Sunteți pe pagina 1din 44

GRĂDINIŢA CU P.P. NR.

3 “ŢARA PITICILOR”tfASLUI

“ ATITUDINE PENTRU LUMEA


NOASTRA”
AUXILIAR DIDACTIC

Prof. înv. preşc. Mihaela


Munteanu Prof. înv. preşc. Ana
Maria Scînteie

,,Nimic nu-l poate opri pe omul cu o atitudine


mentală corectă să-şi îndeplinească scopul”

Thomas Jefferson

-1
-
2012

-2
-
MOTTO :
,,Nu subestima niciodată puterea atitudinii. Este ceea ce voi
deveni. Rădăcinile sale sunt în interior,dar roadele sale sunt
în exterior.Este ceva mai cinstit şi mai consecvent decât
vorbele noastre.Este bibliotecarul
trecutului,oratorul prezentului şi profetul viitorului nostru”
Jon Maxwel

ARGUMENT:

Ziua copilului este un prilej de a sărbători copilăria, de a oferi sprijin


copiilor, de a inspira comunitatea şi familia noastră, de a aprecia şi iubi şi
conferă an de an un prilej de mare bucurie, o „întâlnire” fericită a celor
mari cu cei mici, nu doar prin intermediul unor atenţii şi cadouri, ci şi prin
participarea împreună la acţiuni şi evenimente inedite, atractive pentru
copii şi aducătoare de amintiri şi nostalgii pentru cei mari, care mai
păstrează însă un crâmpei din sufletul lor ce copil.
DESCRIEREA POIECTULUI

TEMA: “Cine sunt/suntem ?”

TEMA PROIECTULUI: “Să ne păstrăm

copilăria” PERIOADA: 28 mai- 1 iunie 2012

GRUPUL ŢINTĂ: - grupa mijlocie

RESURSE UMANE: -copii, părinţi

ECHIPA DE IMPLEMENTARE:

educatoarele

SCOPUL PROIECTULUI:
☺Desfăşurarea unor activităţi menite să sărbătorească copiii şi
afirmarea lor prin limbajul universal al artei: muzică, dans, creaţie
plastică;
☺Dezvoltarea creativităţii ;
☺Realizarea unei atmosfere de sărbătoare pentru copii

OBIECTItfELE PROIECTULUI:
 Să participe cu entuziasm în descoperirea marilor semnificaţii ale zilei
copilului;
 Să interpreteze corect şi expresiv momentele artistice;
 Să-si afirme activ talentul artistic la toate activităţile cultural-
educative;
 Sărbătorirea Zilei Copilului – 1 Iunie;
 Să realizeze o expoziţie de

desene; CENTRUL TEMATIC

tfom procura materialul necesar derulării proiectului apelând la


materialele
existente cat si la ajutorul părinţilor . Materialul va fi constituit din papusi,
pliante,
C.D. educaţional, albume, jetoane, carioca, baloane, hârtie, carton .
METODE : - explicaţia ;
- exerciţiul ;
- dialogul ;
- demonstraţia ;
- problematizarea ;
- lucrul in echipa ;
-
EtfALUAREA PROIECTULUI :
- ,,Hora prieteniei”- copiii uniţi de mâini cu baloane si flori,
dau drumul baloanelor pe care sunt scrise mesaje de pace
propuse împreuna cu copiii . In acest moment se da drumul in
zbor unui porumbel .
- Miniexpoziţie cu lucrările realizate pe parcursul proiectului .

INtfENTAR DE PROBLEME

CE STIU COPIII CE DORESC SA AFLE


 Copiii se joaca .  Când este ziua copilului ?
 Părinţii le oferă jucăriile dorite  Este doar ziua copiilor de la
. grupa mica ?
 Băieţii prefera maşinuţe iar  Toţi copiii sunt la fel ?
fetele papusi .  Cum sărbătorim ziua noastră ?
 Toţi copiii primesc daruri ?

DRAGI PĂRINŢI,

Ziua Copilului este marcată prin poezii spuse de copii, programe tv


pentru copii, petreceri, diferite acţiuni unde sunt implicaţi copii sau sunt
dedicate acestora.
Astfel, ne adresăm dumneavoastră cu rugămintea de a ne sprijini în acest
proiect cu procurarea materialelor necesare: jucării, albume, reviste, cărţi
cu poezii sau povestiri.
1 iunie este ziua în care toţi copiii trebuie să se simtă bine, să primească
cadouri, să se distreze împreună!

