INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA

GRADO
SEDE MADRE LAURA 1°
RESOLUCIÓN OFICIAL 0176DE 18 DE MAYO DE 2002
DANE 113001002413 GRUPO
O1
iemadrelaura2017@gmail.com
ACTIVIDAD PEDAGOGICA EN CASA P.M

ASIGNATURAS: DOCENTE (S): INCLUSIVO: SEMANA

DEL AL
Matemáticas Deiris Del Rio 26 Mayo 30 Mayo
Estadística CANAL DE COMUNICACIÓN: FECHA DE CREACIÓN HORA INIC HORA FIN
iemadrelaura.wordpress.com 30 abril 1:00 p.m. 5:30 p.m.
TEMA: RECOLECCIÓN DE DATOS
En esta guía el niño aprenderá a:
 A organizar y contar datos ubicándolos en una tabla de frecuencias y gráfica de barras y responde
preguntas con la información dada

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Para lograr esto el alumno debe:
 Organiza de manera clara, ideas y datos recolectados
 Seguir instrucciones.

EXPLORACIÓN
Lee en compañía de tus padres.
Julio y su hermana Clary salieron al parque del barrio a dar un paseo, cuando llegaron se dieron cuenta que
había muchas mascotas, como llevaban unas hojas y colores empezaron hacer los siguientes dibujos para
representar las mascotas que habían visto.

¿De que otra manera Julio y Clary podrían anotar los datos?
ESTRUCTURACIÓN
Escribe en tu cuaderno siguiendo la estructura que usamos en las clases presenciales.
Fecha:
Tema: Recolección de datos
La información que se recoge al observar un conjunto o eventos, pude registrase de
diferentes maneras, podemos hacerlo utilizando dibujos, puntos o líneas por casa
elemento que cumpla las características que estamos observando.
Ejemplo :
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       

Si cuentas los animales que son iguales obtendrás un dato.

Responde. ¿Cuántos perros hay? ____

¿Cuántos gatos hay? _____
¿Cuántos pájaros hay? _____

PRÁCTICA
Resuelve la siguiente actividad, coloca una línea o un punto por cada animal igual y
luego cuenta cuantos hay de cada uno y coloca el número.
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TRANSFERENCIA

Actividad 1
1. Resuelve la actividad teniendo en cuenta el enunciado.
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2. Utiliza la siguiente tabla para recolectar la información que se te pide, debes contar los
objetos que tienes en casa. Recuerda colocar un punto o una línea por cada objeto y al final
colocar el número total de cada objeto.

 Acércate a la cocina de tu casa con supervisión de un adulto y relaciona estos datos

Objetos Cantidad de objetos Total

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Transversalidad Matemáticas - Artística- naturales

Colorea los animales así: animales terrestres de color amarillo, animales acuáticos azul y de rojo los
animales aéreos.
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VALORACIÓN

Coloca una carita feliz en la casilla de si, solo si lo conseguiste.

Coloca una carita pensando en la casilla de no, si aún no lo haces de forma correcta.
Coloca una carita de sorpresa si solo lo haces a veces.

Valora tu aprendizaje Si No A veces

Clasifico elementos con características similares

Identifico los colores primarios

Cuento y organizo elementos

Clasifico animales según características propias de su entorno

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

Imágenes

OBSERVACIONES: en caso de observaciones redacte aquí.

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