INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE BERNARDA

GUIA PARA TRABAJO EN CASA DURANTE EL PERÍODO

DE AISLAMIENTO PREVENTIVO DECRETADO POR EL GOBIERNO
GRADO 10°

Docente: LUIS CARLOS VARGAS COGOLLO Área: Tecnología e Informática

Correos: luisvargascogollo@gmail.com – lvargas487@unab.edu.co WhatsApp: 3046204384

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GUÍA # 2 – GRADO 10°
Apreciados estudiantes y padres de familia, reciban un cordial saludo.

En la siguiente guía encontrarán material relacionado con los contenidos y actividades del área de
Tecnología e Informática que los estudiantes de grado 10° deben asimilar y posteriormente aplicar en
su vida cotidiana.

Para ello es absolutamente necesario el acompañamiento que los padres de familia y/o acudientes
le deben brindar a cada estudiante, tratando de proporcionarles en la mayor medida posible espacios
y horarios adecuados para el estudio en casa.

En la parte superior de esta guía se encuentra mi teléfono y mis correos electrónicos para estar en
contacto y solucionar dudas muy puntuales, por lo cual les recomiendo leer bien las instrucciones que
daré para realizar y enviar las actividades.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN CASA DURANTE LAS SEMANAS

COMPRENDIDAS ENTRE EL 11 Y EL 22 DE MAYO DE 2020:

1. Transcribir conceptos en el cuaderno y realizar un Taller sobre La Web 2.0

Como lo menciona el título de esta actividad, debes COPIAR EN TU CUADERNO, de manera clara y
ordenada, usando lapiceros y lápices de diferentes colores, todos los CONCEPTOS que se encuentran
a continuación, con el objetivo de que asimiles los nuevos temas y me envíes FOTOS a mi WhatsApp o
a mi correo electrónico (por donde te sea más fácil) de los nuevos temas de esta guía copiados al
cuaderno, y también FOTOS del TALLER solucionado en el mismo cuaderno. Si te es posible, por
favor envía el taller solucionado a mi correo mediante un documento de Word, para evitar errores.

La primera foto debe ser la portada del cuaderno debidamente marcado con los nombres del
estudiante y su grado y grupo. Después se deben enviar en orden las fotos de los conceptos y del
taller solucionado (ya sea mediante Correo o por WhatsApp), antes del día viernes 22 de mayo.
Documento elaborado por: LUIS CARLOS VARGAS COGOLLO (Contacto: @Profe_LCarlosV – luisvargascogollo@gmail.com)
Magíster en Software Libre – Ingeniero de Sistemas – Especialista en Gerencia Informática – Licenciado en Informática Educativa
 UNIDAD # 2

LA WEB 2.0: GENERACIÓN DE CONTENIDOS

DIGITALES

LA WEB 2.0: DEFINICIÓN E INTRODUCCIÓN

La Web 2.0 es la segunda generación de servicios en la Web, que enfatiza en la colaboración online,
conectividad y compartir contenidos entre usuarios. Cuando hablamos de Web nos estamos
refiriendo a la World Wide Web (Red Informática Mundial), que como ya hemos visto en años
anteriores, es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedia interconectados
y accesibles a través de Internet, creado entre marzo de 1989 y diciembre de 1990 por el inglés Tim
Berners-Lee con la ayuda del belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza.
Desde entonces Tim Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web
(como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha
abogado por su visión de una Web Semántica.

Su mismo creador Tim Berners-Lee describió inicialmente la WWW de la siguiente manera: "La WWW
es una forma de ver toda la información disponible en Internet como un continuo, sin rupturas.
Utilizando saltos hipertextuales y búsquedas, el usuario navega a través de un mundo de información
parcialmente creado a mano, parcialmente generado por computadoras de las bases de datos
existentes y de los sistemas de información".