Educatoarele şi copiii
.. Dreptul de a fi protejat împotriva exploatării

Dreptul de a menţine relaţii personale şi contacte directe cu

Dreptul la educaţie

DREPTURILE COPILULUI
Harta proiectului

a stabilirea şi păstrarea identitarii sale.


Dreptul de a se bucura de cea mai bună stare de sănătate

Dreptul de a beneficia de un nivel de trai care să permită dezvoltarea s-a5fi-zică,


Copilul mentală,
cu handicap are dreptullaîngrijire
ul are dreptul la odihnă şi vacanţă.
CALENDARUL ACTItfITATILOR:

ZIUA 1 IUNIE-ZIUA COPILULUI

ADP: Întâlnirea de dimineaţă, Salutul,


Calendarul naturii; Învăţăm să spunem
LUNI “Bine aţi venit!”; Gimnastică de
28.05.2011 înviorare ALA: ŞTIINŢĂ: “Ce
semnifică ziua de 1 iunie?”
JOC DE MASĂ: “Îmbracă păpuşa”
ARTĂ: “Cadou pentru prietenul/pritetena mea”
(confectie) JOCURI ÎN AER LIBER: Baba-Oarba!

ADE: DS: COPII DIN INTREAGA LUME! (lectura dupa


imagini,vizionare dvd)
ADP: Întâlnirea de dimineaţă,
Salutul, Calendarul naturii;
MARTI Învăţăm să fim prieteni cu toţi
29.05.2011 copiii; Gimnastică de înviorare
ALA: ŞTIINŢĂ“Ce să fiu când
voi fi mare?”
JOC DE ROL: “La magazinul de jucării!”
ARTĂ: “Invitaţe pentru petrecerea copiilor”
(confectie) JOC DE MIŞCARE Cu Text Şi
Cânt: “Batistuţa”
ADE: DS: “Trenul cu jucarii” (ex.cu material individual)
DEC: “O lume minunata!” (cantec)
ADP: Întâlnirea de dimineaţă,
Salutul, Calendarul naturii;
MIERCURI Gimnastică de înviorare; Învaţăm să
30.05.2011 organizăm o petrecere!”
ALA: BIBLIOTECĂ: “Copiii
planetei”- vizionare
ARTĂ: “Copil ca tine sunt şi eu!”
(desen) ŞTIINŢĂ: “Cum ofer un
cadou?”
JOC DISTRACTItf: “Soferii si
semafoarele” JOC CU TEXT ŞI
CÂNT: “Orăşelul”
ADE: DLC: “Amintiri din copilărie”, de I.Creangă
-6-
(povestirea educatoarei)
DPM: ,,Nu mi-e frică de bau - bau”- dans ritmic
ADP: Întâlnirea de dimineaţă :”Ce semnifică porumbelul
JOI alb?”;Învăţăm să spunem “Bine aţi venit!”;Gimnastică de
31.05.2011 înviorare
ALA: ARTĂ: “Porumbelul” (colaj)

-7-
JOC DE MASĂ: “Colier pentru
prietena mea”-(înşirare mărgele)
ŞTIINŢĂ: “Ce drepturi au
copiii?” CONSTRUCŢII: Oraşul
copiilor

ADE: DOS: “Drepturile copiilor“ (discuţii libere, vizionare


ppt)
ADP: Întâlnirea de dimineaţă : Învăţăm să spunem “Bine aţi
venit!”;Gimnastică de înviorare
VINERI ALA: BIBLIOTECĂ: Coloram în caietele speciale
01.06.2011 drepturile copiilor ARTĂ: Hora copiilor (lipire)
CONSTRUCŢII: Locul de joaca al
copiilor “tferonica se intoarce”-
vizionare dvd

ADE: DEC: “Colier cu copii din toata lumea” (colaj)***


DATE DESPRE 1 IUNIE

Ziua Internationala a Copilului, 1 Iunie, a intrat in istorie ca avand


inceputurile in anul 1925, an in care la Geneva, s-a tinut Conferinta
Mondiala pentru bunastarea copiilor, iar in China in acea zi de 1 iunie s-a
sarbatorit Festivalul Dragonului, sarbatoare straveche, ce marcheaza in
aceasta tara inceputul verii, festival organizat de catre consulul Chinei si
la San Frascisco, pentru copiii chinezi orfani.

