6.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son indicadores estadísticos que muestran hacia qué valor (o
valores) se agrupan los datos. Sirven para conocer los valores promedio de un conjunto de datos.
Las medidas de tendencia central más conocidas o utilizadas son:

Media, mediana y moda.

3.1 MEDIA ARITMETICA O PROMEDIO

La media aritmética de los valores de una variable, es el número que se obtiene al dividir la suma
de todos los valores entre el número total de ellos. Esta medida se simboliza con la letra X.

Ejemplo

Pedro ahorro en enero $45.000, en febrero $30.000, en marzo $50.000, en abril $40.000, en mayo
$45.000, y en junio $30.000. Hallar el promedio del ahorro realizado por Pedro durante el primer
semestre del año.

Solución

Para hallar el promedio, se suman los ahorros de cada mes y se divide entre el resultado entre el
número de meses.

45.000+30.000+50.000+ 40.000+45.000+30.000 240.000

X= = =40.000
6 6
Luego el promedio de ahorro de Pedro en el primer semestre fue de $40.000.

Media o promedio de una variable continúa

Cuando los datos de una variable están agrupados en intervalos, para facilitar el cálculo de la
media, a la tabla original se le añade una nueva columna que incorpora los productos de cada una
de las marcas de clase por sus frecuencias absolutas correspondientes. La media se obtiene al
dividir la suma de los productos de dicha columna entre el número total de datos.

Ejemplo

Hallar el promedio de minutos utilizados en teléfono celular con los datos registrados en la tabla
que muestra la figura 1.

Minutos utilizados por 50

personas, durante un mes, en
su teléfono celular Figura 1
X Mc fi Mc*fi Solución
[147,153) 150 6 900
[153,159) 156 10 1.560 Para hallar el promedio se multiplica la marca de clase (M c) y la
[159,165) 162 8 1.296 frecuencia absoluta (fi) y este resultado se divide entre 50, que es
[165,171) 168 15 2.520 el número total de datos.
[171,177) 174 9 1.566
[177,183) 180 2 360
n 50 8.202
 150 x 6+156 x 10+162 x 8+168 x 15+174 x 9+ 180 x 2
X=
50
900+1.560+1.296+2.520+1.566+ 360 8.202
¿ = =164,04
50 50
El promedio o media de los minutos utilizados en un mes es X=164,06 mns.

3.2 MEDIADA O VALOR CENTRAL

Se denomina mediana o valor central, al número que ocupa el valor central de un conjunto de
datos ordenados. La mediana divide el número de datos en dos partes iguales. El símbolo de este
valor es Me.

Al calcular la mediana de un conjunto de datos se presentan tres casos.

Caso 1: número de par de datos no agrupados. Cuando el número de datos es impar, la mediana
coincide con el valor central de los valores de la variable ordenados en forma creciente o
decreciente.

Por ejemplo, para hallar la mediana de los datos 8,12,26,15,4,30 y 1, primero se ordenar de menor
a mayor y luego se identifica el dato que ocupa el lugar central.

1, 4, 8, 12, 15, 26, 30.

Por tanto la mediana o valor central es 12. Es decir, Me = 12.

Caso 2: número par de datos no agrupados. En este caso la mediana es el promedio de los dos
valores centrales.

Así, la mediana de los datos 6, 1, 14, 9, 5 y 7 se determina después de ordenar los datos, de la
siguiente manera:

1, 5, 6, 7, 9, 14

Como los dos valores centrales son 6 y 7, la mediana es el promedio de estos valores, luego:

6+7 13
Me= = =6,5.
2 2
Caso 3: datos agrupados en intervalos. El proceso para hallar la mediana de un conjunto de datos
agrupados, en la tabla de frecuencias se agrega una nueva columna (F i) en la que se registran las
frecuencias acumuladas, es decir, los resultados que se obtienen sumando la frecuencia absoluta
de cada valor con las frecuencias absolutas de los valores anteriores.

