Planificacion Completa A Nivel Universitario Bachiller Rafael Rivero

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación

Escuela de Educación
Departamento de Ciencias Pedagógicas
Cátedra Planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
Planificación a nivel Universitario en la Facultad de

Ciencias de la Educación dentro del Departamento de
Artes plásticas y tecnologías educativas en base a la
Catedra: Dibujo y Pintura del 3ere semestre
Planificación presentada por el bachiller: Rafael D. Rivero T. para aprobar la

asignatura Planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
Profesora: María de Castro

Bachiller: Rafael D. Rivero T.
Sección: 11
Bárbula 2 de Septiembre de 2019

DISTRIBUCION DE CONTENIDO
EN EL TIEMPO
INSTITUCION: Universidad de Carabobo

SEMESTRE: III
ASIGNATURA: Dibujo y Pintura
PERIODO: II/2019
DÌA: VIERNES
FECHA: Del 11/10/2019 Al 13/12/2019
HORA: 7:15 AM A 12:45 M
ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T. C.I 22.403.576

DISTRIBUCIÒN DEL CONTENIDO EN EL TIEMPO
SEMANA FECHA CONTENIDO OBSERVACIONES
Prueba Diagnostico
1 11/10/2019
18/10/2019 Teórico:
El dibujo análisis
2 historia, la pintura
orígenes, el dibujo
orígenes.
Practico:
Aprendiendo las
diferencias del dibujo y
la pintura a través de
una composición libre
25/10/2019 Teórico:
El dibujo a mano alzada y
3 la perspectiva del objeto.
El dibujo a mano alzada,
volumen y textura.
Practico:
El claroscuro.
Aprendiendo a dibujar y
pintar a través de las
formas, las líneas y el
punto
01/11/2019 Teórico:
El dibujo a mano alzada
4 para la composición
Practico:
La asimetría.
Aprendiendo a realizar
composiciones artísticas
a través de la asimetría.
Expresión de las
emociones dentro de las
composiciones
artísticas.
08/11/2019 Teórico:
El color y el plano en la
5 pintura.
La pintura, técnicas y
recursos al seco.
El paisajismo.
15/11/2019 Practico:
Los colores cálidos.
Los colores fríos.
6 Aprendiendo a realizar
composiciones artísticas a
través de los colores
cálidos y fríos
22/11/2019 Teórico:
Pintura de planos y
7 constructivismo, lápices de
colores.
Practico:
La textura
través de la textura.
29/11/2019 Teórico:
Pintura, técnicas al agua,
8 aguada y pincel seco.
Practico:
El ritmo
través del ritmo.
06/12/2019 Teórico:
Pintura al óleo, técnicas
9 Practico:
El relieve
través del relieve
Conclusión de los
13/12/2019 Contenidos
10 Aprendidos
Presentación/
11 Del 11/10/2019 asistencia
al 13/12/2019
Entrega de notas finales
PLAN DE LAPSO

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
DÌA: VIERNES
FECHA: Del 11/10/2019 Al 13/12/2019
HORA: 7:15 AM A 12:45 M
ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T. C.I 22.403.576

PLAN DE LAPSO

SEMESTRE: III
LAPSO: Desde el 11/10/2019 AL 13/12/2019
OBJETIVO CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS

CONCEPTUALES
(PRÀCTICO)
 El dibujo análisis
historia, la pintura Hojas blancas
Desarrollar las orígenes. Lápiz
habilidades del Colores
estudiante mediante el  El dibujo a mano alzada y Composiciones
dibujo y la pintura la perspectiva del objeto.
Artísticas (CREATIVIDAD)
basándose en el
 El dibujo a mano alzada,
pensamiento creativo
volumen y textura.
 El dibujo a mano
alzada para la
composición.
 El color y el plano en la
pintura.
 La pintura, técnicas y
recursos al seco. Tijeras
Pega
 El paisajismo. Marcadores
Entre otros
 Pintura de planos y
constructivismo, lápices
de colores. (IMAGINACION)
 Pintura, técnicas al agua,

aguada y pincel seco.
 Pintura al óleo, técnicas

OBSERVACIONES:
_____________________________________________
ESTUDIANTE RAFAEL D. RIVERO T.
Autorizamos el desarrollo del presente plan de lapso
_____________________________________________ PROFESOR DE LA ASIGNATURA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
DÌA: LUNES
FECHA: Del 11/10/2019 Al 13/12/2019
HORA: 7:15 am a 12:45 m.
ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO C.I 22.403.576