Nu se stie de ce a fost aleasa data de 1 iunie, se spune ca a fost o


simpla coincidenta, dar de atunci, aceasta zi, a ramas ca Ziua
Internationala a Copiilor pe peste tot din lume. De fapt, nu chiar peste tot
in lume, caci unele tari, sarbatoresc Ziua Copilului la alte date din an,
astfel, in India se sarbatoreste pe 14 Noiembrie, in Japonia si Coreea de
Sud, pe 5 Mai, in Hong Kong pe 4 aprilie, in Turcia pe 23 aprilie, in Mexic
pe 30 aprilie, in Indonezia pe 8 iunie, in Singapore pe 1 octombrie, iar in
Congo pe 25 decembrie.

O situatie chiar ciudata se intalneste in Germania, unde Ziua


Copilui se sarbatoreste pe data de 1 iunie in jumatatea de Est, iar in
partea de tfest ziua este sarbatorita pe 20 septembrie.

UNICEF (Fondul Natiunilor Unite pentru Copii), infiintat in 1946,


a stabilit o alta data pentru sarbatorirea Zilei Copilului: 20 noiembrie.
Ziua Copilului, aceasta zi de sarbatoare a celor mici este, de obicei,
sarbatorita cu petreceri dedicate copiilor, reuniuni in aer liber ale
familiilor, programe Ttf cu emisiuni dedicate micutilor.

Pentru toti oamenii, chiar daca au sau chiar daca nu au

copii: Un secret: Copilul este bogatia omului sarac.

Un sfat: Pastreaza pentru totdeuna in suflet copilul din tine; astfel, nu va


fi niciodata prea tarziu sa ai parte de o copilarie fericita.

Un alt sfat: Sa nu uiti niciodata de leapsa, de-a v-ati ascunselea, sotronul


sau de omul negru, de genunchii mai mereu juliti si de hainele murdare
de la joaca… Sa nu
uiti de tine…La multi ani tuturor copiilor si de asemenea tuturor parintilor! Sa
va bucurati de copiii vostri frumosi si sanatosi!

Drepturile şi îndatoririle copiilor

La 20 noiembrie 1989 Adunarea Generală a Organizaţiei Naţiunilor


Unite (ONU) a adoptat Convenţia Drepturilor Copilului.

Această Convenţie încorporează, mai mult decât oricare alt document,


întreg spectrul drepturilor omului – civile, politice, economice, sociale şi
culturale şi prevede o dezvoltare completă a potenţialului copilului într-o
atmosferă de libertate, demnitate şi

justiţie.
În România autorităţile publice, organismele responsabile de protecţia
copilului sunt obligate să respecte şi să garanteze drepturile copilului
stabilite prin Constituţie şi lege, în concordanţă cu prevederile Convenţiei
Organizaţiei Naţiunilor Unite cu privire la drepturile copilului, ratificată
prin Legea nr.18/1990 şi ale celorlalte acte internaţionale în materie, la
care România este parte .

Copiii au dreptul... de a avea o familie... ... şi îndatorirea de a-i


asculta şi respecta pe părinţi.

Copiii au dreptul... la un nume şi la o cetăţenie... ... şi îndatorirea de


a-şi iubi şi cinsti ţara.

Copiii au dreptul... la protecţie împotriva abuzului, neglijării şi


exploatării... ...
si indatorirea de a anunţa orice abuz, de a nu maltrata sau hărţui pe
alţii. (116 111 - număr unic european, oferit gratuit în reţelele Romtelecom
şi Cosmote).

Copiii au dreptul... de a fi protejaţi împotriva pedepselor fizice sau


tratamentelor umilitoare,degra-dante... ... si indatorirea de a-i respecta şi
de a nu-i umili pe ceilalţi.
Copiii au dreptul... de a nu fi discriminaţi. si indatorirea de a nu-i
discrimina
pe ceilalţi.

