Unidad 3: Tarea 3 Espacios Vectoriales

Tutor/a:

Ing. Carlos Andres Vega Cardenas

Estudiante:

Fredy Alexander Ortiz león

Código: 1073685622

Grupo: 208046_33

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa Ingeniería Electrónica

Algebra Lineal 208046a_614

Bogotá, Noviembre de 2019

 INTRODUCCIÓN

Concretamente sabemos que un vector es un segmento orientado caracterizado

por una dirección, un sentido y un módulo. Estas definiciones las hemos visto en el
curso de Matemática Básica I y se suelen dar para vectores de R2 y R3.
También conocemos que dos vectores en R2 y en R3 se pueden sumar
analíticamente (es decir sumando cada y geométricamente (mediante la regla del
paralelogramo).
Por tener definidas estas operaciones (y cumplir una serie de propiedades) se dice
que R2 o R3 es un espacio vectorial. Sin embargo el concepto de espacio vectorial,
en definitiva de vector, es mucho más amplio y no sólo se reduce al de “segmento
orientado” sino que a la luz del siguiente tema veremos que otros conjuntos
comparten todas las propiedades de las operaciones con vectores de R2 y R3 con
lo cual también los llamaremos vectores.

OBJETIVO GENERAL

Al terminar esta unidad se deberá conocer las propiedades de uno de los

sistemas algebraicos: el Espacio Vectorial como objeto fundamental de estudio del
´algebra Lineal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Entender la definición algebraica de dimensión un espacio vectorial,

esto mediante el concepto de base.
 Observar que la definición de espacio vectorial establece un objeto
compuesto de R, de un conjunto de vectores y de dos operaciones.
 Entender de los conceptos básicos en el espacio vectorial
Descripción del ejercicio 1:

Cada estudiante debe seleccionar un sólo ítem de los propuestos en la

Tabla 1, y elaborar una infografía en donde se conceptualice sobre los
siguientes tema, independencia lineal de vectores.
INFOGRAFÍA

Ejercicio 2. Axiomas y propiedades de espacios vectoriales

 Dados los vectores u=(3,8,7) y v=(1 ,−2,4), y los
1
escalares a=3 y b= verifique si:
c) 5

i¿ u+ v=v +u ii ¿ a ( u+ v )=a u+a v

Solución:
i¿ u+ v=v +u
u+ v=( 3,8,7 ) + ( 1 ,−2,4 )=(4,6,11)
v+u=( 1 ,−2,4 ) + ( 3,8,7 )=(4,6,11)

ii ¿ a=3
a ( u+ v )=au+ av cumple la propiedad distributiva

3 ( ( 3,8,7 ) ( 1 ,−2,4 ) )=3 ( 3,8,7 ) +3(1 ,−2,4)

3 ( 4,6,11 )=( 9,24,21 ) + ( 3 ,−6,12 )

( 12,18,33 )=(12,18,33)
Ejercicio 3. Conjuntos generadores y Dependencia lineal

1. Determine si el conjunto S genera a R3:

S={(−2,5,0 ) , ( 4,6,3 ) }
c)
2. Determine si el conjunto S es linealmente
dependiente.
S={( 1,1,1 ) , ( 2,2,2 ) ,(3,3,3)}

Solución:
1.
( x , y , z )=∝ (−2,5,0 )+ β ( 4,6,3)
2 ∝+ 4 β=x
5 ∝+ 6 β= y
3 β=z
z z
entonces β= reeplazo 5∝+6
3 3
=y ()
5 ∝+ 2 z= y
5 ∝= y−2 z
y−2 z
∝=
5

( y−2 z )(−2,5,0 )+ ( 3z ) ( 4,6,3 ) ≠ ( x , y , z )

no genera a R3
2.

1 2 31 2
⟨ | ⟩
1 2 3 1 2 =6+ 6+6−6−6−6=0
1 2 31 2

el determinante de la matriz es 0
por lo tanto el conjunto S es linealmente dependiente
Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e
Independencia lineal.

Dada la siguiente matriz:

9 −12 2 1 3

c)
C= 1 3
[1 3
0 −9 3 1
1 4 0 −4
0
1
3
]
1. Calcular el rango por el método de Gauss Jordán
2. Calcular el rango por el método de determinantes
3. Indique si existe dependencia o independencia
lineal.

Solución:
1.

9 −12 2 1 3 9 −12 2 1 3

[ 1 3 1 3
0 −9 3 1
1 4 0 −4
1
3
]
0 f 2−f 4 ; f 1−f 3
[ 0 −1
0 −9
0
3 1 1
1 −1 −7 3
]
1 7 −3 −9 f 2+ f 3 ; f 4 + f 2

−4 2 1 1

[ ]
1
9 −12 2 1 3 3 9 9 3

[ 0 −1
0
0
0
0 0
1 7 3
−6 −62 28 9
0 0
1
]( )
f 1 ; (−1 ) f 2;
−1 0 1
16
0 0
0 0
( ) −1 −7 −3
1
0
31 −14
3
0
3
0

la matriz tiene rango 3

2.

