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Le pluperfect (que l'on appelle également past perfect) permet de dresser un bilan à un moment du
passé ou d'établir un lien d'antériorité entre deux actions révolues.
Le pluperfect se forme avec l'auxiliaire have au passé (she/he/it had – I/we/you had) et le participe
passé du verbe. À l'oral, on contracte had en 'd.
Le participe passé s'obtient en ajoutant -ed à la base verbale pour les verbes réguliers, comme pour
former le prétérit. Pour les verbes irréguliers, référez-vous à leur liste en n'oubliant pas que, pour
certains, le prétérit et le participe passé n'ont pas la même forme.
I had lied. I'd lied. (J'avais menti.)
Forme interrogative
Forme négative
Faire un bilan signifie que l'on examine le temps écoulé depuis un point de départ passé et que l'on
regarde si l'événement en question s'est produit ou pas à un moment du passé plus récent.
She had never seen him before. (Elle ne l'avait jamais rencontré auparavant.)
Le pluperfect renvoie à un événement qui s'est produit avant un autre événement dans le passé. Dans
ce cas, il est généralement associé au prétérit.
He had told me what to do before he left. (Il m'avait dit quoi faire avant de partir.)
Valeur
Il a les valeurs du pluperfect et permet donc d'insister davantage sur l'activité ou de faire un
commentaire appréciatif.
He had been playing football all day long and felt really exhausted. (Il avait joué au foot toute la
journée et se sentait épuisé.)
Exercices corrigés
1. Traduisez les phrases suivantes :
a. Je l'avais déjà rencontrée.
b. Elle venait juste de se coucher quand on a sonné.
c. Il a dit qu'il avait oublié son parapluie au restaurant.
2. Lisez les énoncés proposés et utilisez les mots entre parenthèses pour écrire une suite:
a. I went to a concert yesterday night. I arrived late. (The concert/already/begin.)
b. She was pleased to see her cousin again after such a long time. (She/not/see/him/for ten years.)
c. He invited Jane to his birthday party but she couldn't come. (She/already/plan/something else.)
d. We went back to school to meet the teacher but he wasn't there. (He/just/leave.)
e. I offered Peter something to eat but he wasn't hungry. (He/just/have/a snack.)