Copiii au dreptul... la dragoste,................................înţelegere şi


protecţie. si indatorirea de a se
purta frumos cu cei din jur, de a nu fi agresivi.
Copiii au dreptul... la un mediu curat, acasă, la şcoală sau oriunde s-ar
afla... ...
si indatorirea de a păstra curăţenia şi de a proteja mediul înconjurător.

Copiii au dreptul... la educaţie... ... si indatorirea de a învăţa cât mai


mult şi de a-i ajuta şi pe alţii să înveţe.
Copiii au dreptul... la libertatea de gândire, de conştiinţă....şi
religie. si
indatorirea de a respecta modul de gândire şi religia altor persoane.

Copiii au dreptul... de a beneficia de îngrijire medicală


adecvată..............................................................................................si
indatorireade a avea grijă de sănătatea lor.

Copiii au dreptul... de a fi iubiţi şi respectaţi. şi îndatorirea de a oferi


dragoste
şi respect celorlalţi.

Copiii au dreptul... la îngrijirespecială,adaptată nevoilor speciale. .şi


îndatorirea de a fi cei mai buni în ceea ce fac.

Copiii au dreptul... la un cămin, la o


alimentaţie sănătoasă.................şi
îndatorireade a nu risipi mâncarea.

Copiii au dreptul... la relaxare, la joacă şi la alte activităţi


recreative.............................................................................................şi
îndatorireade de a nu utiliza în mod greşit timpul liber.

Copiii au dreptul... de a face greşeli. şi îndatorireadede a învăţa din


propriile
greşeli.
Copilul e un om viu. El nu este câtuşi de puţin un ornament în viaţa noastră, ci e o viaţă
individuală, complexă şi bogată. (A. S. Makarenko)
CÂNTEC DE ZIUA COPIILOR

Astăzi parcă cerul este mai


senin Şi din depărtare
păsărele vin,
Foşnet de mătase poartă-n al lor
zbor, Azi, de ziua noastră, a
copiilor!

Cerul dintr-o dată s-a


înseninat, Iar cireşul parcă
s-a îmbujorat, Soarele pe
cer e mai strălucitor,
Azi, de ziua noastră, a copiilor!

Parcă şi bunicii azi sunt mai vioi


Şi pe-ntreg pământul nimeni nu-i
ca noi, Cântece frumoase vom
cânta în cor Azi, de ziua
noastră, a copiilor!

DE ZIUA tfOASTRA, DRAGI


COPII, SĂ AtfEŢI NUMAI
BUCURII, NOROC ÎN tfIAŢĂ ŞI
MULT SPOR,
SUCCESE MARI ÎN tfIITOR!
SĂ ÎMBRĂCĂM FETIŢA ŞI BĂIATUL!
C0NTUREAZĂ IMAGINEA!
C0NTUREAZĂ IMAGINEA!