El valor de la última frecuencia acumulada debe ser el número total de datos y se determina el
h
intervalo para el cual la frecuencia acumulada es igual a la mitad de los datos ( ).
2
La mediana es la marca de clase que representa este intervalo.
Ejemplo

La tabla de la figura 2 corresponde al resultado de una encuesta realizada sobre la edad de 100
personas asistentes a un espectáculo de circo.

Edad en No. de fi
años x personas
[0,20) 45 n = 100
[20,40) 12 Figura 2
[40,60) 20
Solución
[60,80) 18
[80,100) 5 A la tabla de frecuencias se le adiciona la columna Fi de las frecuencias
acumuladas.

x Mc fi Fi
[0,20) 10 45 45
[20,40) 30 12 57
[40,60) 50 20 77 n 100
[60,80) 70 18 95 Luego, se halla la mitad de los datos = =50.
2 2
[80,100 90 5 100
) De acuerdo con la frecuencia acumulada, el dato central se
Total 100 encuentra en el intervalo [20,40), el cual es llamado intervalo
mediana, pero el valor que se toma como representativo es
la marca de clase. En este caso, la mediana es 30. Esto es, Me = 30.

3.3 MODA
Moda

La moda es el valor que más se repite. También podemos decir que la moda es el valor con
mayor frecuencia absoluta o el valor que ocurre con más frecuencia.

La moda se representa con las letras: Mo.

Ejemplo 1

Calcular la moda de los siguientes datos: 11, 6, 7, 7, 4.

Podemos ver que el valor que más se repite es el 7, ya que tiene una frecuencia absoluta de 2, por
lo tanto, Mo = 7.

Ejemplo 2

En un examen calificado del 0 al 10, 3 personas obtuvieron 5 de nota, 5 personas obtuvieron 4 de

nota, y 2 personas obtuvieron 3 de nota. Calcular la moda.

Solución:
Los datos son los siguientes: 5, 5, 5, 4, 4, 4, 4, 4, 3, 3.

El valor que más se repite es el 4, que aparece 5 veces, por lo tanto, Mo = 4.

¿Y si hay varias modas?

Si en un grupo de datos, dos o más valores tienen la misma frecuencia, y es la frecuencia máxima,
entonces la distribución tiene dos o más modas y decimos que es bimodal (2 modas), o
multimodal (varias modas).

Ejemplo 3

Calcular la moda de los siguientes datos: 3, 4, 4, 6, 7, 7, 9, 11.

Solución:

Como vemos, hay 2 valores que se repiten 2 veces, el 4 y el 7, por lo tanto, los valores de la moda
son Mo = 4; 7.

¿Y si todos los valores tienen la misma frecuencia?

Si todos los valores tienen la misma frecuencia, entonces, no hay moda.

Ejemplo 4

Encontrar la moda de los siguientes datos: 3, 3, 5, 5, 6, 6, 7, 7.

Todos los valores tienen una frecuencia de 2, por lo tanto, no hay moda.

ACTIVIDAD

1. Cinco números naturales consecutivos tienen a 8 como media aritmética. ¿Cuáles son
dichos números?

Solución: Los números son 6, 7, 8, 9 y 10

2. La media aritmética de 3 números es 4 y la de otros 7 es 8. ¿Cuál es la madia aritmética de

los 10 números?

Solución: X= 6,8

3. Hallar la media, la mediana y la moda para los datos representados en cada una de las
siguientes tablas.
a. b.

Calif. Mat. fi
3 3
4 2
5 4
 No.calzad fi
o
36 2
37 3
6 2 38 3
7 4 39 3
8 3 40 4
9 2 41 1
20 42 3
43 1
20

C. d.

Peso fi Peso fi
40-50 2 150-160 1
50-60 8 160-170 7
60-70 5 170-180 9
70-80 5 180-190 3
20 20

Solución:

a. X= 5,95, Me: 6, Mo: 5 y 7

b. X= 39,5, Mo: 40

c. X= 61,5, Me: 55, Mo: [50,60)

d. X= 172, Me: 175, Mo: [170,180)

4. Con la información obtenida de un grupo de 40 alumnos se ha elaborado la siguiente

tabla.

