História

Ano lectivo de 2010 a 2011

12º 3ª turma
Objectivos
Módulo 8 - Portugal e o Mundo da Segunda Guerra Mundial ao início da década de 80 – Opções internas e
contexto internacional
Unidade 2- Portugal, do autoritarismo à democracia
Realçar a profundidade da ruptura operada pela Revolução de Abril na sociedade portuguesa, bem como o seu impacto internacional

Módulos/Unida Objectivos Aprendizagens

des

8.2.1-Imobilismo Relacionar a • Caracteriza as estruturas sócio económicas do país acentuando os aspectos de maior atraso face ao
político e fragilidade da desenvolvimento dos restantes países da Europa e sublinhando por outro lado as realizações mais
crescimento tentativa positivas do regime.
económico do pós- liberalizadora e de
• Integra os acontecimentos políticos mais marcantes do período do Estado Novo no clima de
guerra a 1974 modernização
contestação crescente ao regime que se verificava na metrópole como nas colónias e na cena
económica do
internacional e que culminou com o desencadear da Guerra Colonial.
marcelismo com o
• Perspectiva a Primavera Marcelista no contexto da resistência interna de certos sectores da
anacronismo da sua
sociedade aos anseios reformistas de grande parte da população.
solução para o
problema colonial. • Compreende as reivindicações dos sectores militares e os anseios da população que abriram
caminho à revolução do 25 de Abril de 1974.

Conceitos a reter: Primavera Marcelista,

8.2.2- Da Perspectivar o sucesso • Conhecer os momentos marcantes da Revolução dos Cravos integrando-os no ambiente social de
revolução à da Revolução de 74 no satisfação que rodeou os acontecimentos.
estabilização da contexto da evolução
• Compreender que as reformas e excessos realizadas nos primeiros tempos da revolução
democracia interna do país e no
nomeadamente no período designado por PREC, pretenderam destruir os vestígios do regime
quadro internacional.
Salazarista nos aspectos políticos, sociais e económicos.
• Explicar as tensões desenvolvidas no período entre 74 e 76 como expressão da luta entre facções
Reconhecer a
moderadas e extremistas da sociedade e da política que lutavam entre si pelo controlo dos órgãos
modernização da
de poder.
sociedade portuguesa
nas décadas de 60 e • Compreender o radicalismo revolucionário consubstanciado em reformas económicas e sociais de
70, nos pendor esquerdista como expressão da uma via socializante que se considerava como a mais
comportamentos indicada para orientar os destinos do país, expressas em nacionalizações, reforma agrária e outras
demográficos, na medidas de carácter revolucionário.
modificação da • Integrar os processos de independência das colónias portuguesas no movimento geral de
estrutura da descolonização apoiado pelas Nações Unidas como resultado da expressão a elas favorável da parte
população activa e na dos povos autóctones e da população metropolitana contra os interesses da população colonial
relativa aproximação residente.
dos portugueses a
padrões de vida e Conceitos a reter: oposição democrática, poder popular, nacionalização, reforma agrária.
comportamento
europeus.
 8.2.3-O significado Identificar na • Reconhecer na Constituição de 1976 os aspectos mais característicos de uma visão socialista e revolucionária
internacional da Constituição de 1976 e da sociedade.
revolução na revisão de 1982 a • Conhecer os principais aspectos da Revisão Constitucional de 1982 reconhecendo neles as bases fundamentais
portuguesa evolução do projecto de da consolidação da democracia portuguesa e da futura integração na Comunidade Económica Europeia
sociedade para Portugal,
emergente da Revolução
de Abril.
Na formulação das respostas devem ser sempre observados os seguintes critérios gerais:
• Relevância relativamente à questão formulada no item;
• Articulação obrigatória com as fontes;
• Forma como a fonte é explorada, sendo valorizada a interpretação e não a mera paráfrase;
• Correcção na transcrição de excertos das fontes e pertinência desses excertos como suporte de argumentos;
• Mobilização de informação circunscrita ao assunto em análise;
• Domínio da terminologia específica da disciplina;
• Expressão escrita.