SÍLABO Z113 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA Y A

LOS PROCESOS INDUSTRIALES

2017-II
1. DATOS GENERALES

Facultad: Ingeniería Industrial y Mecánica

Carreras: Ingeniería Industrial
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Textil y de Confecciones
Ingeniería de Diseño Gráfico
Ingeniería de Seguridad Laboral y Ambiental.
Coordinador: Jenny Jaico Carranza
Requisitos: Ninguno
Competencias: Herramientas y métodos cuantitativos.
Número de créditos: 2
Número de horas: Horas trabajo
Horas teórico- Horas de
autónomo Total
prácticas evaluación
reflexivo
28 2 10 40

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso proporciona los fundamentos de la ingeniería y de los procesos, su campo de acción
y su rol aplicado a los sectores industriales en la manufactura y en los servicios. El estudiante
identifica y explica los principales aspectos técnicos, económicos, humanos y ambientales
que inciden en el funcionamiento de las empresas.

3. SUMILLA
La asignatura es teórica práctica, y proporciona una visión global de las características de
desempeño de la ingeniería en la actualidad. La asignatura contempla el desarrollo
conceptual de los siguientes temas: historia de la ingeniería, innovación, productividad y
calidad, gestión económica, seguridad laboral y ambiental, responsabilidad social y
desarrollo profesional.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al final del curso el estudiante identificará y explicará el campo de acción de la ingeniería en
los diferentes sectores industriales y empresariales, su importancia y aporte al desarrollo
del país. También identificarán y explicarán las características, semejanzas y diferencias
entre distintas especialidades en ingeniería, y fortalecerán su vocación y su gusto por su
carrera.

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5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE
Unidad de aprendizaje 1 Semana 1, 2 y 3
Conceptos generales de la ingeniería, historia y
desarrollo, retos de la innovación.
Logro específico de aprendizaje
Al final de la unidad de aprendizaje el estudiante comprende y explica la importancia de
la ingeniería, las competencias de su profesión y el entorno laboral de su carrera.
Temario
 Historia y evolución de la ingeniería y la tecnología en el mundo
Principales descubrimientos. Aplicaciones modernas. Importancia.
 Mi profesión: ingeniero
Funciones. Campo de acción. Áreas afines. Mercado laboral. Principales
empresas del medio.
 Perfil del Ingeniero UTP
Competencias. Áreas de conocimiento. Planes de estudios. Laboratorios de
ingeniería.
 Retos de la Innovación

Unidad de aprendizaje 2 Semana 4, 5, 6 y 7

Fundamentos de la ingeniería
Logro específico de aprendizaje
Al final de la unidad el estudiante comprende y explica los fundamentos básicos de la
ingeniera.
Temario
 La Productividad
Que es productividad, Sistema productivo.
 Solucionando problemas
Que es un problema, Solución de problemas
 La Calidad
Definición de calidad, factores.
 La Empresa
Definición, tipos de empresas.

Unidad de aprendizaje 3 Semana 8, 9 y 10

Gestión Económica y Administración de Proyectos
Logro específico de aprendizaje
Conoce, identifica y explica conceptos y variables relacionadas a la económica,
proyectos de inversión, planeamiento y gestión empresarial.
Temario
 El escenario en que nos movemos
La nueva economía, Características de la nueva economía, El cambio en la
economía, La inestabilidad, Qué está pasando hoy
 Administración de Proyectos
¿Qué es un proyecto?, características de los proyectos, Tipos de proyectos,
Administración de proyectos.

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 Unidad de aprendizaje 4 Semana 11, 12, 13 y 14
Seguridad y Salud Ocupacional, Gestión Ambiental,
La Responsabilidad Social y el Desarrollo Profesional
Logro específico de aprendizaje
Al final de la unidad el estudiante conocerá y explicará la cultura de la prevención de
accidentes y sus alcances con la Ingeniería, la gestión ambiental, la responsabilidad social,
así como el desarrollo profesional.

Temario
 Seguridad y Salud Ocupacional
Seguridad laboral, Áreas de la Salud ocupacional.
Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 Gestión Ambiental
 Responsabilidad Social Empresarial
Que es la RSE, Dimensiones de la RSE, Los stakeholders.
 Desarrollo Profesional
Tu carrera, Liderazgo y Desarrollo profesional.

6. METODOLOGÍA
Dictado de clases teórico-prácticas con ayuda de herramientas multimedia, promoviendo el
aprendizaje basado en evidencias. Se tratarán temas relacionados a la especialidad durante
el desarrollo del curso. La interacción con los estudiantes es permanente (diálogos, debates
y resolución de problemas), se fomentará el trabajo en equipo en el salón de clases y el
aprendizaje autónomo reflexivo por medio de lecturas y/o tareas de investigación.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El promedio final (PF) del curso se determina de la siguiente manera:

PC1 es una práctica grupal de 4 estudiantes.
PC2 y PC3 son prácticas calificadas
0.2PC1 + 0.2PC2 + 0.2PC3 + 0.4EF
individuales.
EF es Examen Final

