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espera que la Gestión escolar genere las condiciones para que los profesores y los otros
que sean capaces de enfrentar con éxito sus estudios posteriores. La Escuela Rural La
Paz tiene como política de acción mantener las condiciones óptimas para un eficiente
materia, proveyendo para ello los recursos humanos, financieros y materiales necesarios
para el normal desarrollo de las actividades educativas, como también el velar por el
de Educación.
PROPUESTAS DAEM PURRANQUE
Proyecto velará por el logro de lo aquí propuesto, por el cumplimiento de los Programas y
ÁMBITO EDUCACIONAL
A) PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Municipal.
B) GESTION ESCOLAR
niños.
Fortalecer los lazos de amistad familia – escuela con el fin de elevar los
AMBITO ADMINISTRATIVO
AMBITO EXTERNO
aprendizajes
IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
RBD : 007510 - 8
Fono : 641974963
Localidad : Crucero.
Comuna : Purranque.
Provincia : Osorno
Región : Décima.
Décima Región de Los Lagos, por su ubicación, a 17 Km. Al oeste de Purranque, es una
escuela de carácter Rural, ubicada en el Sector de Crucero que alberga a unas 250 familias.
frutícolas.
Carabineros, Bomberos, Junta de Vecinos, Club Deportivo, Iglesia Católica, cuatro Iglesias
A partir del año 2011 funciona el Programa de Integración Escolar atendiendo a alumnos
2 Manipuladoras de Alimentos.
Referente a los Proyectos y Programas específicos, en la actualidad funcionan
los siguientes:
DEM
DIRECTOR
PROFESORES C. EXTRAESCOLAR
PROFESIONALES DE APOYO
P. ASIST. MANUALIDADES
SALUD PAE
MÚSICA
DEPORTES
CURSOS
P-Kº y Kº PIE 1º Y 2º 3º Y 4º 5º 6º 7º 8º
PREBAS. PERMANENTE, BÁSICO BÁSICO BÁSICO BÁSICO BÁSICO BÁSICO
TRANSITORIO
RENDIMIENTO ESCOLAR
AÑO PROM. REPIT. RETIR. MATRIC.
2012 94 3 18 115
2013 90 3 15 108
2014 97 5 5 107
2015 87 1 18 106
2016 100 4 9 113
2017 133 3 10 143
2018 108 2 14 122
NOMINA DE PROFESORES
NOMINA DE ASISTENTES
MISIÓN
Somos una Escuela Pública Rural, equitativa y participativa, con enseñanza desde
Pre Kínder a Octavo año básico, adscrito a Jornada Escolar Completa, con Programa de
Integración Escolar y Educación Intercultural, con estándares de calidad y Profesionales
comprometidos en la formación de niños y niñas con sólidos principios valóricos como el
respeto, solidaridad, responsabilidad y honestidad, construyendo una sociedad más
inclusiva, con estilos de vida saludable y sustentable con el medio ambiente que les
permite enfrentar con éxito la vida presente y futura.
SELLOS
Competencias medio ambientales.
Apoyo de redes.
Programa SEP.
DEBILIDADES
Conexión a Internet.
- Fortalecer la eficiencia del Liderazgo directivo, creando vínculos con las Redes de
curricular, incorporando a ellos los diferentes programas que apoyan las prácticas
Ciencias
- Fortalecer la articulación entre los niveles Pre básico, Básico y Diferencial, a través de
protección y cuidado del medio ambiente, sociales y culturales, enfocadas a los intereses
de los integrantes.
- Conocer con información real los logros de los objetivos Institucionales, de aprendizajes
y Geografía.
Mejoramiento SEP.
Asegurar una adecuada articulación entre los niveles preescolar hasta octavo año
básico.
apoyo.
Lograr articular de manera óptima las actividades curriculares y los tiempos en los
cursos combinados.
AREA LIDERAZGO
apoyo.
familia.
de la Unidad Educativa.
Respetar las normas establecidas por ellos mismos y hacerlas cumplir, para una
sana convivencia.
Fortalecer y mejorar las relaciones entre todos los actores de la unidad educativa.
cuidado medio ambiental, sociales y culturales, que conlleven a lograr una mejor
salud y bienestar.
AREA RESULTADOS.
Lograr el 90% en los rendimientos en cada uno de los subsectores de cada nivel
educacional.