los militares solo crearon este truco el cual no fue muy bien

visto por la sociedad.

 QUIEN: Las fuerzas militares argentinas

76. EL TELEFONO CELULAR SALE AL MERCADO

 QUE: Marco la llegada del celular a la sociedad si bien es un objeto que

revoluciono y marco dichos cambios en ella desde la creación de sus primeras

 redes hasta tal punto de marcar cambios significativos en ella como una

herramienta de transformación.

 COMO: Una herramienta como el celular revoluciona la sociedad desde una

anécdota marcando el principio en las comunicaciones implementado

inicialmente con el mismo funcionamiento de un radio donde en la segunda

guerra mundial fue utilizado con estas características y en la pos guerra se

implementa el sistema de teléfonos en automóviles que fe de gran ayuda y ya se

comienza hablar de implementación de las redes que atreves del tiempo se han

ido transformando para bien y uso de la sociedad

 CUANDO: 6 de marzo de 1983

 DONDE: En estados unidos

 QUIEN: Martin cooper

 POR QUE: Esta herramienta se convierte en una curiosa anécdota conforme

hasta el punto que la era digital genera cambios utilizados como una herramienta

de reportaje independiente en el cual ha dejado huella inspirando respeto como

tecnología revolucionaria más para su futuro que para su presente.

 PARA QUE: Su uso como la herramienta más utilizada del mercado crea una

serie de opiniones divididas en la sociedad generando impacto solo con su

presencia.

77. LA PRODUCCION DE LOS ALIMENTOS TRANSGENICOS

 QUE: Importancia tiene los alimentos transgénicos para la ecología o medio

ambiente.

 COMO: A partir de la ciencia genética se llevó a cabo grandes trasformaciones

en la agricultura.
  CUANDO: 1983

 DONDE: En estados unidos en una universidad estadunidense y en otra

universidad en Bélgica y en Monsanto.

 PARA QUE: Las técnicas agrícolas mejoren sosteniblemente el mundo.

 PORQUE: Los alimentos transgénicos son métodos de agricultura más

eficientes y ecológicos.

 QUIEN/QUIENES: 3 investigadores produjeron la primera planta transgénica.

79. LA CAIDA DEL MURO DE BERLIN

 QUE: Dio como resultado la acción de la sociedad civil alemana con la

destrucción del muro de Berlín.

 COMO: Con un acto simbólico como el derrumbe del muro de Berlín genero un

inminente l sistema socialista en el mundo donde la separación de la república

federal de Alemania de lado capitalista y la república democrática del lado

socialista y c que con la apertura de esta frontera entre Austria y Hungría en

mayo de 1989 fue una de las causas principales de la caída ya que muchos

alemanes escaparon hacia Hungría para pedir asilo en la república federal

alemana provocando enormes movilizaciones que presionaron políticamente a

las autoridades y obligaron al gobierno socialista a permitir su paso y que miles

de personas se agolparon para cruzar el muro en diferentes pasos.

 DONDE: Alemania

 CUANDO: Jueves 9 de noviembre de 1989

 POR QUE: La población estaba cansada de esta división en el mismo estado

entre los capitalistas y socialistas donde la población misma inicio la destrucción

 del muro y fue un fenómeno que se convirtió en una de las imágenes

representativas del siglo XX.

 PARA QUE: Alemania se reunificara y se convirtiera en un país democrático y

capitalista

 QUIEN: La sociedad civil alemana

80. EXXON VALDEZ

 QUE: Significo el primer derrame de petróleo por el Bunque Exxon Valdez

donde dicho derrame provoco el desastre ecológico más importante de la

historia.

 COMO: A través de este desastre tan importante sucedido a la ecología con el

derramamiento del petróleo se emprendieron diversos métodos de limpieza

como para dispersantes de petróleo, la quema del mismo y la remoción

mecánica, aunque no se logró limpiar en su totalidad, el choque de Exxon

Valdez fue seguramente el primer aviso plenamente mediático y a a la larga

simbólico de la dimensión de un desastre ecológico causado por nosotros.

 CUANDO: 24 de marzo de 1989

 DONDE: Alaska

 QUIEN: El Bunque Exxon Valdez de la compañía Exxon

 POR QUE: Con lo sucedido por esta compañía se inicia un acto de conciencia

por el daño que la sociedad le está causando al medio ambiente donde su

mayor importancia en la modernidad es cambiar esos hábitos y que prevalezca

la naturaleza
  PARA QUE: Se creen campañas de asumir un estilo de vida con criterio de

responsabilidad la cual esta mancha negra en el océano se convirtiera un

símbolo de toda la contaminación en el mundo.

