Sunteți pe pagina 1din 3

FIŞĂ DE LUCRU

1) Despărţiţi în silabe următoarele cuvinte. Subliniaţi cu o linie vocalele şi cu


două linii consoanele. Scrieţi numărul de litere şi sunete din fiecare cuvânt.
văzduh - ................................. ..... ..... cercei - ................................ ..... .....
gheaţă - .................................. ..... ..... explicaţie- ................................ ..... .....

2) Scrieţi cuvinte cu:


a) înțeles asemănător cuvintelor: b) înțeles opus cuvintelor:
zăpadă - .................................... rece - ..................................
pădure - .................................... tristeţe - ..................................
soseşte - .................................... plânge - ..................................
minunat - .................................... curaj - ..................................

3) Încercuiţi forma corectă a ortogramelor din următoarele enunţuri:

Andra s-a/sa întâlnit cu prietena sa/s-a.


S-au/sau dus la teatru sau/s-au la film?
Gina i-a/ia zis Corinei să-şi ia/i-a o carte de la bibliotecă.
Prietenii i-au/iau promis lui Andrei că-l iau/i-au cu ei în drumeţie.
Mama la/l-a trimis pe George la/l-a cumpărături.
Covorul strălucitor de ne-a/nea nea/ne-a încântat privirea.
Cu un ne-am/neam din Bucureşti ne-am/neam întâlnit de sărbători.

4) Puneţi semnele de punctuaţie în următorul text:

E seară Afară ninge cu fulgi mari şi jucăuşi Nepoţii privesc uimiţi pe


fereastră Vasilică o întreabă pe bunica
-        Bunico de unde vin fulgii
-        Fulgii cad din norii pufoşi
-        Ce fumoşi sunt zice Vasilică
- Parcă sunt nişte steluţe argintii exclamă Mioara.
5)Grupaţi substantivele după felul lor:

Substantive comune Substantive proprii


creion Joiana munte urs
............................ .................................
............................ Mihai Eminescu ploaie Petrila .................................
............................ .................................
Marcela râu România
............................ .................................
............................ .................................
............................ .................................

6) Scrieţi substantivele din următoarele coloane astfel:


a) la numărul plural: b) la numărul singular:
copil - ............................. frumuseţi - ............................
zăpadă - ............................. dealuri - ............................
codru - ............................. pietre - ............................
bucurie - ............................. tablouri - ............................

7) Subliniaţi substantivele din următorul text, apoi analizaţi-le completând


tabelul dat:
,,- Ei, amu, ce-i de făcut? Hai să intrăm ici în ograda asta , zise Zaharia lui Gâtlan,
că ne trecem vremea stând în mijlocul drumului.
Şi intrăm noi la Vasile Aniţei şi ne aşezăm la fereastră, după obicei.’’
(Ion Creangă - Amintiri din copilărie)

Substantivul Felul Numărul


8) Formează adjective:
mătase-…………,
fum-…………..,
scolar-…………..
om-…………

9)Găsește adjective cu sens opus :


Alb-………….
Blând-…………
Rar-…………
Prietenos-…………..
Dulce-…………….

10) Subliniază verbele din textul următor și completează tabelul :

,,Anul trecut am sădit un pomişor firav, în grădina mea. Acum se înalţă fălos şi are câteva mere aurii. Am
avut, am şi voi avea mare grijă de el. Merele pe care le va face, le voi împărţi cu cei dragi mie.
- Aţi sădit şi voi un pomişor în grădina voastră?
- Cum îl îngrijiţi?
- Ce veţi face cu fructele?”

trecut prezent viitor

12) Alegeţi şi grupaţi în tabel părţile de vorbire învăţate:


Nouă ne plac merele roşii şi dulci.
Ei i-ar trebui o haină nouă, îmblănită.
- Sorina, ţi-am adus o prăjitură spumoasă cu piersici.
Eu l-am întrebat despre dinozaurii uriaşi.
- Cornel, ce-i cu tine ?

substantive adjective pronume

S-ar putea să vă placă și