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
ESCUELA DE EDUCACIÒN
CÀTEDRA PLANIFICADION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑAZA Y APRENDIZAJE
PROFESOR/ESTUDIANTE: RAFAEL RIVERO C.I: 22.403.576

LAPSO: II/2019 SECCIÒN: 11 TURNO: MAÑANA
MATERIA: DIBUJO Y PINTURA CÒDIGO:FP1303
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES Y PONDERACIÒN

ESTRÀTEGIAS DE
EVALUACIÒN
1 ( 11/10/2019) Presentación en Prueba Diagnostica Sin Ponderación
Clases
2 ( 18/10/2019) Teórico: Composición artística
El dibujo análisis sobre 5%
historia, la pintura
orígenes.
Practico:
Aprendiendo las
diferencias del dibujo y
la pintura a través de
una composición libre
El dibujo a mano alzada y sobre 10%
la perspectiva del objeto.
volumen y textura.
Practico:
El claroscuro.
Aprendiendo a dibujar
y pintar a través de las
punto

El dibujo a mano alzada sobre 5%
para la composición
Practico:
La asimetría.
composiciones
artísticas a través de la
asimetría.
Expresión de las
composiciones
artísticas.
5 (08/11/2019) Teórico: Composición artística
El color y el plano en la sobre 10%
pintura.
recursos al seco.
El paisajismo.
Practico:
Los colores fríos.
través de los colores
cálidos y fríos
Pintura de planos y sobre 5%
constructivismo, lápices
de colores.
Practico:
La textura
7(( 22/11/2019) Teórico: Composición artística
Pintura, técnicas al agua, sobre 10%
Practico:
El ritmo
través del ritmo.
8 ( 29/11/2019) Teórico: Composición artística 20%
Pintura al óleo, técnicas sobre
Practico:
El relieve
través del relieve
9 ( 6/12/2019) Conclusión de los Reforzamiento de

Contenidos actividades 10%
Aprendidos aprendidas en clases
10 ( 13/12/2019) Presentación de los Entrega del Portafolio
Contenidos de las actividades 20%
Aprendidos Ejecutadas en Clases
Del ( 11/10/2019) Al
( 13/12/2019) Presentación Asistencia 5%
Entrega de Notas Finales TOTAL: 100%
Nota: El presente Cronograma podrá ser modificado si se presenta algún problema en el transcurso del semestre, para que
ningún estudiante sea perjudicado dentro de sus evaluaciones, según el Reglamento de Evaluaciones del Estudiante
Universitario de la Universidad de Carabobo.
PLAN DE EVALUACIÒN

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
DÌA: LUNES
FECHA: Del 11/10/2019 Al 13/12/2019
HORA: 7:15 am a 12:45 m.
ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO C.I 22.403.576

PLAN DE EVALUACIÒN
ESTUDIANTE/PROFESOR: RAFAEL D. RIVERO T.
SEMESTRE: III ASIGNATURA: Dibujo y Pintura SECCIÒN: 11 LAPSO: DEL 11/10/2018 AL 13/12/2019
PONDERACIÒN
FECHA CONTENIDOS TIPO DE TÈCNICA INSTRUMENTO
EVALUACIÒN
PUNTOS %
11/10/2019 Prueba Diagnóstica Evaluativa Observación Sin ponderación
participativa
18/10/2019 Teórico: Sumativa Observación Registro
El dibujo análisis historia, participativa anecdótico 2 pts. 10%
la pintura orígenes, el
dibujo orígenes.
Practico:
Aprendiendo las
diferencias del dibujo y la
pintura a través de una
composición libre.
25/10/2019 Teórico: Sumativa Observación Registro
El dibujo a mano alzada y la
perspectiva del objeto.
participativa anecdótico 2pts. 10%
volumen y textura.
Practico:
El claroscuro.
Aprendiendo a dibujar y
pintar a través de las
punto.
01/11/2019 Teórico: Sumativa Observación Registro 2pts. 10%