Podemos ver la Web 2.0 como una transición percibida de Internet desde las Webs tradicionales a
aplicaciones Web destinadas a los usuarios. Otras personas la definen como un nuevo movimiento
social en Internet, algunos como la nueva ola de servicios y, los más técnicos, como la posibilidad de
evadir las limitaciones originales de HTML.
Documento elaborado por: LUIS CARLOS VARGAS COGOLLO (Contacto: @Profe_LCarlosV)
Magíster en Software Libre – Ingeniero de Sistemas – Especialista en Gerencia Informática – Licenciado en Informática Educativa
Historia de la Web 2.0
El término Web 2.0 fue inventado por Darcy DiNucci en 1999 y luego popularizado por Tim O'Reilly y
Dale Dougherty, en una conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Meses después
fue Tim O'Reilly, fundador de la empresa O'Reilly Media, quien definió el concepto y lo hizo conocido
en la comunidad. Incluso antes de que el término se hiciera de uso común, O'Reilly lo había
registrado como marca, lo que luego dio algunos dolores de cabeza a otras empresas que intentaron
usarlo.

Aunque el término Web 2.0 sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la
forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El término surgió para
referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo
la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios.

La Web 2.0 con ejemplos

Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, los
servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups, las
folcsonomías, entre otros.

Sin embargo, entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos más
claros de servicios digitales que reflejan esta transición:

1. Blogs: el término web-log se acuñó en 1997 haciendo referencia a un

diario personal en línea que su autor actualiza constantemente. De
esas dos palabras “Web” y “Log”, nace etimológicamente el termino:
“Blog”. El acto de escribir un “Blog” se conoce como “blogging”. Una
persona que escribe un “Blog” es un “blogger”. Nacieron
herramientas que facilitan la publicación instantánea de entradas (posts) y permiten a sus
lectores dar retroalimentación en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas
cronológicamente, iniciando con la más reciente. Ejemplos de algunas de esas herramientas para
la creación de blogs son: Wordpress (recomendado) y Blogger.

2. Wikis: una Wiki (denominación que parece venir de la palabra hawaiana wiki que significa rápido
o veloz), es un sitio web de construcción colectiva, con un tema específico, en el cual los usuarios
tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los contenidos. Ejemplos: Wikipedia,
Wikilearning, Wikiversidad, The Biz Wiki, Sedicwiki, Ganfyd, entre otros.

3. Redes Sociales: en 2002 comenzaron a aparecer sitios web promocionando

las redes de círculos de amigos en línea, las cuales tomaron una enorme
relevancia en el mundo de Internet y actualmente reciben la mayoría del
tráfico diario: Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn, Xing.

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4. Música y Video: una nueva manera de consumir música y videos, es sin lugar a
dudas a través de la Web. La lucha contra la piratería ha llevado al desarrollo de
nuevas aplicaciones para ofrecer, de forma legal, los productos de video y
música al usuario. Ejemplos: Spotify, Last.fm, Plug.dj, Musiconecta, Sonusbook,
Miuseek, Kompoz, Reverbnation, Noteflight, entre otros.

5. Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o contenidos
en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente
de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos
tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da:

 Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos subir
nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
 Videos: YouTube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos y
compartidos por los usuarios.
 Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos, al igual que
tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos como
si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos
publicar.
 Agregadores de noticias: Digg, Reddit... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas
por los usuarios.
 Almacenamiento Online: Dropbox, Google Drive, OneDrive.
 Presentaciones: Prezi, Slideshare, Emaze.
 Plataformas educativas: Moodle, Polivirtual. Google Classroom, Edmodo. Sistemas de
administración de aprendizajes (LMS, por sus siglas en inglés) que permiten gestionar aulas y
cursos en línea.

6. Fotos: nacieron comunidades fotográficas basadas en las redes sociales: Flickr,

Instagram, Pinterest, 500px, Obture, Steply, Inspire, entre otros.

7. Sindicación: el RSS (Really Simple Sindication) hace referencia a un estándar de sindicación que
es una familia de formatos de datos conocidos como: “feed” utilizados para ofrecer
a los usuarios información de contenido que se actualiza con mucha frecuencia,
tales como entradas de Blogs, titulares de medios o podcasts.

