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de esta semana en TVPerú

Del lunes 29 al viernes 3 de julio

Semana 13

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

3, 4 y 5 años
9:30 a. m. Un viaje por las emociones
Feriado-Día de
Inicial a San Pedro y Competencias:
San Pablo - Construye su identidad.
10:00 a. m.
- Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.iental

3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado
Comunicación Comunicación Ciencia y tecnología Personal social

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Nuestras lenguas La fiesta del agua Nuestras plantas Nuestras danzas
10:00 a. m. Feriado-Día de indígenas u originarias medicinales
a San Pedro y
10:30 a. m. San Pablo Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Escribe diversos tipos - Explica el mundo físico - Construye su
en su lengua materna. de textos en su lengua basándose en identidad.
materna. conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, Biodiversidad,
Primaria Tierra y universo.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Personal social Comunicación Arte y cultura Personal social

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Reconozco las Nos preparamos para Reconocemos las Conozco mi historia
10:30 a. m. costumbres y tradiciones entrevistar a nuestra tradiciones culturales de familiar: quiénes son
Feriado-Día de de mi familia familia nuestra familia mis antepasados y de
a San Pedro y dónde provienen
San Pablo
11:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Construye su identidad. - Se comunica oralmente. - Aprecia de manera - Construye
crítica manifestaciones interpretaciones
artístico-culturales. históricas.

1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado

Ciencias sociales Ciencia y tecnología Tutoría - Desarrollo Educación física
personal, ciudadanía
y cívica
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Cuidemos el planeta Fenómenos Familia y valores En el deporte, como en
2:00 p. m. meteorológicos e la vida, todo es posible
Feriado-Día de hidrológicos en con amistad
a San Pedro y nuestro país
San Pablo
2:30 p. m. Competencia: Competencias: Competencia: Competencia:
- Gestiona - Explica el mundo físico - Convive y participa - Interactúa a través de
responsablemente el basándose en democráticamente en sus habilidades
espacio y el ambiente. conocimientos sobre los la búsqueda del bien sociomotrices.
seres vivos, materia y común.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo. - Construye su identidad.

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado

Ciencias sociales Ciencia y tecnología Tutoría - Desarrollo Educación física
personal, ciudadanía
y cívica
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
¿Cómo manejar nuestros La tierra se mueve Asumimos nuestro En el deporte, como
Feriado-Día de recursos debajo de nosotros aprendizaje con en la vida, todo es
2:30 p. m. responsablemente? responsabilidad posible con coraje
San Pedro y
a San Pablo
Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
3:00 p. m.
- Gestiona - Explica el mundo físico - Gestiona su aprendizaje - Interactúa a través de
responsablemente los basándose en de manera autónoma. sus habilidades
recursos económicos. conocimientos sobre los sociomotrices.
seres vivos, materia y - Convive y participa
energía, biodiversidad, democráticamente en la
Tierra y universo. búsqueda del bien común.
Secundaria
3.° grado 3.° grado 3.° grado 3.° grado
Ciencias Sociales Ciencia y Tecnología Comunicación Educación física

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Globalización y modelos Perú hacia un camino Nos acercamos a la En el deporte, como en
económicos verde tradición Señor de la vida, todo es posible
3:00 p. m. Qoyllur Riti con determinación
Feriado-Día de
a (segunda parte)
San Pedro y
3:30 p. m. San Pablo Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
- Gestiona - Explica el mundo físico - Se comunica oralmente - Interactúa a través de
responsablemente los basado en en su lengua materna. sus habilidades
recursos económicos. conocimientos sobre los sociomotrices.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
energía; biodiversidad, de textos en su lengua
tierra y universo. materna.

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado

Ciencias sociales Ciencia y tecnología Tutoría - Desarrollo Educación física
personal, ciudadanía y
cívica
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Funcionamiento del ¿Quién ganará la guerra Aprendemos a convivir El Perú hoy vive los
3:30 p. m. mercado entre los robots y los sin discriminación valores del Legado
Feriado-Día de humanos? Panamericano Lima
a San Pedro y 2019
San Pablo Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
4:00 p. m.
- Gestiona - Explica el mundo físico - Convive y participa - Interactúa a través de
responsablemente los basándose en democráticamente en sus habilidades
recursos económicos. conocimientos sobre los la búsqueda del bien sociomotrices.
seres vivos, materia y común.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo. - Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
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de 5.° de secundaria en