Nota:
 Sólo se podrá rezagar el Examen Final.
 El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
 La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
 Las notas de las prácticas calificadas resultan de evaluar la teoría impartida en clases
(16ptos) y de evaluar los trabajos autónomos (04ptos).
 La nota del Examen Final resulta de evaluar la teoría impartida en clases (16ptos) y de
evaluar los informes (En el formato entregado por el docente) de las dos visitas a los
laboratorios de la Facultad de Ingeniería Industrial (04ptos).
 En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto,
obtenga NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de
rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida,
solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso.
 No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

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8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía base:
 ROMERO HERNÁNDEZ, Omar (2006) Introducción a la ingeniería: Un enfoque industrial.
México, D.F.: Thompson. (670.42 ROME)
Bibliografía complementaria:
 Oscar González Ortiz, Martín Villamil Rozo. (2013) introducción a la ingeniería:
Una perspectiva desde el currículo en la formación del ingeniero ECOE
Ediciones.
 SULLIVAN, William; WICKS, Elin; LUXHOJ, James. (2004) Ingeniería Económica. México.
Pearson Educación.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de aprendizaje Semana Tema Actividades y Evaluaciones

Historia y evolución de la Debate: ¿Cómo serían las cosas sin

Ingeniería. ingeniería?
01 Tarea en clase: Elaborar una línea de
tiempo sobre la evolución de la
ingeniería.

Mi profesión Debate: Diversas labores que realiza

Unidad 01
Perfil del Ingeniero UTP el ingeniero.
Conceptos generales de la 02
Asignación de trabajo autónomo 1
ingeniería, historia y
*Vocabulario técnico.
desarrollo, retos de la
innovación Retos de la Innovación Debate: Importancia de la
innovación para la empresa.
Tarea en clase: Plantear una idea
03
de un producto o servicio
innovador
*Vocabulario técnico.
La Productividad Exposición del tema
Tarea en clase: Desarrollo de
04
ejercicios sobre productividad
*Vocabulario técnico.
Evaluación Trabajo autónomo 1: 4 puntos
Unidad 02 Práctica calificada, grupal, en
Fundamentos de la clase: 10 puntos
Ingeniería 05 Práctica Vocabulario técnico,
individual, virtual: 6 puntos.
Total: 20 puntos

Solucionando problemas Exposición del tema

La Calidad Aplicación de la ingeniería como
solución a los problemas.
06
Tarea en clase: Utilización de
herramientas básicas de calidad
*Vocabulario técnico.
La Empresa Exposición del tema
Debate: ¿Cómo contribuye la
07 empresa a la sociedad?
Asignación de trabajo autónomo 2
*Vocabulario técnico.

4
 El escenario en que nos Exposición de clase
08 movemos *Vocabulario técnico.
Administración de Proyectos Exposición de clase
*Vocabulario técnico
09
Unidad 03 Evaluación Trabajo autónomo 2: 4 puntos
Gestión Económica y Práctica calificada: 16 puntos
Administración de 10 Total: 20 puntos
Proyectos *Vocabulario técnico.

Seguridad y Salud Ocupacional Exposición en clase

Tarea en clase: Identificar posibles
riesgos laborales dentro de las
11 instalaciones de la universidad.
Asignación de trabajo autónomo 3
*Vocabulario técnico.
La gestión ambiental Exposición en clase
Debate: Compromiso de todos los
Unidad 04 integrantes de una organización en
12
Seguridad y Salud el Sistema de Gestión Ambiental
Ocupacional, Gestión *Vocabulario técnico.
Ambiental, La
Responsabilidad Social Trabajo autónomo 3: 4 puntos
Responsabilidad Social y el
Desarrollo Profesional Evaluación Práctica calificada virtual: 16
puntos.
13 Total: 20 puntos
*Vocabulario técnico.
Desarrollo Profesional Desarrollo en clase, de un mapa
conceptual sobre los principales
aspectos relacionados al desarrollo
14 profesional
*Vocabulario técnico.
15 EXAMEN FINAL
16 EXAMEN REZAGADO

*Vocabulario técnico.
A lo largo de todas las sesiones, se irán explicando los conceptos incluidos en el Glosario de términos

10. TRABAJO AUTONOMO REFLEXIVO

Nota. El trabajo autónomo reflexivo comprende las siguientes actividades:

Actividad Semana Horas

Trabajo autónomo 01
El alumno desarrolla la idea de
un producto o servicio
innovador. Este trabajo tiene un
5 3.0
formato y una rúbrica, los cuales
entrega el docente al asignar el
trabajo.

5
 Trabajo autónomo 02
El alumno elabora de manera
básica el desarrollo de un
proyecto empresarial. Este 10 3.0
trabajo tiene un formato y una
rúbrica, los cuales entrega el
docente al asignar el trabajo.
Trabajo autónomo 03
a) En la semana 11, el alumno
asiste al Taller para
Brigadistas. Este Taller está
a cargo de SSOMA. Al
término del taller se tomará
una evaluación. La
asistencia y el resultado de
las evaluaciones forman la
nota del trabajo autónomo.
b) En la semana 13 el alumno 11, 13 4.0
entrega un informe en el
que se incluye el archivo
gráfico de su participación
en las actividades
relacionadas a las 3R
(Recicla, re-usa y reduce).
Son dos fotos por cada R.

OBS: Ambas actividades a) y b)

son excluyentes.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Semanas X X X X

Evaluaciones PC1 PC2 PC3 EF

11. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 28/02/2017