81. LA ENTRADA DE LOS TANQUES EN TIANANMEN

 QUE: Inicio el para dar el primer paso de un recorrido por el gobierno chino que

desembocaría masacres perpetradas contra la población china con estos trágicos

sucesos se demostraron la obstinación de un régimen por imponerse frente a los

reclamos de una población que exigía mayores libertades por vía de la fuerza y

de violencia se buscó acallar las voces de disidencia y mantener la imagen de

unión por parte del gobierno.

 COMO: La población china se revelo contra el gobierno donde los estudiantes

fueron los primeros protagonistas y con el apoyo de grupos sociales en particular

los trabajadores urbanos con protestas en busca de la liberta por parte de dicho

gobierno generando transformación en todos los ámbitos en ese país.

 CUANDO: 20 de mayo de 1989

 DONDE: China

 QUIEN: Los universitarios, grupos sociales trabajadores urbanos

 POR QUE: El gobierno chino declaro la ley marcial otorgándole facultades a

las fuerzas militares lo cual fue el inicio de una revolución de la población en

forma de marcha,

 PARA QUE: Hacer valer los derechos de la población por medio de las

marchas exigiendo la libertad

82. PAZ EN LIBANO

 QUE: Significo la paz en el Líbano.

  COMO: La fuerza necesaria para hacer la paz y el deseo de no destruirse y su

experimento de convivencia multicultural más interesante de la historia lograran

abandonar simbólicamente la aniquilación.

 DONDE: Líbano ciudad de TALF

 CUANDO: octubre de 1989.

 PARA QUE: El acuerdo de paz firmado terminara con esta guerra y la grave

crisis que se presentaba en Líbano.

 POR QUE: La guerra entre los líbanos y los grupos de Israel sobre un territorio

desato muchas muertes.

 QUIEN/QUIENES: Los principales líderes libaneses.

83. LA REVOLUCION DEL TERCIOPELO

 QUE: Querían la caída de la cortina de hierro

 COMO: La alusión al terciopelo se debe al carácter principalmente pacifico que

tuvieron las manifestaciones y las transiciones de poder en todo este periodo

 DONDE: Checoslovaquia y en Europa oriental a finales de 1989

 QUIEN: Secretario Mijaíl Gorbachou

 POR QUE: Querían la legalización del sindicato solidaridad y la elección no

comunista en Europa occidental

 PARA QUE: Para generar cambios

95. EL 11 DE SEPTIEMBRE

 QUE: Significo el 11 de septiembre para los estados unidos.

 COMO: La guerra desatada por AL Qaeda después de 10 años continúa con la

capacidad de eludir la venganza como destino y el pretender acabar con el terror

 con más terror exige a la sociedad que se disponga de deponer el miedo ante lo

diferente ya que dedica convivir con ello antes de acabarlo.

 CUANDO: 11 de septiembre del 2011

 DONDE: Estados Unidos.

 PORQUE: Las medidas adoptadas por el presidente del momento GEORGE W

BUSH ante los estados de irán desato una guerra.

 PARA QUE: Por primera vez los estados unidos se sintieran atacados

directamente en el territorio.

 QUIEN: Los miembros de AL Qaeda.

96. EL SURGIMIENTO DE LAS REDES SOCIALES

 QUE: Significo el surgimiento de las redes sociales para el mundo.

 COMO: Dos personas jóvenes con tan solo la creación de una enciclopedia

virtual llegaran a crear una plataforma que conecta al mundo.

 CUANDO: Enero del 2001 se fundó la primera Wikipedia virtual

 DONDE: Estados Unidos.

 PARA QUE: Que la nueva etapa del internet logre una conectividad mundial

para abrir las puertas a la libre comunicación.

 POR QUE: Comunicar al mundo se convirtió en una necesidad.

 QUIEN: JIMMY WALES Y LARRY SANGER.

98. YOUTUBE

 QUE: YouTube introdujo un nuevo sistema de comunicación pues gira

alrededor de videos y programas.

 COMO: Chard, Steven y Jawed registraron el dominio youtube.com dos meses

después el 23 de abril Me at the zoo (yo en el zoológico)

 DONDE: Estados unidos en el año 2005

 QUIEN: Chard Hurley, Steven Cheh y Jawed Karim

 PARA QUE: Para que cualquier usuario registrado pueda subir videos de

cualquier índole, regulando su contenido con la comunidad de usurarios

 POR QUE: La estrategia comercial de YouTube no ha sido completamente

avalada, el sitio produce ganancias por medio de la publicidad