Eda fi hi %
d
15 12 a. Completar la tabla
16 35 b. Calcular la media, la mediana y la moda de los datos de
17 0,15 la tabla.
18
Solución: a:

Eda fi hi %
d
15 12 0,3 30
16 14 0,35 35
17 6 0,15 15
18 8 0,2 20
 b: X= 16,25, Me: 16, Mo: 16

5. El peso en gramos de los bebes nacidos en una clínica durante un fin de semana fue:

2.350 3.300 2.950 4.100 4.650

3.450 3.100 3.785 3.920 4.000
3.750 2.800 3.100 2.400 2.900
2.550 4.500 3.250 2.800 3.400

a. Formar intervalos de 500g de amplitud, a partir de 2000g, para construir la tabla de

frecuencias para los datos anteriores.

Solución:

Intervalo Mc fi hi %
[2000,2500) 2250 2 0,1 10
[2500,3000) 2750 5 0,25 25
[3000,3500) 3250 6 0,3 30
[3500,4000) 3750 3 0,15 15
[4000,4500) 4250 2 0,1 10
[4500,5000) 4750 2 0,1 10

b. ¿Cuál es el promedio del peso de los bebes nacidos durante el fin de semana en la
clínica?

Solución: 3350 gramos

c. ¿Cuál es la mediana de los datos?

Solución: 3250 gramos

d. ¿Cuál es el peso más frecuente de los bebes nacidos en la clínica durante el fin de
semana?

Solución: los pesos entre 3000 y 3500 gramos

EVALUACION
Las siguientes son preguntas de selección múltiple con única respuesta.

Utiliza la siguiente información para contestar las preguntas de 1 al 5.

En un colegio se preguntó a 80 alumnos por el cantante preferido de cada uno. Los datos
recogidos aparecen en la siguiente tabla.

Cantante preferido
Shakira 26
Juanes 18
Cabas 6
Carlos Vives 24
Andrés Cepeda 6

1. ¿Los datos de la tabla corresponden a una variable estadística? ¿de qué tipo es?
a. Cuantitativa c. Cuantitativa continua
b. Cualitativa

2. ¿Cuál es la frecuencia relativa de los alumnos que prefieren a Shakira?

a. 1 b. 1,2% c. 0,325 d. 0,255

3. ¿Cuál es la frecuencia porcentual de los alumnos que prefieren a Cabas?

a. 12% b. 7,5% c. 6% d. 2,5%

4. ¿en qué frecuencia se determina la moda?

a. 26 c. 24
b. Juanes d. Andrés Cepeda

5. ¿a quién corresponde la frecuencia de la tabla que representa el 30%?

a. 16 b. Carlos Vives

C. Cabas d. 8

Las preguntas 6 y 7 se contestan con base en la siguiente información.

En la tabla se presenta el número de mercados que empaca 50 empleados en un supermercado.

Mercados Mc fi
[35,45) 40 11
[45,55) 50 20
6. El promedio de mercados que se
[55,65) 60 11
empacan es:
[65,75) 70 4 a. 60,1 b. 74,5 c. 54,2 d. 55,7
[75,85) 80 3
[85,95) 90 1 7. El intervalo modal es:
a. [65,75) b. [85,95) c. [45,55) d.
[55,65)

Contestar las preguntas 8 y 9 con base en la siguiente información.

En un supermercado se realizó una encuesta a 1000 visitantes. La pregunta fue: ¿Qué actividad
realiza en el periodo de vacaciones, salir de paseo, llevar los hijos a chequeos médicos o visitar
sitios de interés de la ciudad? Los resultados están representados en el siguiente grafico circular.
Actividad en vacaiones
8. ¿Cuántas personas visitan sitios de
23% interés en la de la ciudad?
a. 150 b. 225 c. 230 d. 350
42%
9. ¿Cuántas personas dedican las
vacaciones a chequeos médicos?
a. 150 b. 225 c. 230 d. 350

35% Las respuestas de la

evaluación están en
salir de paseo visitar sitios de interes
chequeo medico rojo