El dibujo a mano alzada participativa anecdótico
para la composición
Practico:
La asimetría.
través de la asimetría.
Expresión de las
composiciones artísticas.
08/11/2019 Teórico: Sumativa Observación Registro 2pts 10%
El color y el plano en la
pintura.
participativa anecdótico
recursos al seco.
El paisajismo.
Practico:
Los colores fríos.
través de los colores cálidos y
fríos
Pintura de planos y
constructivismo, lápices de
colores.
Practico:
La textura

Pintura, técnicas al agua,
Practico:
El ritmo
través del ritmo.
Pintura al óleo, técnicas
Practico:
El relieve
través del relieve
06/12/2019 Presentación de los Evaluativa Observación Registro 4pts 20%

contenidos aprendidos participativa anecdótico
en clases.
Entrega de las
investigaciones y el
portafolio
13/12/2019 Presentación 1pts. 5%
Asistencia Total: 20 pts. Total:100%
ENTREGA DE NOTAS FINALES

ACOTACIONES:
Los siguientes plan de clases fueron diseñados en base al programa analítico de la asignatura Dibujo y Pintura ya que
para diseñar las estrategias educativas hay que basarse en el contenido del programa diseñado por la facultad de
ciencias de la educación; de las cuales está dividido en 7 temas logrando la duración de los contenidos en los 3 meses
que dura un semestre es decir un total de 10 clases.
Hay que resaltar que esta es una de las asignaturas con mayor unidades de créditos y horas académicas, el total de estas
horas son 6 horas académicas de las cuales cada clase se divide en 3 horas teóricas y 3 horas de prácticas dando el total
las horas anteriormente mencionadas.
Por lo tanto los siguientes planes de clases estan divididos en:
Plan de clases (objetivos teóricos)
Plan de clases (objetivos prácticos)
Esto con el fin de poder cumplir con las horas académicas y las unidades de créditos establecidas.
Atentamente: Bachiller, Rafael D. Rivero T.

OBJETIVO TEORICO:
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª 1 FECHA: 11/10/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M
TEMA: PRUEBA DIAGNÒSTICA
ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.

Asignatura: Dibujo y Pintura
Fecha: 11/10/2019
Objetivo Teórico: Diagnosticar las debilidades y necesidades que posee el estudiantes en la asignatura “Dibujo y Pintura” mediante una
prueba diagnóstica.
Total de Horas: 6 horas Académicas, (3 horas teóricas y 3 horas prácticas)
Inicio Contenidos Actividades de Actividades de Actividades de Recursos Evaluación

Inicio Desarrollo Cierre
Demostrar los Prueba diagnostica El docente le dará la El docente terminara Humanos: Diagnóstica
conocimientos bienvenida a los Se hara un breve la clase con una frase Docente/Practicante
previos que posee el alumnos a la repaso sobre ¿Qué es motivacional. Alumnos Técnica:
estudiante sobre el asignatura dibujo y el dibujo y la pintura? -Observación
dibujo y la pintura pintura. Se les asignara a los Materiales: Participativa
El alumno realizará estudiantes una Hojas Blancas
una prueba investigación sobre el Lápiz Instrumento:
diagnostica para dibujo y la pintura Colores -registro anecdotico
evaluar sus para próxima clase. Marcadores
conocimientos
previos sobre el tema
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª 2 FECHA: 18/10/2019 HORA: 7:15 AM A 12:4 5 M
(TEMA: EL DIBUJO Y SU HISTORIA)