Del lunes 29 al viernes 3 de julio

Semana 13

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

5.° grado 5.° grado 5.° grado

Tutoría- Desarrollo Tutoría Tutoría- Desarrollo
personal, ciudadanía y personal, ciudadanía y
cívica cívica
Sesión Sesión: Sesión:
11:00 a. m. Identificando mis Conociendo las ¿Cómo mis expectativas
Feriado-Día de Resumen
habilidades para descubrir profesiones y las vocacionales influyen en
Secundaria a San Pedro y
mi vocación y elegir mi oportunidades laborales mi familia, en mi
de la semana
San Pablo ocupación y profesión comunidad, en mi región
12:00 m
y país?
Competencias: Competencia: Competenciaa:
- Gestiona su aprendizaje - Gestiona su aprendizaje - Construye su identidad
de manera autónoma. de manera autónoma.
- Gestiona su aprendizaje
- Construye su identidad. de manera autónoma.
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Radio Nacional

Del lunes 29 al viernes 3 de julio

Semana 13

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Un viaje por las emociones

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Cuando siento miedo Cuando algo no me ¿Cómo llegar a la Pongámonos de acuerdo
11:00 a. m. gusta calma?
Feriado-Día de
Inicial a San Pedro y
11:15 a. m. San Pablo Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
- Crea proyectos desde - Convive y participa - Crea proyectos desde - Convive y participa
los lenguajes artísticos. democráticamente en los lenguajes artísticos. democráticamente en
la búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común.

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión:

Expresamos con números Conocemos nuestra Planificamos la
lo que produce mi familia historia familiar elaboración de un mural
3:30 p. m. de la historia familiar
a
4:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas - Construye - Se comunica oralmente
de cantidad. interpretaciones en su lengua materna.
históricas.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión:

Contamos los productos Conocemos las Planificamos la
tradicionales de mi costumbres y las elaboración de un mural
comunidad tradiciones culturales de de costumbres y
4:00 p. m. mi comunidad tradiciones de mi
Primaria comunidad
a Feriado-Día de
4:30 p. m. San Pedro y Competencia: Competencia: Competencias:
San Pablo
- Resuelve problemas de - Construye - Se comunica oralmente
cantidad. interpretaciones en su lengua materna.
históricas.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión:

Representamos Utilizamos fuentes Planificamos la
cantidades sobre algunas históricas para conocer elaboración de un mural
4:30 p. m. expresiones culturales de las expresiones culturales con las expresiones
mi región de mi región culturales de la región
a
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Construye - Se comunica oralmente
cantidad. interpretaciones en su lengua materna.
históricas.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Sesión: Sesión: Sesion: Sesión:

Manteniendo la mirada Iniciamos nuestra Aplicando el lienzo de la Leemos y analizamos la
en la meta experiencia de propuesta de valor forma y el contenido de
aprendizaje “Conociendo (parte 2) una infografía
8:30 a. m. y valorando la riqueza
natural y cultural de mi
a país” representando
9:00 a. m. formas geométricas y su
significado en diseños
artísticos y prácticas
artesanales de mi familia
y comunidad

Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:

- Construye su identidad. - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Lee diversos tipos de
de forma, movimiento de emprendimiento textos en su lengua
- Convive y participa
y localización. económico o social. materna.
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Aprendemos a Comprendemos nuestro
9:00 a. m. gestionar nuestros proyecto “Investigamos
aprendizajes las prácticas culturales
a para promover una
9:30 a. m. ciudadanía responsable" y
representamos
estadísticamente las
prácticas culturales que
promueven la
participación ciudadana
Mi primer proyecto de Escribimos el guion de
emprendimiento una entrevista para
(parte 5) obtener información
sobre las prácticas
culturales de la
comunidad

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Construye su - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos - Escribe diversos tipos
identidad. gestión de datos e de emprendimiento de textos en su lengua
incertidumbre. económico o social. materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado

Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y
Secundaria Feriado-Día de cívica-Ciencias sociales
San Pedro y
San Pablo Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
¿Cómo desarrollar mi Iniciamos nuestra Recurrimos a fuentes Leemos un texto sobre
pensamiento creativo? experiencia de diversas para abordar nuestra herencia cultural
9:30 a. m. aprendizaje momentos importantes para opinar sobre su
“Recopilamos de nuestra historia, como forma y contenido
a información sobre herencia cultural
10:00 a. m. nuestro pasado histórico
y cultural” identificando
formas geométricas
tridimensionales de las
edificaciones incas

Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Construye su - Resuelve problemas de - Construye - Escribe diversos tipos de
identidad. forma, movimiento y interpretaciones textos en su lengua materna.
localización. históricas.
- Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna.

1.° y 2.° grado

Desarrollo personal,
ciudadanía y
cívica-Ciencias sociales
10:00 a. m.
a Sesión:
10:30 a. m. Conocemos y valoramos
nuestro patrimonio
natural megadiverso

Competencia:
- Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.

3.° y 4.° grado

Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
10:30 a. m.
a
Sesión:
11:00 a. m. Reconocemos las
características culturales
de mi comunidad y
región

Competencia:
- Construye su identidad.

