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Tarea 1

Vectores, matrices y determinantes

Algebra Lineal 100408

Presentado por:

Caren Vanessa Ñañez Martínez

T. I 1002927422

Grupo: 34

Presentado a:

Juan De La Cruz Tapia Nieves

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas Contables, Económicas y de Negocios- ECACEN

Programa de Administración de Empresas

UDR Bordo, mayo de 2020

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INDIC
 6

E
1 Introducción.............................................................................................................................8

2 Objetivos..................................................................................................................................9

2.1 Objetivo general................................................................................................................9

2.2 Objetivos específicos........................................................................................................9

3 Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes.................................10

3.1 Ejercicio correspondiente al literal c...............................................................................10

4 Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3...........................12

4.1 Ejercicio correspondiente al literal c...............................................................................12

4.2 Comprobación en GeoGebra...........................................................................................13

5 Ejercicios3 y 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes.............14

5.1 Descripción del ejercicio 3..............................................................................................14

5.2 Comprobación GeoGebra...............................................................................................16

6 Descripción del ejercicio 4....................................................................................................17

6.1 Ejercicio correspondiente al literal c...............................................................................17

6.2 Comprobación GeoGebra...............................................................................................18

7 Link del video de la explicación del desarrollo de la actividad 2 Resolución de problemas

básicos sobre vectores en R2 y R3, correspondiente al ejercicio c...............................................19

8 Evidencia de la retroalimentación de los ejercicios correspondientes al literal D.................20

8.1 Ejercicio 2.......................................................................................................................20

 7

8.2 Ejercicio 3.......................................................................................................................21

8.3 Ejercicio 4.......................................................................................................................21

9 Conclusiones..........................................................................................................................22

10 Referencias............................................................................................................................23
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1 Introducción

Algebra Lineal es un área de las matemáticas que ha tenido un significativo desarrollo con el

aporte de las ciencias computacionales en las últimas décadas.

Por su importancia y necesidad de ser aplicadas en distintos campos del saber, ha surgido la

necesidad de acoplarla al proceso formativo de los profesionales, para tenerla como herramienta

que sirva de apoyo para la solución de problemas en las diferentes disciplinas.

El Algebra Lineal aporta significativamente en el desarrollo de las competencias y aptitud

matemática en el estudiante.

El presente trabajo se estructura básicamente con lo relacionado a los temas de vectores, matrices

y determinantes.

A través de la actividad se encuentran ejercicios referentes a los temas antes mencionados.

El primer ejercicio es conceptual y se habla acerca de matrices, el segundo ejercicio tiene que ver

con lo relacionado a vectores en R2 y R3 y el tercer y cuarto ejercicio referente a matrices y

determinantes. Donde a partir de la solución del ejercicio dos hasta el cuatro cuentan con su

respectiva comprobación realizada en el programa Geogebra.

También se encontrará el link de un video explicativo de uno de los ejercicios desarrollados, y

por último las evidencias de la retroalimentación de los ejercicios con respecto al numeral

escogido.
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2 Objetivos

2.1 Objetivo general

Comprender el conjunto de conocimientos relacionados con los fundamentos básicos que

constituyen el campo teórico y aplicativo de los vectores, matrices y determinantes a través del

estudio y análisis de fuentes documentales y el desarrollo de ejercicios básicos referentes a los

temas mencionados.

2.2 Objetivos específicos

Comprender los Vectores en R2 Y R3 y lo relacionado con el tema como: Noción de distancia,

definición algebraica de vector, algunas operaciones con vectores, vectores base, producto

vectorial.

Comprender el tema de matrices y lo relacionado con estas como: Operaciones con matrices,

suma de matrices, multiplicación de matrices, operaciones sobre matrices, matrices elementales.

Comprender el tema Determinantes y sus propiedades.

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3 Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes

3.1 Ejercicio correspondiente al literal c.

Matrices: Caracterización y ejemplos de matrices Identidad, Inversa y Transpuesta.

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 12

4 Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

4.1 Ejercicio correspondiente al literal c.

Dados los vectores u⃗ =(2 ,−1,4 ) y ⃗v =(−4,5 ,−2 ), determine la Magnitud de( 2 v – 3 u )

Se dice que:

⃗v =(−4 ,5 ,−2 )

u⃗ =(2 ,−1 , 4 )

Entonces para determinar la magnitud de:

( 2 v – 3 u)

Primero se deben realizar las respectivas multiplicaciones:

2 ⃗v =−8 ,10 ,−4

3 ⃗u=6 ,−3 , 12

Una vez se tiene los resultados de las multiplicaciones, se procede a realizar la resta de

vectores ( 2 v – 3 u )

−8 6 −14

−4 ( )( )( )
2 v – 3 u= 10 − −3 = 13
12 −16

Finalmente se realiza el respectivo procedimiento para determinar la magnitud:

|2 v – 3 u|=√( x )2+( y )2 +(z)2

|2 v – 3 u|=√ (−14 )2 +(13)2+(−16)2

|2 v – 3 u|=√ 196+169+256

|2 v – 3 u|=√ 621

|2 v – 3 u|=24 , 9
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4.2 Comprobación en GeoGebra

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5 Ejercicios3 y 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes.

