LICEO EL ENCUENTRO PA -007

““Que tus buenas acciones brillen delante de todos para que alaben al Padre Celestial” Mateo 5:1

PA-003
EVALUACION DE RECUPERACION
ÁREA: Español. DOCENTE: Diana Carolina Holguín GRADO: Noveno

NOMBRE: ______________________ Fecha: ___________.Valoración:____________

Dentro de la valoración cuantitativa de esta prueba, a parte del saber específico también
se evalúa: La ortografía, el uso adecuado de los signos de puntuación, la coherencia y la
cohesión.
LEA Y ESCOJA LE RESPUESTA CORRECTA
El divorcio entre la obra universitaria y la realidad nacional, constatado melancólicamente
por Víctor Andrés Belaunde, pero que no lo había embarazado para gratificar a la
universidad con el título de encarnación única y sagrada de la continuidad histórica patria,
ha dependido exclusivamente del divorcio, no menos cierto aunque menos reconocido,
entre la vieja clase dirigente y el pueblo peruano.. Belaúnde escribía lo que sigue: "Un
triste destine se ha cernido sobre nuestra Universidad y. ha determinado que llene
finalmente un fin profesional y tal vez de esnobismo científico: pero-no un fin- educativo y
mucho menos un fin de afirmación de la conciencia nacional. Al recorrer rápidamente la
historia de la universidad se destaca este rasgo desagradable y funesto: su falta de
vinculación con la realidad nacional, con la vida de nuestro medio, con las necesidades y
aspiraciones del país".
La investigación de Belaúnde non podía ir más allá. Vinculado por su educación y su
temperamento a la casta feudal, adherente al partido que acaudillaba uno de sus más
grandes representantes, Belaúnde tenía que detenerse en la constatación del
desacuerdo, sin buscar sus razones profundas. Más aun, tenía que contentarse con
explicárselo como la consecuencia de un "triste destino".
MARIÁTEGUI, José Carlos
7 Ensayos de interpretación de la realidad peruana

1. La tesis que el autor desarrolla en el texto es

A. La Universidad peruana atraviesa un triste destino.

B. Belaúnde no es realmente un intelectual calificado.
C. La problemática universitaria parte de la clase dirigente.
D. La dase dirigente no ha permitido el bienestar de la sociedad
E. Podría darse un divorcio entre la Universidad y la realidad social

2. A decir del autor los planteamientos de Belaúnde

A. Tratan sobre el divorcio entre la universidad y nuestra realidad.
B. Ratifican la inclinación profesionalista de nuestra universidad.
C. Constituyen un diagnóstico elemental que no apunta a la raíz.
D. Resultan limitado debido a la marginación de que es objeto.
E. Sostienen el triste destino del proceso educativo peruano.

3. En el contexto, el término gratificar hace alusión a

A. Una expresión sarcástica.
B. Un mensaje de elogio
C. Un enaltecimiento infundado.
D. Una calificación polémica.
E. Un planteamiento ingenuo.

4.  Se deduce que la interpretación de determinado fenómeno social está

influenciada por
A. La formación profesional.
B. La posición social.
C. El nivel de documentación.
D. Los niveles de sinceridad.
E. Las aspiraciones personales.
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5. Por la manera con que se trata el tema, el texto trasluce un enfoque
A. Economista.
B. Sociológico - político.
C. Filosófico - político.
D. Étnico cultural.
E. antropológico.
RESPONDA
6. ¿Qué géneros literarios se cultivaron durante el periodo prehispánico?. Explique
cada uno
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7. ¿cuáles fueron las tres grandes literaturas que predominaron durante el periodo
prehispánico?, determine sus características y principales exponentes.
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8. ¿Qué es un género literario?
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9. La leyenda tiene su origen en un recuerdo histórico, una hazaña o la pura
imaginación de los pueblos… por lo tanto, el mito consiste en
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10. En el periodo de la conquista todos los temas giraron alrededor de un tema
central: las Indias Occidentales. Sin embargo se dio importancia a temas como: el
paisaje desconocido para la mentalidad europea; las costumbres del indígena, las
hazañas de los conquistadores; los mitos que surgieron de las ideas que traían los
conquistadores para el Nuevo Mundo. Por lo tanto los primeros textos generados
en América fueron básicamente (Explique cada uno)
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11.¿Explique 5 características de la Literatura del Romanticismo en Latinoamérica?
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12. Por medio de un cuadro sinóptico explique las principales características, los
Géneros Literarios, Autores y Obras más representativos de la Literatura del
Realismo en Latinoamérica.

13.. ¿Cuál es el Contexto Histórico de Latinoamérica durante el surgimiento y

desarrollo del Modernismo?
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14¿Cuáles son los temas y géneros de la Literatura de la Vanguardia? Explique
cada género y nombre sus principales representantes y obras.
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15. ¿Qué se entiende por Boom y cuáles son sus Principales características?
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16. Enumere los 5 temas más relevantes de la Literatura Contemporánea en
América. Explique cada uno.
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17. ¿Cuáles tipos de novela se desarrollan en América durante la época
Contemporánea? Explique cada uno
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18. Defina las características más relevantes de la Poesía contemporánea en
América y referencie dos autores con sus obras
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19. Por medio de un mapa conceptual, defina oración compuesta y clasifíquela (de
dos ejemplos de cada una.)

20. Realice el análisis sintáctico de las siguientes oraciones y clasifíquelas según

el tipo de nexo.
A. Los estudiantes no hicieron los ejercicios ni estudiaron para la evaluación.

C. Dice el doctor que estoy mejorando, pero aun debo cuidarme

21. ¿Cómo se dividen las oraciones Subordinadas teniendo en cuenta el tipo de

Conjunción subordinante? Explique cada una y de ejemplos
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22. ¿Cuál es la intención comunicativa de la Noticia, La Reseña cultural y el Manual
de Instrucciones? Explique cada uno.
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23¿Cuáles son las principales características del Guion Cinematográfico? Explique
5 de ellas
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