Anexo 2.

FORMATO PARA PLAN CLASE

Número de registro: 2020-0712-0582957-02038 Fecha 16 de junio de 2020

Nombre del sustentante
Nombre de la unidad
Objetivo de la unidad
Tema
Miguel Ángel González Ponce de León. Instituto o Escuela: Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Aula y salida extramuros a
La modernidad como origen de Ambiente de
Tiempo 5 hrs. mina La Dificultad en
nuestro tiempo aprendizaje
Mineral del Monte, Hgo.
Dar a conocer el contexto histórico que da origen a la Modernidad, así como sus
principales características y fenómenos que la conforman.
Los orígenes del capitalismo

Objetivo del tema Conocer cuándo, cómo y para qué surgió el capitalismo
Competencias
Genéricas Disciplinares
Formación Desarrollo de procesos comunicativos

Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Estrategias Recursos y/o materiales

conceptual procedimental actitudinal Tiempo didácticos Producto
Enseñanza Aprendizaje
(Conocimientos) (Habilidades) (Actitudes)
Modos de Apertura: Apertura:
producción Exposición, Presentación del
(tributario/feudal, cooperación, tema y mención del
parentesco y Lectura, emprendedores. objetivo deseado de
capitalismo) participación en Discusión la sesión
clase, escritura y lección Proyector, pizarrón e
Capitalismo creativa. magistral Preguntas sobre el Internet.
(estructura social, conocimiento 2 hrs.
ideología y cotidiano acerca del Dominio
economía) capital y de los
capitalismo conceptos
en la
 Desarrollo: Desarrollo: realidad.

Power
Point y uso
de Desarrollo del
pizarrón capitalismo desde el
feudalismo

Cierre: Cierre:

Discusión
en mesa Presentación de
redonda ejemplos concretos
de economía
capitalista y
mundial: minería.
Instrumento de
evaluación:
Inclusión de
conceptos en
ensayo y ordenado
Tipo de evaluación Cualitativa/ensayo
(introducción,
desarrollo y
conclusión).
Evaluación
cualitativa

Bibliografía Palerm, Ángel (2008) Antropología y Marxismo, UIA, México.

------------------(1986) Modos de producción, Educol, México.