5.1 Descripción del ejercicio 3

Dadas las siguientes matrices:

E
jercicio correspondiente al literal c.

−2 ( ACB + DCB )

Como primera instancia se realizan las operaciones dentro del paréntesis.

Se resuelve ( ACB) y para ello primero se multiplica la matriz A*C

3 5
A∗C= 1 −2 1
(
5 0 −3 )( 0 −2 =
−1 1 )(
2 10
18 22 )
El resultado obtenido se multiplica por la matriz B

1 62
A∗C∗B= 2 10 3
18 22( 0 2
2 −3 −1
)(
= 3
−30 −6
50 −66 14 )( )
Ahora se resuelve( DCB) y para ello primero se multiplica la matriz D*C

3 5
D∗C= −1 2 −2
(
4 −3 −1 )( 0 −2 =
−1 1 )(
−1 −11
13 25 )
El resultado obtenido se multiplica por la matriz B

−67
1 33 9
D∗C∗B=
−1 −11
13 25( 3
0 2
2 −3 −1
= )(
3
163
3
)( −75 1 )
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Pasamos a realizar la respectiva suma de matrices

( ACB+ DCB )

−67 −5
62 33 9 3 3
ACB+ DCB= 3
(
−30 −6
50 −66 14 )( 3
163
3
−75 1
=
3
)(
313
3
−141 15 )
Por último se multiplica -2 por el resultado obtenido de la suma

−5 10
3 3

( )( )
−6 −6
−2 3 = 3
313 −626
−141 15 282 −30
3 3

Por lo tanto

10

( )
−6 −6
−2 ( ACB + DCB ) = 3
−626
282 −30
3
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5.2 Comprobación GeoGebra

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6 Descripción del ejercicio 4

6.1 Ejercicio correspondiente al literal c.

1 −3 −5 2 −4 −6
(
Dadas las matrices A= 0 2 −1 y B= 0
5 4 3 ) (
3
−5 4 −8 )
1 resuelva aplicando la regla de Sarrus

la siguiente operación 3Det(A) – 2Det(B).

Primero se debe hallar el determinante a la matriz A, aplicando la regla de Sarrus

1 −3 −5

| |
0 2 −1
| A|= 5 4 3
1 −3 −5
0 2 −1

| A|=( 6−0+15 ) — (50−4−0 )=75

2 −4 −6

| |
0 3
|B|= −5 4 −8
1

2 −4 −6
0 3 1

|B|=(−48+ 0+20 ) — ( 90+ 8+0 ) =−126

Se realiza la operación 3| A|

3∗75=225

Se realiza la operación 2|B|

2∗−126=−252

Por último se realiza la respectiva resta 3| A|−2|B|

225−(−252 )=477

Por lo tanto 3| A|−2|B|=477

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6.2 Comprobación GeoGebra

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7 Link del video de la explicación del desarrollo de la actividad 2 Resolución de

problemas básicos sobre vectores en R2 y R3, correspondiente al ejercicio c.

https://www.youtube.com/watch?v=DNO89LMlTc8&t=36s
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8 Evidencia de la retroalimentación de los ejercicios correspondientes al literal D

8.1 Ejercicio 2
21
 22

8.2 Ejercicio 3

8.3 Ejercicio 4
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9 Conclusiones

Gracias a la aplicación del concepto de vectores podemos entender los fenómenos naturales del

mundo físico. Por tal razón podemos decir que el vector fue inventado para poder describir

matemáticamente el espacio en el que nos encontramos.

Las matrices son un método matemático que nos permite dar una solución rápida y exacta, ya

que dan soluciones óptimas a un sistema de ecuaciones lineales, que se obtienen de un

planteamiento de problema.
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10 Referencias

Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Páginas 10 a la 52. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081
Determinante de una matriz de 3x3 Regla de Sarrus https://www.youtube.com/watch?
v=8OnOZvc5rFQ&t=310s
Vargas, J. (2015). Coordenadas polares. [Video].  Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7196

Vargas, J. Operaciones entre vectores  y ángulo entre ellos. [Video]. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7108

Alvarez, V. (2017). Vectores en R2. [Video].Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11517

Martínez, H. (2015). Matrices: Operaciones básicas. [Video].  Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7194  

Gutiérrez, M. (2015). Matriz Escalonada. [Video].  Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7189

Vargas, J. (2015). Cálculo de matrices inversas: Operaciones básicas. [Video]. 

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7186  

Vargas, J. (2015). Determinante de una Matriz. [Video].  Universidad Nacional Abierta y

a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7185