Materia: Arte

6°

Este trabajo tiene dos posibilidades:

1) Realizar un trabajo escrito.
2) O, fijarnos que materiales tenemos en casa, y realizar un
trabajo artístico.
Deben elegir una.

La idea es que no tengan que salir a comprar nada, y también

depende del ingenio de cada uno para suplantar los materiales que no
tengan por otros o creando nuevos con lo haya en casa.

C. A. Arte.
 Trabajo Artístico
Este es el para quienes eligieron la modalidad de hacer
un trabajo artístico: ¡Leer el
A continuación, hay distintas opciones para hacer la apunte con
actividad. En base a lo que quieran hacer, y los materiales
que tengan. Deben elegir una opción para realizar el
la teoría!
trabajo artístico.
IMPORTANTE:

Expresionismo abstracto:
Actividad:
 Elegir una variedad de colores puros de
acrílicos o temperas (rojo, azul, naranja,
marrón, amarrillo y negro.)
 Colocar en la mesa papeles de diarios o
cartón y arriba la hoja.
 Hacer pinceladas al azar, en formas rectas o
circulares dejándote llevar por tus estímulos y
emociones.
 Salpicar la hoja con distintos elementos
(pincel, lápices, algodón, bombillas).
 Podes agregarle dibujos, figuras o formas
entre los trazos y salpicadas, y luego
pintarlos.

C. A. Arte.
Fovismo/Fauvismo:
Actividad:
 Dibujar un retrato o un paisaje (bosque,
ciudad, río) en la hoja con trazos simples
como simulando dibujo de niños.
 Pintar el dibujo con acrílicos o temperas
(rojo, azul, amarrillo, verde, naranja y
violeta.) con colores que no son los reales,
por ejemplo, un árbol violeta, o un río
amarrillo.
 Marcar los bordes con acrílico negro.
 Hacer sombra donde creas necesario, con
negro o con colores.

Surrealismo:
Actividad:
 Recortá todo tipo de imágenes de las
revistas: sujetos, animales u objetos que te
llamen la atención. Coloca una imagen junto
con otra al azar. Crea combinaciones.
 Pega en la hoja las combinaciones de
imágenes que quieras para tu dibujo.
Superpón imágenes una a las otras.
 Pega otras imágenes recortadas a la mitad y
termínalas dibujando vos la otra parte. Por
ejemplo, recortaste un televisor y le podés
dibujar unas piernas y brazos.
 Dibuja un fondo.

 Luego pinta todo con colores.

C. A. Arte.
Cubismo:
Actividad:
 En una hoja blanca con un lápiz dibujar
líneas entrecruzadas en la hoja
quedando espacios en blanco.
 En cada espacio en blanco dibujar una
parte de cualquier objeto o persona
como, por ejemplo: el cierre de la
cartuchera, la punta de un lápiz, una
partecita de un dedo, la mitad del botón
de una camisa, etc.
 Finalmente pintar con acrílico o tempera
de distintas tonalidades de color
marrón/ocres el dibujo.

Dadaísmo:
Actividad:
 Elegir un artículo o nota o noticia periodística
con tema que te interese. Recorta las palabras
del título, y las letras.
 Recorta imágenes que tengan que ver con el
tema, o no tengan nada que ver, o signifiquen
lo contrario.
 Pegue los recortes en una hoja armando un
collage, pintando, dibujando, etc.

C. A. Arte.
 Trabajo escrito
Este es para quienes eligieron la modalidad de hacer un trabajo
escrito:
1) Responda si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
(V o F). Justifique las falsas.

a- Las vanguardias tuvieron inicio en América, pero pronto se difundieron por

toda Europa.

b- Las vanguardias comienzan a fines del siglo XIX.

c- Las vanguardias surgen en un contexto de cambios causados por la

revolución industrial y la primera y segunda guerra mundial.

d- El fovismo es una vanguardia que aborda temáticas oscuras y sórdidas como

la soledad, la miseria, y la muerte.

e- El objetivo principal del impresionismo era el de alejarse de la representación

naturalista, conseguir plasmar de modo simultáneo sobre la superficie del
cuadro un objeto visto desde múltiples ángulos, rechazando la perspectiva y
el movimiento y dando primacía a la línea y la forma.

f- El surrealismo quería destruir el mito de la obra de arte.

g- El futurismo estaba inspirado en los grandes cambios que la segunda

Revolución Industrial había introducido en Europa, inspirado en las máquinas
y la tecnología.

2) Realizar un cuadro comparativo con cuatro de las distintas

vanguardias expuestas en el apunte. Teniendo en cuenta: Lugar de
origen, pequeña descripción, artistas relevantes, ejemplos de
obras pertenecientes al movimiento.

Ejemplo:

C. A. Arte.
 Vanguardia Origen Descripción Artistas Obras

3) Analiza las siguientes obras y determina a que movimientos

vanguardistas corresponden.

a) c)

b) d)

C. A. Arte.
 4) Teniendo en cuenta el siguiente video. Comparar y analizar las
siguientes obras a partir del siguiente texto.
Una obra pertenece al arte clásico y otra a una vanguardia.

Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=vQxNi2MNHhY

“A mediados del siglo XIX, el academicismo era el modelo arquetípico por el cual
una producción era valorada como obra de arte y basaba sus criterios en los
postulados clásicos de armonía, simetría y proporción.
Limitaba la temática a básicamente los ciclos mitológicos y el criatianismo, así como
los materiales a los más tradicionales (el óleo preferentemente).
La Academia de Bellas Artes era detentora de estos criterios de valoración y
reconocimiento artísticos. Los llamados Salones de París eran exposiciones de
obras en las que se determinaba si estas cumplían o no con las reglas estructuradas
y prácticamente estancas.
Los primeros movimientos de vanguardia surgen a raíz de grupos de
“rechazados”, como ellos se autodenominaron, que organizaron sus propios
salones con el fin de que sus obras pudieran ser expuestas ante el público.”

Jaques-Louis David Pablo Picasso

Título: Léonidas en las termópilas. Título: Guernica
Museo: Louvre, París (Francia) Museo: Museo Reina Sofía, Madrid
Técnica: Óleo (395 cm × 531 cm.) (España)
Neoclasicismo Técnica: Óleo (776,6 × 349,3 cm.)
Francia, 1814 Cubismo
España, 1937

C. A. Arte.