Întrebări pentru profesori

1. De cât timp predați in scoala? Care este statutul dv în prezent în școala?

- în domeniul educațional lucrez de 26 de ani;
- în sistemul de educație formală am lucrat 16 ani până în prezent;
-la actualul loc de munca lucrez de 2.5 ani;
- statutul pe care îl am în școală este profesor de religie, engleză și director;
2. Sa ne detaliați din experiența dv didactică situații în care v-ați întâlnit cu abandonul școlar
a copiilor. Câte?
- Am avut de a face cu foarte multe cazuri de abandon școlar în toți acești ani. În momentul în
care am început să lucrez în sistemul educational, am întâlnit foarte mulți copii și tineri care
nici măcar nu erau înscriși în școală. Ulterior, lucruruile s-au schimbat. Cei mai mulți copii
sunt înscriși la școală. Rata de abandon declarată este cunoscută, deși, din punctual meu de
vedere este mai ridicată decât cea declarată. În unitatea noastră școlară cazurile de abandon
au scăzut. Acum sunt declarați cu abandon școlar doar acei copii care pleacă în străinatate pe
o perioadă mai lugă de timp și nu frecvntează școala în țara în care merg.
3. Care credeți că sunt principalele cauze ale abandonului școlar?
- fiecare caz de abandon școlar este un studiu de caz. Cauzele pot fi multe și diverse:
atitudinea profesorilor față de elevi, relațiile dintre copii care nu sunt gestionate
corespunzător, sărăcia, experiența negativă a părinților față de școală sau lipsa lor de
experineță ceea ce poate duce la nesusținerea copilului în școală de către părinți, metodele de
predare care nu sunt adaptate la copil, lipsa de implementare a principiilor de învățare ce țin
de particularitățile individuale și de vârstă ale copiilor, curriculum prea încărcat, stresul
provocat la copii, lipsa de programe atractive în școli, etc.
4. Ce înseamnă școala pentru dumneavoastră?
- școala este locul în care eu îmi desfășor parte din misiunea vieții, este locul în care eu mă
pot investi, locul în care pot fi mentor pentru copii, colegi, părinți;
5. Cum credeți ca ar trebui să se raporteze elevii la școală, și cum se raaportează ei de fapt?
- depinde de școală, depinde de copil. Copilul, de regulă, este curios din fire. Dacă școala îi
poate menține aceasta curiozitate vie, școala poate deveni pentru copil cea mai mare aventură
a vieții, locul în care copilul crește și se dezvoltă armonios fără să își dea seama
6. Ce credeți că ar trebui facut pt preventia ab scolar ,mai ales la copii care provin din mediul
dezavantajat?
- ar trebuie tot procesul educational să fie centrat pe copil și să fie adaptat la acesta,
indifferent de mediul din care provine copilul. Copilul din medii dezavantajate sunt
dezavantajați datorită situației în care se află. Daca situația este una economică copilul
trebuie hrănit (un copil flămând nu se poate concentra), trebuie să fie îmbrăcat
corespunzător, trebuie asigurate nevoile de baza ale copilului pentru ca acesta să se poată
concentra. Dacă un copil este dezavantajat din punct de vedere medical, pentru acesta,
trebuiesc asigurate toate condițiile pentru o învățare optima. Învățământul din Romania
este tratat în mod global, general. Este cea mai gravă problemă a sistemului.