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Reflexión sobre “Créditos académicos y flexibilidad de educación

superior”, libro electrónico ICFES flexibilidad en Educación superior 30%
Reflexión
La educación superior produce formas de identidad académica y profesional
que dependen del conocimiento académico seleccionado, organizado y
distribuido que en una u otra institución circula o se reproduce.
Desde mi punto y situación que la educación sea más flexible da más
oportunidades a las personas de bajos recursos a poder estudiar, un ejemplo
muy claro es el que vemos cuando los jóvenes terminan el colegio y una
pequeña cantidad de todos los graduados en Colombia entran a la
Universidad, unos a las Universidades públicas donde sus cupos son peleados
y solo los más afortunados y de mejores puntajes en el ICFES pueden entrar a
ella, en cambio las privadas y sus tarifas dependiendo de la profesión escogida
por la persona , las personas que deciden entrar a las privadas (dependiendo
de la situación económica de cada uno) se financia con el ICETEX el cual lleva
de por medio un tabo por la manera en que las personas pagan su deuda y la
mayoría aclara que pagar esto se lleva media vida y al saber esto se niegan a
esta opción, deciden no estudiar o tratan de entrar en el SENA que es otra
opción de estudio pero su modalidad es como las públicas que es mediante
proceso de selección.
Ya tocando tema de los créditos académicos, mientras más créditos tenga la
materia en este caso de la Universidad, más exigencia conlleva y vale más al
promedio general el semestre. Gracias a esto nosotros los estudiantes
podemos apreciar y ver el tiempo que debemos darle a ello y poder acomodar
nuestra vida social y la universitaria sin llegar al colapso.
La flexibilidad a la educación facilitaría a que los jóvenes se motivasen a seguir
por sus sueños, a seguir por un futuro de triunfos, entre otras cosas que no
sean dañar los sueños de miles de jóvenes al momento de seguir estudiando
ya que esa sensación de saber que no podrás seguir estudiando es fuerte para
el consciente de las personas.
Los créditos académicos y su flexibilidad llegan a impulsar cambios en las
entidades de educación para que más jóvenes sigan luchando por sus sueños
y también hace reflexionar tanto al país como a las entidades de promover
estos cambios para futuras generaciones a su vez generar cambios de trabajo
entre estudiante y profesor para que sean dinámicas y eficientes para el
proceso de educación superior