SÍLABO

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común.
 Computación e Informática Primer Ciclo

 Nombre de la institución : I.E.S.T.P. “María de los Ángeles CIMA´S”

 Carrera Profesional : Diseño Gráfico
 Módulo Profesional : Diseño
 Unidad Didáctica : Técnicas de Ilustración
 Docente Responsable :
 Periodo Académico : 2018- I
 Pre-Requisito : NINGUNO
 N° de Créditos :4
 N° de Horas de la Unidad Didáctica : 5
 Plan de Estudios : 2017
 Turno :
 Sección : “Código”
 Fecha de inicio : 05/03/2018

I. SUMILLA.

El taller de dibujo e ilustración, como complemento de la unidad de dibujo artístico, busca

ampliar en el estudiante la destreza del dibujo rápido con las técnicas del rafiado, bocetaje y
dibujo pintado con técnicas de pintura seca y húmeda que se concretará en el dibujo expresivo
de la figura humana – desnudo y vestido-, animales y contextos que se reunirán en un solo
proyecto integrador de ilustración editorial.

Temas a tratar:

 Dibujo e ilustración de la figura humana

 El cuerpo humano en movimiento.
 El dibujo de animales Estudio anatómico de la fauna
 El Paisaje – Fundamentos Estructura y Construcción

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO.

III.CAPACIDAD DE LA UNIDA DIDACTICA

 Aplicar técnicas artísticas del dibujo rápido, pintura húmeda y mixta en la creación
proyectos ilustradores destinados a la industria editorial representando la figura
humana, animales y paisajes como recursos de un producto gráfico original.

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IV. INDICADORES DE LOGRO

 Dibuja proporcionadamente el canon humano de hombre y mujer en sus

diferentes vistas.
 Aplica las técnicas de construcción del canon humano vestido en diferentes
posturas y posiciones.
 Aplica efectos de movimiento ascendente –descendente y de desplazamiento
en el canon desnudo.
 Sintetiza la forma anatómica del cuerpo humano en pintura húmeda.
 Demostrar a través de un diseño los recursos gráficos desarrollados hasta el
momento, con ética, orden, limpieza y puntualidad.
 Identifica las diferentes técnicas y estilos en la evolución del dibujo de fauna.
 Aplica el proceso de estudio y construcción anatómica del dibujo de peces, aves y
cuadrúpedos.
 Identifica las diversas técnicas y evolución estilística de los contextos campestre,
marino y urbano.
 Aplica el proceso de estudio y construcción en la ilustración en pintura seca,
húmeda y técnica mixta.
 Sintetiza la forma paisajística en diversos contextos a la pintura seca, húmeda y
mixta.
 Aplicar en todas las etapas del proyecto los contenidos y técnicas desarrollados
en la unidad didáctica en la imagen gráfica.

V. COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD
En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:
- Solucionar problemas en un contexto determinado, analizando e identificando los elementos
que forman parte de él, generando alternativas y eligiendo la más apropiada.
- Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno
laboral.
- Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los
resultados previstos.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Aprendizaje /
Sem. Elementos de Capacidad Horas
Sesiones

Realizar ilustraciones de
1 figura humana desnuda y 4
Actividad 1.
vestida de cuerpo entero
Dibujo e ilustración de la figura
que expresan movimiento
humana
en diferentes posiciones y
Historia y técnicas
posturas en técnicas secas
Canon humano – Adulto:
y húmedas, con
2 Hombre- Mujer 4
originalidad, orden y
puntualidad.

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3 4

4 Técnicas de construcción
5 Realizar retratos de
cuerpo entero a la
6 acuarela y técnica mixta
siguiendo un proceso
7 creativo de rafiados,
bocetaje y artes finales a
8 color con puntualidad,
originalidad y orden.
9 4
Demostrar a través de un
diseño los recursos
gráficos desarrollados
10
hasta el momento, con
ética, orden, limpieza y
puntualidad.
11
Realiza estudios de fauna a la
acuarela siguiendo un proceso
12 creativo de rafiados, bocetaje y
artes finales a color
demostrando originalidad,
13 orden y puntualidad.
Diseñar escenas
14
paisajísticas para la
Vistas:
Frente, perfil y ¾
4
Estudio de línea de ritmo,
rafiado, bocetaje y acabado.
Material:
Pintura seca y húmeda.
Posturas: Sentado-echado-de
4
 Actividad 2.
El cuerpo humano en movimiento. 4
 Movimientos:
 Ascendente-descendente. 4
 Caminata-Carrera
 Síntesis de la forma. 4
 Técnicas de pintura húmeda.
4
EVALUACIÓN PARCIAL
Actividad 4.
4
El dibujo de animales
• Técnicas y materiales.
• Evolución técnica y estilos. 4
Estudio anatómico de la fauna:
Peces, aves y cuadrúpedos.
• Estructura y construcción. 4
• Estudio de línea de ritmo,
rafeado, bocetaje y acabado.
Actividad 4. 4

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El Paisaje - Fundamentos
15 • Historia de técnicas y estilos. 4
• Contextos: Campestre,
Marino y Urbano.
Perspectiva cónica:
16 ilustración editorial con 1, 2 y 3 ptos 4
rapidez, orden, limpieza y Estructura y construcción.
puntualidad. • Estudio de línea de ritmo,
rafiado, bocetaje y acabado.
• Sintesis de la forma 4
17
paisajística.
• Ilustración: Pintura seca y
húmeda – técnica míxta.
Aplicar en todas las etapas
del proyecto los contenidos y
técnicas desarrollados en la
18 unidad didáctica en la 4
imagen gráfica, con
puntualidad, pulcritud, ética y EXÁMEN FINAL
trabajo en equipo.
Proceso de recuperación.
19 -Clases de reforzamiento 4
-Evaluaciones de recuperación.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Computadoras, bibliografía, fotografías, anuncios de revistas, internet, manuales, etc.

VIII. METODOLOGÍA
El desarrollo del presente curso se realizara de manera teórica y proactiva .Respaldándose con
lectura y el desarrollo de casos y aplicación promoviendo el dialogo , reflexión y analítico de los
estudiantes.
IX. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades

didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al
plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final
de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de
calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y
tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para culminar el
plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres
(03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria.

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 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final
del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será
separado del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EI)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (ER) = Peso 4
 El Promedio Final (PF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF = 3*EI + 3*TA + 4*ER

10
 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que
el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

.
X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA
Loomis, A. (2005) The Eye Of The Painter.(El ojo del pintor) España: Plus ultra
4
Loomis, A. (2005) Drawing the head and hands.(Dibujo de cabeza y manos) España: .Lancelot

Loomis, A. (2005) Successful Drawing. (El dibujo de éxito)España: Plus ultra

Loomis, A. (2005)Creative Illustration (La ilustración creadora) España: Plus ultra

Loomis, A. (2005) Fun With A Pencil.(Divirtiéndose con un lápiz) España: Plus ultra

Loomis, A. (2005) Figure Drawing For All It's Worth. (La figura en todo su valor) España: Plus ultra

Recatado de: http://www.andressanchisginer.com/blog/ilustracion/aprende-a-ilustrar-gratis-los-

libros-de-andrew-loomis Consultado 06/03/2017

PÁGINAS WEB
DISEÑO ANIMALES.

Anatomía comparada.

http://milerenda.blogspot.com/2012/12/anatomia-comparada.html

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(consultado: 20/02/2017)

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Docente Responsable Director Académico

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Coordinador

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