Contenidos y aprendizajes esperados imprescindibles CUARTO GRADO
ESPAÑOL
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la función de las
distintas partes de un texto
expositivo.
Verifica sus interpretaciones
constatando la información
provista por el texto.
Reconoce elementos de las
narraciones: estado inicial,
aparición de un conflicto y
resolución del conflicto.
Establece relaciones de causa y
efecto entre las partes de una
narración.
Comprende la función e identifica
la información que usualmente se
solicita en los formularios.
Identifica los datos incluidos en
una nota periodística (sucesos y
agentes involucrados).
• Identifica la organización de la
información y el formato gráfico
en las notas periodísticas.
• Redacta notas periodísticas
breves.
Mtra. Gertrudis Espinoza Arce
Supervisión Zona 12
TEMAS DE REFLEXIÓN
Relación entre el contenido del texto central y los
recursos complementarios (recuadros, tablas,
gráficas e imágenes).
Características y función de textos expositivos.
Lenguaje y temas de los textos de divulgación
científica.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
Comillas para citar.
Guiones para diálogos directos.
Acentuación gráfica de verbos y palabras que
introducen preguntas
Comprensión e interpretación
Información requerida para el llenado de
formularios.
Instrucciones en formularios.
Recuperación de información en documentos
oficiales.
Propiedades y tipos de textos
Estructura y función de las notas periodísticas.
Organización de la información en forma de
pirámide invertida (estructura para escribir
organizando la información con datos de mayor a
menor importancia, responde al qué, quién,
cuándo, dónde, por qué y cómo).
Uso de tercera persona para redactar notas
periodísticas.
Contenidos y aprendizajes esperados imprescindibles CUARTO GRADO
MATEMÁTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican sumar o
restar números decimales.
Resuelve problemas que impliquen calcular el
perímetro y el área de un rectángulo
cualquiera, con base en la medida de sus lados
Identifica y genera fracciones equivalentes.
Mtra. Gertrudis Espinoza Arce
Supervisión Zona 12
EJES
Números y sistemas de numeración
• Uso de las fracciones para expresar partes de
una colección. Cálculo del total conociendo una
parte
Problemas aditivos • Resolución de sumas o
restas de números decimales en diversos
contextos.
Medida• Construcción y uso de las fórmulas
para calcular el perímetro y el área del
rectángulo.
Números y sistemas de numeración •
Obtención de fracciones equivalentes con base
en la idea de multiplicar o dividir al numerador
y al denominador por un mismo número
natural. • Expresiones equivalentes y cálculo
del doble, mitad, cuádruple, triple, etc., de las
fracciones más usuales (1/2, 1/3, 2/3, 3/4,
etcétera.
Análisis y representación de datos •
Identificación y análisis de la utilidad del dato
más frecuente de un conjunto de datos (moda).