Nr. 1603/ 09.05.

2016

Avizat
 A. FIŞA ACTIVITĂŢII
NUMELE ŞI ADRESA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT:

Liceul Teoretic Grigore Moisil

str. Ghirlandei , nr 4, Timişoara,Timiş
Telefon: 0256 496 245 /Fax: 0256 498 362
Email: director@info.tm.edu.ro

NIVELURILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: primar, gimnazial, liceal

NUMĂRUL ELEVILOR DIN ŞCOALA: 1803

NUMĂRUL CADRELOR DIDACTICE DIN ŞCOALĂ: 10

COORDONATORUL ACTIVITĂŢII:

Director, Prof. Bociu Carmen-Cerasela

Director adjunct, prof. Sporea-Iacob Florina
Prof. Pantea Tamara- tel.0736483371
tamara_pantea@yahoo.com

Echipa de organizare și coordonare la nivelul fiecărei clase

Director adjunct – prof. Lupse Turpan Mircea Prof. Boros Raluca
Prof. Bodrogean Adina Prof. Busuioc Elena-Adriana
Pro .Jurca Teodora Prof. Cristea Rodica-Nuta
Prof. Cablea Mihaela Prof. Deaconescu Mihaela
Prof. Almasa Titiana Prof. Foltean Camelia-Adina
Prof. Lăpădat Marioara Prof. Indries Coca-Mariana
Prof. Nicolicioiu Mirela Prof. Manyov Maria-Daniela
Prof. Bușe Gabriela Prof. Marinescu Oana-Suzana
Prof. Iancu Ileana Prof. Milos Sabina
Prof. Mocanu Ramona Prof. Munteanu Mihaela
Prof. Radulescu Haia-Clarisa Prof. Musat Mihaela-Madalina
Prof. Radulescu Stefan Prof. Pantea Tamara
Prof. Belea Florin Prof. Pop Daniela
Prof. Brettner Andrei Prof. Popovici Felicia-Cristina
Prof. Ilian Nicolae Prof. Sarbu Rodica
Prof. Tomescu Oana Prof. Savulovici Maria
Prof. Muscan Gabriela Prof. Sidea Ana
Prof. Tripa Laura Prof. Soporan Camelia
Prof. Badescu Daniela Prof. Stan Amelia-Damaris
Prof. Balan Doina-Laura
Prof. Balaur Cristina
Prof. Bogdan Viorica
1. TITLUL ACTIVITĂŢII:
ACTIV ȘI SĂNĂTOS
ÎNTR-UN MEDIU CURAT

2. DOMENIUL ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ:

Educație ecologică și protecție a mediului

3. SCOPUL ACTIVITĂŢII:

- Identificarea modalității de menținere a sănătății prin acțiuni de protecție a

mediului înconjurător și educarea în spiritul protejării mediului, dar și a unui stil
de viață sănătos în armonie cu natura.
- Sensibilizarea elevilor, dar și a membrilor comunității, pentru promovarea şi
respectarea educației ecologice și protecția mediului,prin promovarea unei
atitudini de respect faţă de natură.

4. OBIECTIVELE EDUCAŢIONALE ALE ACTIVITĂŢII:

- Formarea unor atitudini responsabile şi de respect faţă de mediu;

- Stimularea şi exersarea capacităţilor de investigare a mediului şi dezvoltarea
unor abilităţi practice specifice;
- Stimularea potenţialelor individuale, a creativităţii şi a spiritului de lucru în echipă;
- Formarea unei gândiri sistemice, integrative, a unei viziuni holistice asupra vieţii;
- Decompartimentarea achiziţiilor învăţării în favoarea corelaţiilor între discipline;
- Formarea unor competenţe integrate, care să permită transferul de cunoştinţe şi
metode dintr-o disciplină în alta;
- Transmiterea mesajelor ecologice prin diverse mijloace : prezentări ppt,desene,
colaje, picturi,postere, poezii, publicaţii;
- Realizarea unei expoziţii cu produsele activităţii:postere, colaje, desene, picturi,
obiecte din materiale reciclabile, obiecte vestimentare.
- Organizarea unui flashmobe și a unor activități fizice în natură.