15
SĂ NU UITĂM SĂ FIM COPII

„ De ce zâmbim atunci când vedem un copil? Poate pentru că avem în faţa


noastră pe cineva care nu are toate acele straturi de protecţie: diplome, titluri,
demnitate, statut social... pe cineva al cărui zâmbet ştim cu siguranţă că este absolut
natural şi neprihănit. Şi atunci... sufletul de copil din noi zâmbeşte trist... în semn de
recunoaşte re.”
Într-adevar, un copil întotdeauna ne aduce zâmbetul pe buze.De ce ? Pentru că
are în permanenţă acea inocenţă de care noi, adulţii, am uitat demult.
Dar există o singură meserie în lume care nu ne lasă să uităm ce înseamnă
copilarie şi această meserie este cea de educatoare. În mijlocul copiilor uităm, ne
detaţăm de tot ce înseamnă pentru noi grija zilei de mâine, stresul de zi cu zi.
Ţi se umple sufletul de bucurie atunci când un copil îţi spune “TE IUBESC” cu
acea seninătate caracteristică doar lui.Şi atunci îţi doreşti să nu fi crescut, să mai ai
măcar o secundă dreptul la copilarie.
Şi, ca să poţi practica meseria de educatoare, trebuie în primul rând sâ iubeşti la
rândul tau copiii, să fii tot timpul În primul rând prietena lor.
Când copilul simte iubirea, tot ce îţi propui să îl înveţi este
receptat într-un mod cu totul diferit.
Pentru copii dragostea este cel mai important lucru pentru că dragostea părinţilor,
a educatoarelor, a tuturor celor din jurul lor le păstrează În suflet puritatea,
seninătatea şi zâmbetul lor fermecător. Putem măcar să ne amintim cât de placut era
când mama ne citea poveşti, cand ne mângâia pe frunte atunci când eram bolnavi,
când singura noastră grijă era să ne jucăm cât mai mult, când pândeam la uţă sau
ascultam din pat să-l vedem sau să-l auzim pe Mos Crăciun?
Cu siguranţă că nimeni nu a uitat şi nici nu va uita vreodată aceste minunate
lucruri pentru că toate aceste amintiri ne întregesc ca adulţi.
Sunt, poate momente, în care avem prea mari pretenţii de la un copil(al nostru sau
poate din grupa pe care o avem)şi atunci trebuie să ne amintim că am fost şi noi
odată copii şi că în suflet trebuie să păstrăm veşnic o fărâmă de copilarie. Şi, că un
copil nu trebuie tratat niciodată ca un adult, nu trebuie împovărat cu lucruri pe care
are toată viaţa înainte să le cunoască. Trebuie să învăţăm să devenim noi din când în
când copii. Aşa, sunt sigură că vom îmbătrâni frumos, zâmbind.
Am vrea să dâm un exemplu concret. Copiii grupei noastre sunt nişte copii iubitori
pe care poţi să spui că îi iubeşti pentru că îţi imaginezi ce a fost în sufletul lor în
primele zile de grădiniţă când s-au trezit dintr-o dată fără mama langă ei mai mult de
jumătate de zi. Ne-am propus atunci să fim pentru ei nişte persoane de care să se
ataşeze în primul rând, să nu fim “Doamnele”şi atât. Şi privindu-i acum, ne dău
seama că am reuşit ce ne-am propus. Ne uităm la ei, de multe ori, atunci cănd se
joacă şi zâmbesc. De ce zâmbesc? Pentru că nu poţi să nu zâmbeşti în preajma lor.
Şi chiar dacă nu mai putem întoarce timpul, prin ei, o parte din noi va ramâne
veşnic copil. “ Copilăria-i o poveste
Ce te cuprinde şi apoi te lasă.
A jungi bătrăn şi zici că nu mai
este. A fost atunci, azi nu mai
este.”
DIPLOMĂ
Se acorda copilului...................................................................................de
la Gradinita nr. .. grupa......................cu ocazia zilei de 1 Iunie,pentru
participarea la activitatile dedicate acestei zile si pentru sufletul curat ce
il poarta prin lume.

Director, 1 IUNIE 2012 Educatoare,

DIPLOMĂ
Se acorda copilului...................................................................................de
la Gradinita nr. .. grupa......................cu ocazia zilei de 1 Iunie,pentru
participarea la activitatile dedicate acestei zile si pentru sufletul curat ce
il poarta prin lume.

Director, 1 IUNIE 2012 Educatoare,


Povestea
bunicii de
Lucia Muntean

“Focul ardea vesel în sobă. Flăcările lui luminau camera şi desenau umbre
fugare pe pereţi.
Bunica stătea langă copil şi privea liniştită dansul fulgilor de la fereastră. Apoi zise:
- În fiecare an e la fel de frumos ! Întreaga natură vesteşte marea
minune a Naşterii Fiului Sfant.
- Este şi natura un profet ? întrebă Mihai.
- Fără îndoială, zise bunica. Ţi-am
povestit că în noaptea în care Iosif şi Maria s-au
adăpostit în peşteră a venit pe lume Iisus.
Trebuie să ştii că şi natura a
participat la acest mare eveniment.
Cand s-a născut Pruncul Sfant, pe cer s-a
aprins o lumină mare, adică o stea. Un înger a
coborat
pe o rază şi i-a anunţat pe păstorii din apropiere

Iisus s-a născut şi alţi îngeri au coborat din cer, cîntînd
şi
purtand în maini flori albe de măr. O bucurie mare
a cuprins cerul şi pămantul !
Păstorii au alergat la ieslea din
peşteră şi s-au închinat în faţa Micului Împărat.
Erau foarte fericiţi cu
toţii.
Această veste a cutreierat tot pămantul şi oameni mulţi au venit să se
închine în
faţa lui Iisus.
- Iată deci cat de mult i-a iubit Tatăl Ceresc pe oameni, că a trimis pe
singurul Său
Fiu printre ei ca să le aducă vestea iertării şi a împăcării lor cu Dumnezeu ! mai zise
bunica ridicandu-se din fotoliul ei.”( Lucia Muntean)