Fecha: 18/10/2019
Objetivo Teórico: Definir el Dibujo y su Historia General

Definir el concepto Definición del Antes de empezar la Se explicara lo que es Se formulará una serie Humanos: Formativa
del dibujo y como se dibujo clase se les preguntará el dibujo mediante de preguntas las cuales Docente/Practicante
utiliza en las artes a los alumnos si posee laminas, ilustraciones. deben contestar, esto Alumnos Técnica:
plásticas. Evolución del conocimientos sobre lo nos servirá como -Observación
dibujo que es el dibujo, esto actividad de cierre Materiales: Participativa
Utilizar el dibujo con el fin de observar para medir los Hojas Blancas
como elemento de Historia general del si hay un conocimiento aprendizajes. Lápiz Instrumento:
expresión en la dibujo previo sobre el tema; Colores -Registro anecdotico
universidad. después sedara un Se les asignara a los Marcadores
breve resumen sobre el alumnos traer una
Reconocer la tema. investigación sobre la
importancia del . pintura.
dibujo en las obras de
arte de tipo
bidimensional.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: LA PINTURA Y SUS ORIGENES)

Fecha: 25/10/2019
Objetivo Teórico: Definir ¿qué es la pintura? ; Sus orígenes y la relación entre dibujo y pintura.

Definir el concepto de Definición de la Antes de empezar la Se explicara lo que es Se formulará una serie Humanos: Formativa
pintura y como se pintura clase se les preguntará el dibujo mediante de preguntas las cuales Docente/Practicante
utiliza en las artes a los alumnos si posee laminas, ilustraciones. deben contestar, esto Alumnos
plásticas. Orígenes de la conocimientos sobre lo nos servirá como Técnica:
pintura que es la pintura, esto Se explicara la actividad de cierre Materiales: -Observación
Utilizar la pintura con el fin de observar relación entre la para medir los Hojas Blancas Participativa
como elemento de Relación entre si hay un conocimiento pintura y el dibujo aprendizajes. Lápiz
expresión en la dibujo y pintura previo sobre el tema; con la ayuda de una Colores Instrumento:
universidad. después sedara un exposición oral del Se les asignara a los Marcadores -Registro anecdotico
breve resumen sobre el profesor. alumnos traer una
Reconocer la tema. investigación sobre el
importancia de la . dibujo a mano alzada
pintura en las obras de y la perspectiva para
arte de tipo la próxima clase.
bidimensional.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª 4 FECHA: 01/11/2019 HORA: 7:15 PM A 12:45 M
(TEMA: El dibujo a mano alzada y la perspectiva del objeto)

Fecha: 01/11/2019
Objetivo Teórico: Definir lo que es el dibujo a mano alzada y la perspectiva del objeto.

Definir el concepto de Definición del Antes de comenzar la Se explicara lo que es Se invitaran a los Humanos: Formativa
dibujo a mano alzada, dibujo a mano clase se realizará el dibujo a mano alumnos a pasar al Docente/Practicante
la perspectiva y como alzada preguntas sobre ¿Qué alzada, la perspectiva pizarrón para realizar Alumnos Técnica:
se utiliza en las artes es el dibujo a mano y sus beneficios unas series de -Observación
plásticas. Definición de la alzada y perspectiva, mediante laminas, ejercicios sobre la Materiales: Participativa
perspectiva esto con el fin de ilustraciones y el uso perspectiva. Hojas Blancas
Utilizar el dibujo a observar si hay un de la pizarra acrílica Lápiz Instrumento:
mano alzada y Uso del dibujo a previo conocimiento mediante la Esto nos servirá como Colores -Diario de Campo
perspectiva como mano alzada a sobre el tema, después exposición oral del actividad de cierre Marcadores
elemento plástico en través de la se dará un resumen del profesor para medir los
la escuela. perspectiva tema. aprendizajes
obtenidos.
Reconocer la Se le asignará a los
importancia del estudiantes realizar
dibujo a mano alzada una investigación
y la perspectiva en las sobre el dibujo a mano
obras de arte de tipo alzada, volumen y
bidimensional texturas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: El dibujo a mano alzada a través del volumen y las texturas )

Fecha: 08/11/2019
Objetivo Teórico: Definir el dibujo a mano alzada a través del volumen y la textura.

