UNIVERSIDAD DE NEGOCIOS ISEC

METODOLOGÍA CUANTITATIVA EN LA CONTADURÍA I

RESPUESTAS

EXAMEN PARCIAL

Nombre del alumno _________________________________ Grupo______

Profesora: Gabriela Arriaga Calzada Aciertos ___/30_ Calificación_______

Lea cuidadosamente las instrucciones de cada reactivo antes de contestar,

conteste con pluma de tinta negra en cada pregunta y no utilice corrector; si se
equivoca, encierre en un paréntesis la errata y ponga al lado la respuesta correcta.

I. Defina brevemente los siguientes términos;

1. Argumento: proposición lógica argumentativa; Razonamiento que se
emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a
alguien de aquello que se afirma o se niega.
2. Concepto: Un concepto expresa una abstracción formada por
generalizaciones sustraídas de casos particulares.
3. Confiabilidad: probabilidad de buen funcionamiento de algo
4. Constructo: Un constructo es un concepto. Sin embargo, tienen un sentido
adicional, el de haber sido inventado o adoptado de manera deliberada y
consciente para un propósito científico especial.
5. Hipótesis: Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una
consecuencia ~ de trabajo; hipótesis que se establece provisionalmente
como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de
aquella.
6. Justificación: refleja la importancia y relevancia que tiene la investigación
realizada; para ello los argumentos deben evidenciar la problemática y la
necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyen a la
solución del problema expuesto; demostrar que la investigación constituye
una estrategia para enfrentar a la problemática mencionada, y; vislumbrar
los beneficios futuros que se pueden obtener de la propuesta.
7. Objetivo general: Está orientado a definir los logros que se esperan
obtener a partir de los resultados que arroje la investigación. Los elementos
que lo constituyen son: infinitivos, la variable, las relaciones y el contexto.
(Hacer X para lograr Y en determinado espacio y tiempo
8. Objetivo secundario: Son las actividades paso a paso que se llevarán a
cabo para lograr el objetivo general.
9. Variable: constructo o propiedad que se estudia en una investigación (sexo,
ingresos, educación, clase social, productividad organizacional, movilidad
ocupacional, nivel de aspiración, aptitud verbal, ansiedad, religión,
preferencia política, desarrollo político (de las naciones), orientación hacia
las tareas, antisemitismo, conformidad, memoria de recuerdo, memoria de
 reconocimiento y aprovechamiento, son ejemplos de variables importantes
en sociología, psicología y educación. Se puede decir que una variable es
una propiedad que adquiere distintos valores. Diciendo esto en forma
redundante, una variable es algo que varía. Aún cuando esta forma de
hablar proporciona una noción intuitiva de lo que son las variables, es
necesaria una definición más general y aún más precisa.
10. Viabilidad: Dicho de un asunto: Que, por sus circunstancias, tiene
probabilidades de poderse llevar a cabo.

II. Relacione ambas columnas, escriba en el paréntesis el inciso que

corresponda con las oraciones de la izquierda (10 puntos):

1. Debe estar presente en las fuentes (d) a. ATELEAP/PAELETA

cibernéticas.
2. Despliega lo temas en el orden que serán (f) b. Conclusiones
presentados en los capítulos.
3. Enlista las referencias consultadas. (j) c. Desarrollo
4. Es la referencia que cita los datos de una (e) d. Fecha de consulta
publicación.
5. Está integrada por los datos de (i) e. Fuente Hemerográfica
identificación.
6. Expone los resultados de la investigación. (b) f. Índice
7. Se presenta el tema que será tratado en el (g) g. Introducción
escrito.
8. Son las siglas del orden y contenido de la (a) h. Protocolo de investigación
fuente bibliográfica.
9. Texto argumentativo que trata de una (h) i. Portada
propuesta de investigación.
10. Trata de forma particular los subtemas. (c) j. Referencias bibliográficas

III. De acuerdo con el abstracto del texto de Sampieri, elabore un mapa

conceptual en el que exponga el proceso del diseño de una investigación.
(10 puntos)
Bibliografía

Arriaga C. Gabriela. (2014) La tesina. Material de Apoyo

Hernández Sampieri, Roberto, Et. Al. (2006). Metodología de la investigación.

Cuarta Edición. México. McGraw-Hill.

Kerlinger, F. (1988). Investigación del Comportamiento. Segunda Edición. México:

McGraw-Hill. En Versión PDF de UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO. MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA. Epistemología e Investigación. Unidad
Curricular: Metodología de la Investigación II
postgrado.una.edu.ve/metodologia2/paginas/kerlinger3.pd recuperada el 04 de
noviembre de 2014.

Monje Carlos, Apuntes de Clase. Lectura 7. “Capítulo 2. Investigación Cuantitativa

e Investigación Cualitativa”. (2012) Diplomado en Metodología de la investigación
social. México: UNAM-IIJ.