Se brindó atención PP.

FF, esclareciendo sus dudas e

inquietudes respecto a las estrategias aprendo en casa y
el desarrollo de las actividades, se les brindó información
de las actividades realizadas por sus menores hijos y
algunas deficiencias encontradas como el desinterés, y
falta interés por parte de algunos. En cuanto a la
atención al estudiante se brindó atención personalizada
Reporte de la atención al vía llamada telefónica y WhatsApp referente al horario
programado, las actividades establecidas que tenían que
1 PP.FF., estudiante,
desarrollar y cuán importante es que participen y pongan
reforzamiento. empeño en el desarrollo de actividades para el logro de
tus aprendizajes. En cuanto al reforzamiento, se da la
atención debía a los estudiantes que lo requieren
después que envían sus evidencias mediante vía
WhatsApp verificando sus trabajos, brindado apoyo y
retroalimentando con preguntas reflexivas (ejemplo:
indicándole algunos métodos o estrategias de solución de
un problema
 Se está asistiendo a los cursos de actualización en
PERUEDACA a los cursos que son obligatorios y a
cursos que no son obligatorios peri sí para nuestra
labor profesional.
 Se está indagando como implementar nuevas formas
o estrategias que favorezcan y faciliten el aprendizaje
de los estudiantes. A través del uso de plataformas
educativas, implementación de aulas virtuales, uso
de redes sociales más eficientes donde todos los
Reporte de cada docente estudiantes puedan acceder. Etc.
referente a los logros de  Se cumplió con el horario establecido semanalmente,
2
aprendizaje de las áreas a verificando la asistencia y participación, así como
cargo también el reforzamiento respectivo y la
retroalimentación según el requerimiento del
estudiante.
 Se organizó, elaboró materiales y recursos en el área
respectiva para trabajar con los estudiantes durante
el desarrollo de sus clases.
 Se realizó la programación curricular de acuerdo a los
lineamientos del MINEDU y necesidades de los
estudiantes en coordinación con la plana docente de
la IE.
Debilidades que limita el  Poca coordinación con los tutores de aula para
3 desarrollo de actividades implementar algunas estrategias de aprendizaje e
de aprendizaje y el logro identificar algunas limitaciones.
de las mismas  Algunos de los estudiantes no tienen una buena
cobertura de señal.
 Algunos estudiantes no envían sus evidencias de
aprendizaje dentro del horario establecido.
 Más del 50% de estudiantes prestan el celular de sus
padres para acceder a sus clases generándose
contratiempos respecto al uso del celular del PP. FF y
estudiante.
 Emisiones permanentes de temas repetitivos ya sea
radicales, televisivas en aprendo encasa.
 Algunos de los PP. FF. no se interesan por el avance
de los aprendizajes de sus menores hijos.
 Desinterés de algunos estudiantes respecto al
desarrollo de sus clases y acceso a las actividades de
 aprendo en casa.
Estrategias que permita  Intercambio de experiencias a nivel institucional.
desarrollar las  Incentivar hábitos de trabajo compartido en forma
competencias y alcanzar grupal e individual.
 Incentivar interés a los estudiantes a desarrollar sus
los logros de aprendizaje
actividades y lograr sus aprendizajes pre vistos.
pre vistos.  Uso y aplicación de las TIC de forma adecuada.
 Comunicación constante con los PP. FF.
Compromisos para  Retroalimentar el desarrollo de las clases de aprendo
mejorar los aprendizajes en casa.
en los estudiantes y  Emplear constantemente el dialogo con los
nuestra actitud estudiantes a través de llamadas o WhatsApp para
responsable y proactiva propiciar el aprendizaje esperado para los
con la I.E. educandos.
 Utilizar materiales didácticos más lúdicos en el
desarrollo de las clases.
 Comunicación constante con los PP: FF.
 Implementar y utilizar otros recursos para interactuar
mejor con los estudiantes.
 Cumplir con las actividades propuestas
semanalmente de manera efectiva
Información sobre el  La ficha se está llenando semanalmente de forma
4 llenado de la ficha de efectiva según el horario y cumplimento de los
docente. estudiantes.
Reunión con los padres  Se coordinó con cada uno de los PP. FF (3° A) y se le
de familia: (Conformar brindo información acerca de la conformación de los
comités y brindar reporte comités de aula (ratificación) la cual esta Detallado
en un documento (Acta). al mismo tiempo se indicó
5 de actividades
el avance de los aprendizajes de sus menores hijos y
académicas de sus hijos) la obligación y compromiso que tienen en su rol de
PP. FF de apoyar e incentivar la educación de los
mismos.
 S. Lect. 2018 = 19.6% satisfactorio
 S. Lect. 2019 = 14%
 2018 = 35.3% proceso
 2019 = 34.5 proceso
 S. Mat. 2018 = 17.6%
 S. Mat. 2019 = 18.2%
Reporte de ECE 2019 para  P. Mat. 2018 = 11.8%
tomar decisiones con  P. Mat. 2019 = 21.8 %
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relación al desempeño de  i. Mat. 2018 = 35.3%
los alumnos y docentes  i. Mat. 2019 = 27.7%
 pi Mat. 2018= 35.3%
 pi Mat. 2019= 27.3 %
PRIMER LUGAR CON OTRAS IE.
MAT. 2019 18.2% - OTRAS IE. 14.2%
COAR. LIMACHE OLORTIGUE 3A
COAR. TREISI 3B