5. ELEVI PARTICIPANŢI: 800 elevi

6. DURATA ŞI LOCUL DESFĂŞURĂRII ACTIVITĂŢII:

18.04.2016-22.04.2016 Liceul Teoretic Grigore Moisil ,Timişoara
7. DESCRIEREA ACTIVITĂŢII.

Activitatea face parte din proiectul internațional Nature Keepers, proiect

desfășurat pe platforma eTwinning. Parteneri ai acestui proiect sunt unități
școlare din Croația, Serbia, Turcia, Grecia, Slovacia și România.
Activitatea s-a desfășurat în perioada 18.04.2016-22.04.2016. S-au
organizat ateliere de lucru astfel încât fiecare clasa de elevi a participat la cel
puțin un atelier. La finalul activității, elevii s-au reunit pe terenul de sport al
liceului și sub coordonarea instructorului de dans, au desfășurat un flashmob.
S-a realizat o expoziție cu produsele activității elevilor.
Atelierele de lucru au fost:
 Obiecte/machete din materiale reciclabile;
 Peisaj/siglă din capace de plastic;
 Eco Fashion;
 Design vestimentar – recondiționarea unor haine vechi;
 Hrană sănătoasă pentu corp sănătos;
 Excursie/drumeție în natură;
 Jocuri eco;
 Natură și aventură;
 Reciclăm și ne distrăm;
 Postere/mesaje eco;
 Prezentari PPT/ filmulețe eco;
 FLASHMOB ;

PARTENERI:
  Grădiniţa cu program prelungit nr. 32 Timişoara;
 Comitetul de părinţi;

8. DESCRIEREA REZULTATELOR OBŢINUTE:

-Organizarea la nivelul şcolii a unei expoziţii cu posterele, colajele, desenele ,
picturile, obiecte din materiale reciclabile realizate în cadrul activităţii;
- Produse ale activității elevilor (postere, colaje, broșuri, obiecte, obiecte
vestimentare etc.)
-Participarea unui număr mare de elevi, profesori, parteneri şi implicarea lor în
desfăşurarea activităţii:
- Popularizarea activității pe platforma eTwinning.

9. CONTINUAREA ACESTEI ACTIVITĂŢI:

Activitatea este cuprinsă în proiectul internaţional Nature Keepers, proiect
implementat de şcoala noastră. Intenționăm să ne implicăm și în alte activități din
cadrul acestui proiect, iar în viitor să fim fondatorii unui proiect internațional, cu temă
ecologică. Paleta activităților ecologice este vasta, încă nu ne-am implicat în suficiente
activități de acest gen și considerăm că acest proiect a stârnit curiozitatea și dorința
de implicare a elevilor și în alte acțiuni cu caracter ecologic (acțiuni de împădurire,
activități de protecție a viețuitoarelor etc)
Activitatea va fi dezvoltată într-un viitor proiect, pentru că aici au rămas multe idei și
resurse care așteaptă să fie valorificate. Pentru toți a fost o experiență deosebită și
incitantă.

10. MOTIVAŢIA PROPUNERII CA FIIND CEA MAI DE SUCCES

Tema a stârnit interesul din momentul proiectării, reușind să atragă un număr
semnificativ de elevi și cadre didactice.
Considerăm că activitatea poate concura în cadrul competiției naționale”O activitate
de succe în Săptămâna Altfel 2016”.Mărturie stau considerațiile participanților la
activitate, dar și produsele activității lor.
Diversitatea și complexitatea activităților desfășurate, precum și caracterul
interdisciplinar și pluridisciplinar, au avut un real succes și impact asupra elevilor.
Faptul că această activitate este inclusă într-un proiect internaţional, ne încurajează să
credem că acțiunea elevilor noștri va fi cunoscută și apreciată în Europa.
Proiectul vine să tragă un semnal de alarmă asupra necesității protecției mediului
înconjurător și asupra faptului că între sănătatea populației și sănătatea mediului este
o strânsă legătură. Copiii au înțeles că menținerea unui mediu sănătos și curat,
nepoluat este un factor important pentru menținerea sănătății populației acestei
planete.
Un copil se dezvoltă mai bine într-un mediu curat, un copil care are o alimentație
sănătoasă și un stil de viață sănătos, care practică sport și se bucură de frumusețea
naturii este un viitor adult sănătos și responsabil.
Prin urmare, o propunem pentru participarea la competiția națională ”O activitate de
succes în Săptămâna Altfel 2016”

B. CELE MAI RELEVANTE MĂRTURII ALE ELEVILOR-PROFESORILOR-

PĂRINŢILOR REFERITOARE LA ACTIVITATEA PROPUSĂ

Proiectul ,,Activ şi sănătos într-un mediu curat” a stârnit curiozitatea unui număr impresionant de elevi, de la
prichindeii de clasă pregătitoare şi până la adolescenţii de clasa a VIII-a.

