UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

FACULTAD DE INGENIERIA Y
ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TRABAJO DE

Resolución de ejercicios

PRESENTADO

AURELIO RAMIRO VEGA LOPEZ

DOCENTE:

ALBERTO COAYLA

ESTADISTICA Y PROBABILIDADES

MOQUEGUA-PERÚ

2020
Trabajo N° 1
33. A continuación se muestran datos de 55 miembros de un equipo de béisbol. Cada
observación indica la posición principal que juegan los miembros del equipo: pitcher (P),
catcher (H), primera base (1), segunda base (2), tercera base (3), shortstop (S), left fiel (L),
center field (C) y right field (R).

LPCH2PR1SS1LPRP

PPPRCSLRPCCPPRP

23PHLP1CPPPS1LR

R12HS3H2LP

a. Para resumir estos datos use una distribución de frecuencia y otra de frecuencia
relativa.

xi fi hi Fi Hi %
0.3 17.0
pitcher P 17 1 0 0.31 31%
0.0 21.0
catcher H 4 7 0 0.38 7%
primera 0.0 26.0
base 1 5 9 0 0.47 9%
segunda 0.0 30.0
base 2 4 7 0 0.55 7%
0.0 32.0
tercera base 3 2 4 0 0.58 4%
0.0 37.0
shortstop S 5 9 0 0.67 9%
0.1 43.0
left fiel L 6 1 0 0.78 11%
0.0 48.0
center field C 5 9 0 0.87 9%
0.1 55.0
right field R 7 3 0 1.00 13%
1.0
55 0 100%
b. ¿Cuál es la posición que ocupan más miembros del equipo?

La de pitcher con 17 miembros

c. ¿Cuál es la posición que ocupan menos miembros del equipo?

La de tercera base con 2 miembros

d. ¿Qué posición de campo (L, R, C) es la que juegan más miembros del equipo?

Es en la de right field (L) con 7 miembros

e. Compare las posiciones L, R, y C con las posiciones 1, 2, 3 y S.

las posiciones L, R y C tienen mas miembros que las posiciones 1, 2, 3 y S

L + R + C = 18
P1 + P2 + P3 + S = 16

Trabajo N° 2

Ejercicio 33

El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie: 3, 3,
4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 1.
Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de barras.

x fi hi Fi Hi %

1 6 0.158 6 0.158 16%

2 12 0.316 18 0.474 32%

3 16 0.421 34 0.895 42%

4 4 0.105 38 1.000 11%

38 1 100%
 Tabla de frecuencia
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4

Trabajo N°3

Ejercicio 33

La empresa de luz y fuerza de Florida tiene fama de que después de las tormentas repara
muy rápidamente
sus líneas. Sin embargo en la época de huracanes del 2004 y 2005, la realidad fue otra,
su rapidez para reparar sus líneas no fue suficientemente buena (The Wall Street Journal,
16 de
enero de 2006). Los siguientes datos son de los días que fueron necesarios para
restablecer el servicio
después de los huracanes del 2004 y 2005.
Huracán Días para restablecer el servicio
Charley 13
Frances 12
Jeanne 8
Dennis 3
Katrina 8
Rita 2
Wilma 18
Con base en esta muestra de siete, calcule los estadísticos descriptivos siguientes
a. Media, mediana y moda.
 Media: 9.14
 Mediana: 8
 Moda: 8
b. Rango y desviación estándar.
 Rango: 16
 Desviación estándar: 5.669467095

c. ¿En el caso del huracán Vilma considera el tiempo requerido para restablecer el servicio
como una observación atípica?
Si, los demas datos no varían mucho entre si y se mantienen alrededor de 8
d. Estos siete huracanes ocasionaron 10 millones de interrupciones del servicio a los
clientes.
¿Indican dichas estadísticas que la empresa debe mejorar su servicio de reparación en
emergencias?
Eso podría considerarse verdad, pero también se tienen que tener en cuenta los daños
causados por los huracanes, naturalmente mientras mayor sea el daño causado mayor
será el tiempo que se tarde en repararlo, aun así siempre hay espacio para mejora en la
calidad del servicio.

Trabajo N° 4

33. El departamento de educación de Estados Unidos informa que cerca de 50% de los
estudiantes universitarios toma un préstamo estudiantil como ayuda para cubrir sus
gastos (Natural Center for Educational Studies, enero de 2006). Se tomó una muestra de
los estudiantes que terminaron sus carreras teniendo una deuda sobre el préstamo
estudiantil. Los datos muestran el monto en dólares de estas deudas:
10.1 14.8 5.0 10.2 12.4 12.2 2.0 11.5 17.8 4.0

a) Entre los estudiantes que toman un préstamo estudiantil, ¿cuál es la mediana en la

deuda que tienen una vez terminados sus estudios?
10.85
b) ¿Cuál es la varianza y cuál la desviación estándar?
Varianza = 24.64222222
Desviación estándar = 4.964093293