Definir el concepto de Reforzamiento Antes de comenzar la Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
dibujo a mano alzada, sobre la definición clase se realizará el dibujo a mano la clase con un Docente/Practicante
a través del volumen del dibujo a mano preguntas sobre ¿Qué alzada a través del ejemplo en el Alumnos Técnica:
y la textura alzada es el dibujo a mano a volumen y la textura, pizarrón. -Observación
través del volumen y y sus beneficios Materiales: Participativa
Definición del la textura, esto con el mediante el pizarrón. Se le asignara al Hojas Blancas
volumen y las fin de observar si hay estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
texturas un previo investigación en Colores -Registro anecdótico
conocimiento sobre el referente al dibujo a Marcadores
Uso del dibujo a tema, después se dará mano alzada para la
mano alzada a un resumen del tema. composición.
través del volumen
y las texturas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: El dibujo a mano alzada en la Composición )

Fecha: 15/11/2019
Objetivo Teórico: Definir el dibujo a mano alzada en la composición.

Definir el concepto de Reforzamiento Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
dibujo a mano alzada, sobre la definición sobre ¿Qué es el el dibujo a mano la clase con un Docente/Practicante
en la composición del dibujo a mano dibujo a mano alzada a alzada a través de la ejemplo en el Alumnos Técnica:
alzada en la través de la composición , y sus pizarrón. -Observación
composición composición? Y sus beneficios mediante Materiales: Participativa
beneficios mediante el el pizarrón Se le asignara al Hojas Blancas
Definición de la pizarrón. Esto con el estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
composición fin de observar si hay investigación en Colores -Diario de Campo
conocimientos sobre el referente al color y el Marcadores
Uso del dibujo a tema, después se hará plano en la pintura.
mano alzada a un breve resumen
través de una
composición
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: El color y el plano en la pintura )

Fecha: 22/11/2019
Objetivo Teórico: Definir el color el plano en la pintura.

Definir el concepto Definición del Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
del color y el plano en color, importancias sobre ¿Qué es el color el color y el plano en la clase con un Docente/Practicante
la pintura y características. y el plano en la la pintura , sus ejemplo en el Alumnos Técnica:
Definición del plano pintura? Y sus beneficios mediante pizarrón. -Observación
en la pintura, beneficios mediante el el pizarrón Materiales: Participativa
importancias y pizarrón. Esto con el Se le asignara al Hojas Blancas
características fin de observar si hay estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
conocimientos sobre el investigación en Colores -Diario de Campo
Uso e importancia tema, después se hará referente a la pintura, Marcadores
del color y el plano un breve resumen técnicas y recursos al
en la pintura. seco.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª 8 FECHA: 29/11/2019 HORA: 7:15 PM A 12:45 M
(TEMA: La pintura a través de las técnicas y recursos al seco )

Fecha: 29/11/2019
Objetivo Teórico: Definir la pintura a través de las técnicas y recursos al seco.

Definir el concepto de Reforzamiento de la Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
pintura a través de las definición sobre la sobre ¿Cómo se la pintura a través de la clase con un Docente/Practicante
técnicas y recursos al pintura. trabaja la pintura las técnicas y recursos ejemplo en el Alumnos Técnica:
seco. mediante las técnicas y al seco , sus pizarrón. -Observación
Explicación y los recursos al seco? beneficios mediante Materiales: Participativa
definición de las mediante el pizarrón. el pizarrón Se le asignara al Hojas Blancas
diferentes técnicas Esto con el fin de estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
de la pintura y observar si hay investigación sobre el Colores -Registro anecdótico
recursos al seco conocimientos sobre el paisajismo. Marcadores
tema, después se hará
Uso debidamente de un breve resumen
las técnicas de la
pintura y recursos al
seco
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª9 FECHA: 29/11/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 PM
(TEMA: El paisajismo a través de la pintura)