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

De 0 a 2 años

Sesión:
Feriado-Día de Hasta 9 meses:
San Pedro y Descubro y juego con
San Pablo mi cuerpo

Programa de Hasta 18 meses:

Aprendo a agrupar
10:00 a. m.
intervención objetos
a
temprana 10:30 a. m.
(Prite)
Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria

Sesión:
Feriado-Día de De 3 a 5 años:
Coloco los juguetes en
San Pedro y
Educación San Pablo
su lugar

Básica 1.° y 2.° grado:

Ayudo a recoger la
Especial 10:30 a. m. ropa del cordel
(CEBE) a
11:00 a. m.
Inicial y Competencias:
Primaria - Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.

Orientaciones para
familias
Feriado-Día de
Sesión:
Orientaciones San Pedro y Cuidados de la salud y la
San Pablo
para familias 6:00 p. m. alimentación de niñas y
niños con NEE en
con niños y a tiempos de cuarentena
niñas con 6:30 p. m.
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación- Matemática- Desarrollo Comunicación- Comunicación
Desarrollo personal y personal y ciudadano Desarrollo personal y
ciudadano ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Reconocemos las Analicemos el mercado Procesos en la Seleccionamos materiales
habilidades y las de nuestro negocio implementación del y recursos para elaborar
destrezas de todos los negocio familiar los productos a vender
miembros de mi familia

5:00 p. m. Feriado-Día de Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:

San Pedro y
a - Se comunica oralmente
San Pablo en lengua materna.
5:30 p. m.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente
- Resuelve problemas de
forma, movimiento y en lengua materna.
localización.
- Lee diversos tipos de
- Gestiona textos escritos en
responsablemente los lengua materna.
recursos económicos. - Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática - Matemática- Desarrollo Comunicación- Desarrollo Comunicación
Comunicación personal y ciudadano personal y ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Identifiquemos mi rol Distribuimos el espacio Hacemos una lista de las Describimos a los
y el de mi familia en en el área de trabajo actividades productivas posibles aliados
mi comunidad en mi comunidad e estratégicos de
identifico las más nuestro negocio
5:30 p. m. importantes
Feriado-Día de
Educación a
San Pedro y
Básica 6:00 p. m. San Pablo Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
Alternativa - Resuelve problemas de
gestión de datos e cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
incertidumbre. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
- Gestiona
- Se comunica oralmente responsablemente el textos escritos en textos escritos en
en lengua materna. espacio y el ambiente. lengua materna. lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
textos escritos en de textos en lengua de textos en lengua
lengua materna. materna. materna.
- Escribe diversos tipos - Construye su identidad.
de textos en lengua
materna.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Matemática- Educación para el Matemática-Desarrollo
Comunicación trabajo personal y ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión:

El respeto y la igualdad Estudiamos el mercado Aprendemos sobre la
de derechos en el para nuestro proyecto oferta y la demanda en
acceso a los recursos productivo (parte 2) la sociedad actual
productivos
6:00 p. m.
Feriado-Día de
a San Pedro y Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m. San Pablo - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
forma, movimiento y emprendimiento gestión de datos e
localización. económico o social. incertidumbre.
- Se comunica oralmente - Convive y participa
en lengua materna. democráticamente en
la búsqueda del bien
- Lee diversos tipos de
común.
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
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semana en lenguas originarias:

Del lunes 29 al viernes 3 de julio

Semana 13

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Un viaje por las emociones

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión:
¿Cómo actuamos frente ¿Cómo nos podemos Reconocemos y
a nuestras emociones? calmar? expresamos nuestras
4:30 p. m. emociones para vivir en
a armonía
Inicial 4:45 p. m.
(EIB) Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre nuestra Sumamos la cantidad de Compramos y
identidad personal en una cuyes vendidos en una vendemos (parte 1)
comunidad diversa feria de la comunidad
3:00 p. m.
a
Competencias: Competencia: Competencia:
3:30 p. m. - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos en su lengua
materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre nuestra Calculamos la cantidad Compramos y
identidad local y regional de integrantes de las vendemos (parte 1)
3:30 p. m. en un país diverso comisiones en una
organización comunal
a
Primaria 4:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos en su lengua - Escribe textos escritos
materna. en castellano como
segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre Calculamos el costo de Compramos y
4:00 p. m. nuestra identidad los vestuarios para una vendemos (parte 1)
cultural y lingüística del cuadrilla de danzantes
a Perú
4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos en su lengua - Escribe textos escritos
materna. en castellano como
segunda lengua.
 Del lunes 29 al viernes 3 de julio
Semana 13

Horario Lunes 29 Martes 30 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos Feriado-Día de
a San Pedro y Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3
juntos 11:25 a. m. San Pablo