Frumuseţea rostirii
Iisus este modelul meu
! Ca El doresc sa fiu si
eu: Blând, înţelept şi
iubitor, Modest, cinstit
şi iertător; Să fiu
întotdeauna harnic,
Să am credinţă, să fiu
darnic, Să pun în fapte şi-
n cuvânt, Doar voia
Tatălui meu Sfânt ! (Lucia
Mureşan)
Copii învaţă ceea ce trăiesc

Dacă trăiesc în critică şi


cicăleală, Copiii învaţă să
condamne.

Dacă trăiesc în
ostilitate Copiii învaţă
să fie agresivi.

Dacă trăiesc în teamă,


Copiii învaţă să fie
anxioşi.

Dacă trăiesc în
încurajare, Copiii învaţă
să fie încrezători.

Dacă trăiesc în
toleranţă, Copiii
învaţă răbdarea.

Dacă trăiesc în prietenie,


Copiii învaţă că e plăcut să
trăieşti pe lume.
DOROTHY LAW NOLTE-(fragment)

Lumea ta copilărie

Lumea ta, copilărie,


Cea mai dragă dintre
toate, Are zmeie de
hârtie
Şi creioane colorate.

R: Lumea ta copilărie
Cântă, joacă, versuri
ştie: Soarele o
scânteiază
Plai de dor o priveghează.

Cer de pace o-nconjoară,


Glas de păsări, flori de
vară, Brâu de ape
cristaline,
Zbor de harnice albine.
Copilul care a dat dovadă de cea mai mare afecţiune

Scriitorul şi profesorul universitar Leon Buscaglia a vorbit odată


despre
un concurs pe care a trebuit
să-l arbitreze. Scopul
concursului era găsirea
copilului care să dea dovadă
de cea mai mare afecţiune.
Câştigătorul a fost un copil în
vârstă de 4 ani, care avea un
vecin bătrân. Acesta îşi
pierduse de curând soţia. În
momentul în care l-a văzut pe
bătrân plângând, băieţelul a
intrat în curtea acestuia, s-a
aşezat în braţele lui şi a stat
acolo nemişcat. Când mama
sa l-a întrebat ce i-a spus el vecinului, băieţelul a răspuns:
- Nimic, doar l-am ajutat să plângă. (Ellen Kreidman)

Fapte bune
De pe-acuma, fapte bune, Poţi, udând cu sropitoarea,
Cîte poţi să faci, ţi-oi spune. Să ajuţi să crească floarea!

Poţi să dai la porumbei Poţi să treci, fără să strici


Câte-o strachină de mei! Muşuroiul de furnici!!

De la-nec albina poţi Iar pisoii mici şi dragi


Întinzând un pai, s-o scoţi! Poţi de coadă să nu-I tragi.

Familia

mama exemplu frumos, Fratele mai mare merge la şcoala, Sora mijlocie cu papusa-n poala, S
Aceştia formează familiea-ntreagă:
Tata, mama, fratele, sora mijlocie şi sora mai mică.
Fără preţ
“Băieţelul nostru veni într-o seară în bucătărie unde mama lui pregătea
masa şi îi spuse că are treabă cu ea. După ce mama îşi şterse mâinile pe un şorţ, se
aşeză pe un scaun şi iată ce auzi de la băieţel:
Pentru că mi-am făcut curăţenie în cameră tfREAU
BANI Pentru că m-am dus la magazin în locul tău
tfREAU BANI Pentru că am stat cu frăţiorul în timp
ce tu
aveai treabă tfREAU BANI
Pentru că am dus gunoiul tfREAU BANI
Pentru ca am fost cuminte tfREAU BANI
Pentru ca am învăţat poezia tfREAU BANI

Mama îl privi ganditoare în timp ce băieţelul stătea în aşteptare. Apoi, ea îi spuse


astfel:

-pentru cele 9 luni în care te-am purtat în burtică – nici un preţ


-pentru toate nopţile în care am stat cu tine cand ai fost bolnav şi m-am
rugat pentru tine – nici un preţ
-pentru toate lacrimile pe care ţi le-am şters – nici un preţ
-pentru toată dragostea pe care ţi-am dăruit-o – nici un preţ
-pentru toate nopţile în care am tremurat pentru tine,
pentru toate grijile pe care mi le-am făcut pentru
tine – nici un preţ
-pentru toate jucăriile, mâncarea, hainele şi chiar şi pentru faptul că ţi-
am şters nasul – nici un preţ
-şi pentru toată dragostea pe care ţi-o port – nici un preţ.
Ei bine, când baiatul a auzit ce i-a spus mama lui, ochii îi erau plini de
lacrimi şi cu o voce tremurândă îi spuse:
- Mami, te iubesc din tot sufletul. Nu vreau nici un ban.
(povestire după M. Adams)

- 21
-
- 22
-
COPILUL ŞI FLOAREA
- scenetă-

tfedem un copil îmbrăcat în floare. Se leagănă încet, de


parcă l-ar mişca un vânt uşor. Un alt copil, îmbrăcat în
fluturaş, se apropie de "floare", îi dă ocol.

FLUTURAŞUL:
O! .Ce mândră
floare! Dar ieri mi
se pare Că nu te-
am zărit!

FLOAREA:
Azi m-au sădit,
Aici, lângă
bloc. ,

FLUTURAŞUL:
Am avut
noroc Să te
întâlnesc.
(Mângâie
floarea) De azi
înainte Aici
poposesc.
(Apar patru copii. O fată şi trei băieţi. Unul din băieţi, e mai mic.
Fluturaşul fuge de lângă floare, dar continuă să "zboare" în
apropiere. Lângă floare, copii fac un semicerc, cu faţa spre
public.)

PRIMUL BĂIAT:
Ce frumoasă floare! .

FATA:
Şi ce miros are!

AL DOILEA BĂIAT:
Da! Şi ce
petale, Roşii,
roşioare ...

BĂIATUL MIC (timid):


Şi ce ...

FATA:
Tu taci, că eşti mic
Şi nu ştii nimic!

PRIMUL BĂIAT:
tfreau să afle afle
fiecare: Eu o să-
ngrijesc de floare!

FATA:
Ba eu am s-o-ngrijesc mai tare!
Şi cum s-o ud şi ... tot ce se cuvine!

AL DOILEA BĂIAT:
Ba floarea eu o îndrăgesc
mai tare! Eu o-ngrijesc Am şi
o stropitoare!

PRIMUL BĂIAT:
Şi eu am stropitoare ... Şi găleată!

FATA:
Parcă eu n-am?l Ba am şi o lopată!

BĂIATUL MIC:
Am şi eu o stropitoare ...

FATA:
Ia fugi de-
aici, Tu eşti
prea mic, Nu
ştii nimic!

AL DOILEA BAIAT:
Ba eu
FLOAREA
:
Să vă-nţelegeţi certându-vă e
greu! Să mă-ngrijiţi toţi trei!

CEI TREI COPII MAI MARI:


- Aşa! Aşa!
BĂIATUL MIC:
Şi eu ...

FATA:
Tu taci! Eşti mic,
Nu poţi nimic!

FLUTURAŞUL (către public):


De-acum mândra floare ca-n basme o să crească,
Doar trei copii odată vor să o îngrijască
(Fluturaşul pleacă. Floarea începe să se legene.)

PREZENTATORUL Itf: .
Dar veţi vedea că n-a fost
chiar aşa! După cinci zile,
biata floare
Striga în gura mare ... (iese)

FLOAREA:
Mi-e sete! Mi-e sete
tare! (Apare
fluturaşul)

FLUTURAŞUL:
Dar ce-i cu tine? Ce-ai
păţit? Unde sunt copiii?

FLOAREA:
tfai, de mult ei nu m-au mai
stropit. Ştii,
Cei trei copii ...
Dar m-au uitat!
Pe lângă mine
trec,
Dar nici nu mă privesc!
Şi nu mai pot, de sete mă sfârşesc!
(Cei· trei copii mari trec în fugă pe lângă floare.
Fluturaşul îi opreşte)

FLUTURAŞUL:
Copii! Aţi spus că vreţi să îngrijiţi de floare,
şi uite, Biata, azi de sete moare!
Nu vi-e ruşine?l

PRIMUL BĂIAT:
Ce ai cu mine?!
(Arătă spre celălalt băiat):
Eu am crezut că el o s-o stropească!