Fecha: 29/11/2019
Objetivo Teórico: Definir el paisajismo a través de la pintura

Definir el concepto de Definición del Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
paisajismo a través de paisajismo sobre ¿Cómo se el paisajismo a través la clase con un Docente/Practicante
la pintura trabaja el paisajismo a de la pintura, sus ejemplo en el Alumnos Técnica:
El paisajismo en las través de la pintura? beneficios mediante pizarrón. -Observación
artes visuales mediante el pizarrón. el pizarrón Materiales: Participativa
Esto con el fin de Se le asignara al Hojas Blancas
observar si hay estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
conocimientos sobre el investigación sobre la Colores -Registro anecdótico
tema, después se hará pintura de planos, Marcadores
un breve resumen constructivismo y la
importancia de los
lápices de colores
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª10 FECHA: 06/12/2019 HORA: 7:15 A 12:45 M
(TEMA: La pintura de planos, el constructivismo y la importancia de los

lápices de colores )

Fecha: 06/12/2019
Objetivo Teórico: Definir la pintura de planos, el constructivismo y la importancia de los lápices de colores.

Definir la pintura de Definición de la Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
planos pintura de planos sobre ¿Qué es la la pintura de planos, la clase con un Docente/Practicante
pintura de planos, el el constructivismo, y ejemplo en el Alumnos Técnica:
Definir el Definición del constructivismo? y la la importancia de los pizarrón. -Observación
constructivismo constructivismo importancia de los lápices de colores, Materiales: Participativa
lápices de colores en la como también sus Se le asignara al Hojas Blancas
Definir la importancia Definición de la pintura mediante el beneficios mediante estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
de los lápices de importancia de los pizarrón. Esto con el la pizarra acrílica. investigación sobre la Colores -Registro Anecdótico
colores lápices de colores fin de observar si hay pintura, técnicas al Marcadores
conocimientos sobre el agua, aguada y pincel
tema, después se hará seco
un breve resumen
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª11 FECHA: 06/12/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M
(TEMA: La pintura, técnicas al agua, aguada y pincel seco)

Fecha: 06/12/2019
Objetivo Teórico: Definir la pintura a través de las técnicas al agua, aguada y pincel seco.

Definir la pintura a Definición de las Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
través de las técnicas técnicas al agua sobre ¿Qué es la la técnica al agua, la la clase con un Docente/Practicante
al agua, la aguada y el técnica al agua, la aguada, y el pincel ejemplo en el Alumnos Técnica:
pincel seco Definición de la aguada y el pincel seco como también pizarrón. -Observación
aguada seco? Esto con el fin sus beneficios Materiales: Participativa
de observar si hay mediante la pizarra Se le asignara al Hojas Blancas
Definición del conocimientos sobre el acrílica. estudiante realizar una Lápiz Instrumento:
pincel seco tema, después se hará investigación sobre la Colores -Registro Anecdótico
un breve resumen. pintura al óleo y sus Marcadores
técnicas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: Pintura al óleo y sus técnicas)

Fecha: 13/12/2019
Objetivo Teórico: Definir la pintura al óleo y sus técnicas.

Definir la pintura al Definición de la Se realizará preguntas Se explicará lo que es El docente terminara Humanos: Formativa
óleo y sus técnicas pintura al oleo sobre ¿Qué es la la pintura al óleo y la clase con un Docente/Practicante
pintura al óleo y sus sus técnicas, como ejemplo en el Alumnos Técnica:
Definición de las técnicas? Como también sus pizarrón. -Observación
técnicas al oleo también la importancia beneficios mediante Materiales: Participativa
en las artes visuales la pizarra acrílica. Se le asignara al Hojas Blancas
mediante el pizarrón. estudiante para la Lápiz Instrumento:
próxima clase todas Colores -Registro Anecdótico
las investigaciones Marcadores
realizadas y las
composiciones
artísticas asignadas.
OBJE
TIVOS
PRÀC
TICO:
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: DIFERENCIAS DEL DIBUJO Y LA PINTURA)

Fecha: 18/10/2019
Objetivo Practico: Aprender las diferencias del dibujo y la pintura a través de la Composición Artística Libre .

