INSTITUCION EDUCATIVA MULTIPLOS DEL METRO

COLEGIO CLÁSICO Decámetro 10 101

2
Hectómetro 100 10
CIUDAD DE CÚCUTA 3
Kilometro 1000 10
GUIA DE TRABAJO Megámetro 1000000 10
6
No. 2 9
Gigámetro 1000000000 10
12
Nombre: Terámetro 1000000000000 10
Código: Grado: Petámetro 10000000000000 1015
Exámetro 00
10000000000000 1018
Tema: Magnitudes
Físicas
00000

Logro: Establecer relación entre los SUBMULTIPLOS DEL METRO

diferentes sistemas de medidas. -1
Decímetro 0.1 10
-2
Instrucciones: Leo mentalmente la Centímetro 0.01 10
-3
guía de trabajo, pienso y analizo el Milímetro 0.001 10
contenido dado. -6
Micrómetr 0.000001 10
o
Nanómetro 0.000000001 10
-9

-12
CONCEPTOS BASICOS Pico metro 0.000000000001 10
-15
Femtometr 0.0000000000000 10
o
attometro 01
0.0000000000000 10
-18
MAGNITUDES FISICAS 00001
Medir es comparar la magnitud deseada
con otra de su misma especie. La medida
en la física es necesaria para obtener el
valor más aproximado o exacto de las
respectivas magnitudes.

MAGNITUD: Es todo aquello que se

puede medir con instrumentos (metro,
calibrador, balanza, cronometro).

Longitud
Magnitudes Mas
Fundamentales a
Tiempo

Magnitudes
ÁreaDerivadas Fuer
Volumen za
Presi
Velocidad ón
Pes
Aceleración o
etc
.
Sistema de Medidas
LONGITUD MASA TIEMPO
M.K.S Metro Kilogram Segundo
C.G.S Centímetr o
Gramo Segundo
Ingles o
Pie Libra Segundo

Unidad de longitud: El metro es la unidad

patrón, lo cual permite medir distancia.

1 Decámetro 10 m

1 Kilometro 1000
m
 El Calibrador
La Regla
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
El Metro
El Decámetro
El Teodolito

Unidad de Masa: El kilogramo es la

unidad patrón, lo cual permite medir la
cantidad de masa que posee un cuerpo.

Para medir longitudes se utiliza diferentes 1 Kilogramo 1000

instrumentos tales como: gr

1 gramo 0.001
El Tornillo micrométrico
Kg
 Decagra 10 gr 10
1
mo
Hectogra 100 gr 10
2
mo
Kilogram 1000 gr 10 El
3 - Péndulo
o
Decigram 0.1 kg 10
1 -
o
Centigra 0.01 kg 10 El Reloj de arena
2 -
mo
Miligram 0.0001 kg 10
3 El Reloj
o
Tonelada 1000 Kg 10
3 solar
El Cronómetro

INSTRUMENTOS DE
MEDIDA

PROCESOS DE MEDICION

Medir significa comparar la unidad patrón

de medida
con el objeto o fenómeno de estudio.
Medición Directa: Es la comparación de la
unidad
Para medir la masa de un cuerpo se patrón con el objeto mediante un proceso
visual.
utiliza diferentes instrumentos tales
como: Ejemplo: Cuando medimos el largo de
una puerta, utilizamos el metro para
La
hallar la medición.
Gramera
La Para saber cuántos kilos posee un
Balanza bulto de papa, utilizamos la
El Peso báscula.
La Romana
La Báscula
Medición Indirecta: Es la medida que se
obtiene
Unidad de Tiempo: El segundo es la por medio del empleo de aparatos
unidad patrón, lo cual permite medir el específicos o cálculos matemáticos
suceso que trascurre diariamente. Ejemplo: Cuando hallamos el área y el
1 Hora volumen del salón de clase. Aplicamos
3600 sg la siguiente formula.
1 Microsegundo
0.000001 sg Area = Largo x
Unidades Comunes del Ancho
-
Tiempo 0.0000000
Nanosegun 10
do
Microsegu 01
0.000001 10
9 - Volumen = L x A
ndo
Milisegund 0.001
6 -
10 x alto
3
o
Minuto 60 sg
Hora 3600 sg ACTIVIDAD INDIVIDUAL / GRUPAL
Día 86400 sg
- Utilizando la regla, tome las mediciones
de una hoja de
cuaderno. Calcule el área y exprese su
medición en
2 2

INSTRUMENTOS DE
MEDIDA
 metros cuadrados (M ) y centímetro
cuadrados (Cm )

Para medir el tiempo trascurrido se - La masa de un camión es de 45.000.000

utiliza diferentes instrumentos de gr, expresar las unidades en Kilogramos
medida tales como: y Toneladas.

- Con el celular prográmelo como

cronometro, calcule el tiempo que tarda
una hoja abierta al caer al piso.

- Repita el proceso anterior con la hoja

comprimida.

- ¿Que conclusión pude deducir?

Lema.
“Educando con amor y creciendo con Sabiduría”
Prof. ALVARO CAMARGO
PEÑA