Características de la Web 2.0

La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y
no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en
aspectos como:

 El auge de los blogs

 El auge de las redes sociales

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  Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomías, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas.
 La World Wide Web como plataforma.

Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya no
depende de que el software que ocupa regularmente o la información con la que trabaja
habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento en
la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales a través de sitios que lo identifican de
forma única por medio de un usuario y una contraseña.

Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único equipo de
cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a toda su información desde
cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a Internet.

Tecnologías usadas por la Web 2.0

En pocas palabras, una web está construida con una tecnología de la Web 2.0 si posee las siguientes
características:

 TÉCNICAS:
 CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos.
 Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX).
 Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM.
 URLs sencillas con significado semántico.
 Soporte para postear en un blog.
 JCC y APIs REST o XML.
 JSON.
 Algunos aspectos de redes sociales.
 Mashup (aplicación web híbrida).

 GENERAL:
 El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona.
 El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información
debe poderse introducir y extraer fácilmente.
 Los usuarios deberían controlar su propia información.
 Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser
utilizados enteramente desde un navegador.
 La existencia de Links es requisito imprescindible.
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 TALLER
1. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al:
A. Programador B. Sistema de bases de datos
C. Cliente – Servidor D. Usuario final

2. Hacen parte de la Web 2.0 aquellos sitios web organizados mediante una estructura
hipertextual de páginas referenciadas en un menú lateral, y en donde varias personas
elaboran contenidos de manera asíncrona. Dichos sitios web reciben el nombre de:
A. Folcsonomías B. Wikis
C. Blogs D. Mashups

3. En cuanto a los Contenidos, las herramientas Web 2.0 se caracterizan especialmente por
permitir a los usuarios su:
A. Descarga B. Compra y venta
C. Visualización D. Generación

4. Se trata de una tecnología utilizada por la Web 2.0 y al mismo tiempo por el Responsive Web
Design para darle un mejor aspecto a la interfaz gráfica:
A. Mashup B. RSS
C. CSS D. JSON

5. Una característica importante de la Web 2.0 es que los sitios desarrollados bajo este nuevo
concepto no tienen una versión final o duradera, sino todo lo contrario. Esto se ve
evidenciado en:
A. El auge de las redes sociales B. El etiquetado colectivo
C. El beta perpetuo D. Las aplicaciones web dinámicas

6. La definición ideal que Berners-Lee otorgó a su creación es muy interesante, aunque en

muchos casos no se cumple, debido a situaciones en las que por ejemplo:
A. Existen fallos de energía B. Existen enlaces no funcionales
C. Hay muchos redireccionamientos D. Tarda demasiado la descarga de un fichero

7. El servicio de microblogging más popular en la actualidad es:

A. Twitter B. Facebook
C. Blogger D. Wordpress

8. El etiquetado colectivo es una característica de la Web 2.0 que en la última década nos ha
confirmado que:
A. Los servidores web están saturados
B. Los blogs y las wikis contienen información sensible
C. Tecnologías como JSON, CSS y JavaScript son imprescindibles
D. Los usuarios se han preocupado por dejar de ser pasivos
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 9. Gracias a la Web 2.0 observamos que es posible usar programas para distribuir audios o
videos a través de sistemas de redifusión, lo cual se conoce como:
A. Microblogging B. RSS
C. Podcasting D. Feeding

10. La llegada de la Web 2.0 ha permitido que para los amantes del diseño y el desarrollo web sea
posible trabajar desde cualquier parte del mundo y acceder a ese conjunto inmenso de
tecnologías heterogéneas, para desarrollar contenidos, descargar y compartir información,
entre otros. Todo ello es posible gracias a:
A. El almacenamiento en la nube
B. Las aplicaciones web dinámicas
C. JCC y APIs REST o XML
D. La existencia de links

¡Éxitos! Y recuerda permanecer en casa por el bienestar de toda tu familia.

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