9 −12 2 1 3

[ 1 3 1 3
0 −9 3 1
1 4 0 −4
0
1
3
]
|91 |
−12 =27− (−12 )=27+12=39≠ 0 rango ≥ 2
3

9 −12 2 9 −12

|⟨ 1 3 11
0 −9 3 0 −9| ⟩|
3 =81+ 0+ (−18 ) −(−36 )− (−81 )−0

81−18+ 36+81=180 ≠ 0 rango ≥ 3

9 −12 2 1 9 −12 2 1

[ 1 3 1 3 f 4−f 2
0 −9 3 1
1 4 0 −4
] [ 1 3 1
0 −9 3 1
0 1 −1 −7
][
3 =1
9 2 1 9 −12 1

] [
1 1 3 −(−1 ) 1
0 3 1
3
0 −9 1 ] [
9 −12 2
3 +(−7) 1 3
0 −9 3
1
]
¿ d 1 ( 71 ) +1 ( 273 )−7 (180)
¿ 71+273−1260
¿−916 ≠ 0 rango ≥ 4
el rango es 4
Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de
axiomas, propiedades y operaciones relacionadas con espacios
vectoriales.

Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que

c)
u × ( v × w ) =( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w

Solución:

para probar esto , verificamos primero para w=i

b2 b3 b b b b
v x i= | || | | |
0 0
i+ 3 1 j+ 1 2 k =b3 j−b2 k
0 1 1 0

u x ( v x i ) =(−a 2 b2 −a3 b3 ) i+ a1 b2 j+a1 b3 k

( u∗i ) v−( u∗v ) i=a1 ( b1 i+ b2 j+ b3 k ) −( a1 b1 +a 2 b2 + a3 b 3 ) i

¿ (−a2 b 2−a3 b3 ) i+a1 b2 j+a1 b3 k

A continuación, se verifica la ecuación cuando w=j y cuando w=k

Finalmente para ambos lados de la ecuación se separan en términos, cada uno
involucra solo uno de i, j, k en lugar de w por lo tanto:
u x ( v x w ) =u x (v x c 1 i+ v x c2 j+ v x c 3 k )

¿ u x c 1 ( v x i )+ u x c 2 ( v x j ) +u x c 3 (v x k )

¿ c 1 [ u x (v x i) ] + c 2 [ u x (v x j) ] +c 3 [ u x ( v x k) ]

¿ [ ( u .i ) v− (u . v ) i ] +c 2 [ ( u . j ) v−( u . v ) j ]+c 3 [ ( u .k ) v−( u . v ) k ]

¿ [ ( u . c 1 i ) v −(u . v ) c1 i ]+ [ ( u . c2 j ) v−(u . v ) c 2 j ]+ [ ( u . c3 k ) v−(u . v) c 3 k ]

¿ ( u . c 1 i ) v + ( u . c 2 j ) v + ( u . c 3 k ) v−( u . v ) c 1−( u . v ) c 2 j−(u . v ) c3 k

 No Grupo Enlace video explicativo
33 https://youtu.be/MpykCAwZ0vI

¿ ( u . w ) v −( u. v ) w

CONCLUSIONES

Podríamos decir que un espacio vectorial es la abstracción de las propiedades de

un espacio n-dimensional, debe tomarse en cuenta que en el espacio vectorial no
se especifica operaciones ni vectores entonces se puede usar cualquier vector y
cualquier operación se puede sustituir la suma de vectores y la multiplicación por
un escalar, pero siempre cumpliendo todos las propiedades, siempre sería un
espacio vectorial.
Se han visto más detallado y con más exactitud los teoremas y propiedades que
hilan todos los temas propuestos por este trabajo y se ha se ha llegado a la
conclusión de todos los temas están relacionados en cierta forma ya que en varios
de estos se necesita recurrir a las propiedades que se han visto en temas
anteriores.
Después de haber realizado a plenitud este trabajo se han relacionado todos los
temas que se han visto en el transcurso del ciclo de la materia de Álgebra Lineal.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7081
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Disponible en la Biblioteca virtual de la UNAD. Páginas  61 a la 78. Recuperado
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Guzmán, A. F. (2014). Álgebra Lineal: Serie Universitaria Patria. México: Larousse

- Grupo Editorial Patria.  Disponible en la Biblioteca virtual UNAD. Páginas 72 a la
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Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
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Saenz, W. (2017). Introducción a los espacios vectoriales. [Video]. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11544