Anexo 1. Árbol de Problemas e hipótesis de trabajo.

Propuesta de fortalecimiento de la política institucional para disminuir la deserción escolar en el nivel diversificado del Ministerio de Educación.

Daño al proyecto de vida de los alumnos del nivel diversificado del Ministerio de

Educación en la república de Guatemala, durante los últimos cinco años.

Efecto (variable dependiente o Y)

Carencia de recursos económicos para disminuir la deserción escolar en los estudiantes

del nivel diversificado del Ministerio de Educación de Guatemala.

Problema Central

Causa Principal
(Variable dependiente o X) Débil política institucional para brindar apoyo a los estudiantes del nivel diversificado en

Guatemala por parte del Ministerio de Educación.

Hipótesis: Daño al proyecto de vida de los estudiantes del nivel diversificado del Ministerio de Educación de la república de Guatemala, durante
los últimos cinco años es debido a una débil política del Ministerio de educación.

Anexo 2. Árbol de Objetivos y medios de solución de la problemática.

Contribuir a disminuir el daño al proyecto de vida

de los estudiantes del nivel diversificado del
Fin u Objetivo General
Ministerio de Educación de Guatemala.

Fortalecer las políticas del Ministerio de Educación

Objetivo Especifico
de Guatemala para disminuir la deserción escolar

en el nivel diversificado.

Propuesta de fortalecimiento de la política

Medio institucional para disminuir la deserción escolar en
el nivel diversificado del Ministerio de Educación.
Anexo 3. Árbol de Objetivos y medios de solución de la problemática.

Fortalecimiento de la política institucional por parte del Ministerio de

Educación, para disminuir la deserción escolar en el nivel diversificado,

Fortalecer las políticas del

Fortalecimiento de la Ministerio de Educación
de Guatemala para Divulgación del
unidad ejecutora.
disminuir la deserción
proyecto.
escolar en el nivel
diversificado
 Problema Propuesta Evaluación
1) Efecto o variable dependiente: Disminución a la calidad de 4) Objetivo general: Contribuir a elevar la calidad de vida de los habitantes de 15) Indicadores, verificadores y cooperantes del objetivo general
vida de los habitantes de la República de Guatemala, en los últimos la República de Guatemala.
cinco años.

2) Problema central: Disminución de recursos económicos para el 5) Objetivo específico: Incrementar los recursos económicos para desarrollo
desarrollo de programas de beneficio educativo. de programas de beneficio educativo.

3) Causa principal o variable independiente: Mal manejo de los 6) Nombre: Manejo adecuado de los recursos económicos del gobierno central 16) Indicadores, verificadores y cooperantes del objetivo específico
recursos económicos educativos del gobierno central. de la República de Guatemala. (Propuesta de plan)

7) Hipótesis: “Parte de la disminución de la calidad de vida de 12) Resultados o productos

los habitantes de la República de Guatemala, en los últimos cinco
años, por la disminución económica para programas de beneficio
educativo; es debido al mal manejo de los recursos económicos del
gobierno central”
Pregunta: “Es el mal manejo de los recursos económicos del
gobierno central, por la disminución económica para programas de
beneficio educativo, el responsable de parte de la disminución de la
calidad de vida de los habitantes de la República de Guatemala, en
los últimos cinco años.”

8) Preguntas clave y comprobación del efecto: 13) Ajustes de costos y tiempo

NO APLICA

9) Preguntas clave y comprobación de la causa principal.

10) Temas del Marco Teórico: 14) Anotaciones, aclaraciones y advertencias

1. Calidad de vida;
2. Estado de bienestar y calidad de vida;
3. Programas estatales de beneficio educativo de Guatemala;
4. Programas de beneficio educativo desarrollados;
5. Sistema de manejo de los recursos del gobierno central
(humanos, físicos, educativos y financieros);
6. Condicionantes socio culturales para el desarrollo de
Guatemala;
 11) Justificación:

A raíz de

8. comprobación del efecto, por medio de herramientas estadísticas,

9. comprobación de la causa,

10. marco teorico

11. justificación

12. Resultados o productos: para Doctorados 5 resultados y 7 actividades

13. Ajuste de costos: en Doctorado si aplica

14. Anotaciones, aclaraciones y advertencias.

15. Indices, verificadores y cooperantes del objetivo general

16. Indices, verificadores y cooperantes del objetivo especifico