AL DOILEA BĂIAT: (arătând fata)


Eu am crezut că ea o s-o îngrijească!

FATA:
Iar eu mi-am zis că o udaţi voi doi!

FLUTURAŞUL:
Ce taraboi!
Mai bine-aţi pune mâna pe
stropitoare Şi aţi uda îndată
biata floare.

FATA:
Iar eu mă duc cu mama Într-un loc ...

AL DOILEA BĂIAT:
Nici eu n-am timp de
fel! (Arată spre
celălalt băiat.) tfrea să
mă joc cu el! ~
(Fug toţi trei.)

FLUTURAŞUL:
(strigă in urma lor):
Să vă fie ruşine!
(Se apropie de floare):
Ce milă mi-e de tine!
Ţi-s prieten şi tu ştii cât te
iubesc, Dar nu pot să te-ajut, să
te stropesc ...

FLOA.REA (se apleacă tot mai mult):


Un pic de apă! Altfel
mor! tfai! Cine-mi
sare-n ajutor?
(Apare băiatul cel mic cu o stropitoare. Udă floarea fără să
spună un cuvânt. Udând-o, floarea se înviorează, se ridică.
Băieţelul pleacă. Floarea striga dupa el).

FLOAREA:
Îti mulţumesc, micutule
băiat, " , Tu, tu mă
indrăgeşti cu-adevărat!
(Panoul se retrage la loc.)

PREZENTATORUL Itf:
Ce ziceţi de cei trei copii mai mari?
GRUPUL DIN SALA:
Că sunt nişte
fleacuri! În vorbă,
harnici foc, Dai"la
treabă, deloc!

PREZENTATORUL Itf:
Iar cel mic cum s-a purtat?

GRUPUL:
Ca un om harnic cu adevărat!

Copii din lumea toată

Copii din lumea toată Şi de mai sunt pe


lume De peste mări şi ţări Copii cu viaţa
grea.
Ne cheamă fericirea Şi pentru ei s-o
naşte Şi soarele din zări A fericirii stea.
S-aducem împlinirea Şi dânşii vor cunoaşte
Acestei mari chemări. Lumina ei cândva.

Copii din lumea-


ntreagă Noi viaţa o
iubim.
Cu inima curată
Alături să
pornim.
Copii din lumea
toată. Prieteni
buni să fim.

Copil rău
de George
Dumitrescu

tfreţi să ştiţi copilul


rău Cum arată? Luaţi
aminte Că vă fac în
trei cuvinte Chipul
său.
Mai ieri, Gavrilă
Fără nici un pic de
milă, Cum era pornit
pe-afară A tras mâţa
rău de coadă Altă
dată, c-un pietroi,
A rupt laba la
răţăoi Şi-n răzorul
de la poartă A
zvârlit cu apă fiartă
Peste flori,
tfestejindu-le din
zori. Tot aşa, ca pe-
o nimică,
Sfarmă cuiburi de
furnică Şi se caţără să
strice Cuiburi mici de
pitulice Dacă are-o
haină nouă Până
seara-i ruptă-n două,
Dă cu praştia-n
fereastră, Rupe florile
din glastră
Urlă, miaună şi
rage Şi-n găini cu
arcu trage,
Pe-un copil mai mic când
vede Să-l smuncească se
repede, Eu mă dau la
mai la o parte,
Să vă las
judecători, E
frumos ce face,
ori
Nu prea ştie să se poarte.

Părinţii mei

Părinţii mei sunt oameni


buni Şi dragi îmi sunt
părinţii mei Căsuţa
noastră cu minuni
Se-ascunde umbra unor tei.

E leagănul a trei
copii, Căsuţa albă
cu pridvor: Ne
poartă grija zi de zi
Părinţii noştri
iubitori.

Când vom fi mari, de vom


pleca Din locul drag şi
cunoascut, Cinstiţi părinţi,
nu vom uita Că v-aţi trudit
şi ne-aţi crescut.