Având în vedere caracterul atractiv al acestuia, copiii au participat într-o atmosferă relaxantă, cu însufleţire şi
dăruire la realizarea activităţilor propuse, alături de doamnele învăţătoare sau doamnele diriginte.

Acest proiect le-a oferit tuturor posibilitatea de a lucra în echipă, de a colabora între ei, de a-şi căuta singuri
informaţiile, de a-şi îmbunătăţi comunicarea şi de a utiliza calculatorul.

Prin activităţile realizate copiii au înţeles că protejând mediul înconjurător îşi protejează propria viaţă, a celor
din jur, dar şi al planetei pe care trăim.

Prof. Înv. Primar, Camelia Soporan

Mi-a plăcut când am lucrate pe grupe și am folosit diverse material reciclabile. Mi-au plăcut lucrările
realizate de ceilalți elevi ai școlii și expoziția organizată la finalul activității.A fost o săptămână fantastică!

Elev, Kocsis Miriam Kocsis, clasa a III-a D

În cadrul proiectului de educație ecologică mi-a plăcut munca în echipă. Am discutat despre protecția
mediului înconjurător și despre importanța acestuia asupra sănătății noastre.

Mi-a plăcut expoziția organizată și lucrările inovative expuse. Mi-a placut momentul de flashmobe din curtea
școlii.

Elev Georgiana Popescu, clasa a III-a D

 Clubul ECO vrea să demonstreze defapt că dacă îți dorești un lucru cu adevărat, lupți până îl obții,
indiferent cât de mic sau neînsemnat ai fi.

Acest proiect a plecat de la o simplă dorință, imposibilă a-ți spune, de a salva lumea. Evident, această
faptă nu poate fi realizată de o singură persoană. Dar când această persoană îi convinge pe colegii și prietenii
săi să fie atenți cu mediul înconjurător, iar când prietenii respectivei personae își influențează și rudele, deja
primul pas este făcut.

Mie mi se pare ca organizație ECO este o organizație a bunei voințe, a curajului și a ambiției.

Elev Sara Nadolu, clasa a IV-a D

Am fost încântată să particip la acest proiect. Am învățat că nu trebuie să aruncăm deșeuri pe jos, am
învățat că putem recicla, am învățat să respectăm și să protejam natura. Am învățat că natura aparține
urmașilor noștri, iar noi trebuie sa o păstrăm nepoluată pentru ca și ei să se bucure de frumuseșea ei.

Elev, Elev Ioana Rusu, clasa I A

Am realizat machete am vorbit despre cât de important este să trăim într-un mediu curat și nepoluat, cât
este de important pentru organismal nostrum să facem mișcare în aer liber și să ne bucurăm de natură.

Elev, Crișan David, clasa I A

Mă bucur enorm, că într-o lume care se axează din ce în ce mai puternic pe consum și risipă se găsesc
oameni minunați care ne îndrumă copiii către o altă față a lumii și îi ajută să conștientizeze că irosirea
resurselor va duce la dispariția omului modern. De asemenea, consider că a-i îndrepta pe copii către mișcare
și un stil de viață sănătos și în armonie cu natura din jurul nostru este piatra de temelie a unei schimbări.

Este meritul incontestabil al cadrelor didactice implicate în derularea și implementarea unor proiecte
ecologice, că deschid drumul copiilor către o astfel de educație. O educație altfel, în cadrul căreia învață să
recicleze, să creeze și nu în ultimul rând învață să ne miște în armonie cu cei din jurul lor.

În calitate de părinte apreciez și încurajez astfel de activități care adaugă o nouă dimensiune desăvârșirii
educației copiilor noștri. Le insuflă dragostea de mișcare și nevoia de curățenie.

Parinte, Mihaela Simona Cordoș

C.DOVEZI ALE ACTIVITĂŢII