Desarrollar las Características del Antes de empezar la Se enseñará una El docente dará la Humanos: Diagnóstica
habilidades mediante dibujo clase se les preguntará introducción sobre las conclusión general de Docente/Practicante
las técnicas que se a los alumnos si posee técnicas que se la clase. Alumnos Técnica:
aprenderán sobre el Características de la conocimientos previos aprenderán en el -Observación
dibujo y la pintura. pintura sobre las dibujo y la pintura. Los alumnos deberán Materiales: Participativa
características del investigar para la Hojas Blancas
Crear composiciones Diferencias del dibujo y la pintura. Se ejecutará las próxima clase sobre Lápiz Instrumento:
artísticas en base a las dibujo y la pintura habilidades “ el claroscuro”. Colores -Registro anecdótico
técnicas aprendidas en las Se realizará una breve adquiridas a través de Marcadores
del dibujo y la Composiciones explicación sobre el ejercicios en clases. El docente asignará al Pizarrón
pintura. Artísticas tema. alumno traer para la Marcadores acrílicos
próxima semana una
Reforzar el Composición Artística (CREATIVIDAD)
pensamiento creativo Libre
en los estudiantes a
través de las
composiciones
artísticas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: EL CLAROSCURO)

Fecha: 25/10/2019
Objetivo Practico: Aprender sobre las técnicas del “Claroscuro” para dibujar y pintar a través de las formas, las líneas y el punto.

Desarrollar las Definición del Antes de empezar la Se enseñará las El docente dará la Humanos: Formativa
habilidades mediante Claroscuro clase se les preguntará técnicas del conclusión general de Docente/Practicante
las técnicas del a los alumnos si posee claroscuro mediante la clase. Alumnos Técnica:
claroscuro para Definición de las conocimientos previos láminas. -Observación
dibujar y pintar líneas y sus tipos sobre la técnica del Los alumnos deberán Materiales: Participativa
adecuadamente. “claroscuro” para Se explicará la investigar para la Laminas
Definición de las observar si hay un relación de las próxima clase sobre “ Hojas Blancas Instrumento:
Crear composiciones formas y sus tipos conocimiento previo técnicas del “la simetría” Lápiz -Registro anecdótico
artísticas en base a las sobre el tema. “claroscuro” en el Colores
formas, las líneas y el Definición del dibujo y la pintura. El docente asignará al Marcadores
punto. punto y su Se realizará una breve alumno traer para la Pizarrón
utilización explicación sobre el Se ejecutará las próxima semana una Marcadores acrílicos
Reforzar el claroscuro. habilidades Composición Artística
pensamiento creativo adquiridas a través de sobre el claroscuro (CREATIVIDAD)
en los estudiantes a ejercicios en clases.
través de las
composiciones
artísticas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: LA SIMETRIA)

Fecha: 01/11/2019
Objetivo Practico: Aprender sobre la técnica de “ la asimetría” a través del dibujo y la pintura.

Desarrollar las Definición de la Antes de empezar la Se enseñará a dibujar El docente dará la Humanos: Formativa
habilidades de “la simetría clase se les preguntará y a pintar mediante conclusión general de Docente/Practicante
simetría” para dibujar a los que explique con “la simetría”. la clase. Alumnos Técnica:
y pintar Características de la sus propias palabras -Observación
adecuadamente. simetría sobre “la simetría” Se explicará la Los alumnos deberán Materiales: Participativa
para observar si hay un relación de “la investigar para la Hojas Blancas
Crear composiciones La simetría en las conocimiento previo simetría” en el dibujo próxima clase sobre Lápiz Instrumento:
artísticas en base a la artes visuales sobre el tema y la pintura. “los colores cálidos y Colores -Registro anecdotico
simetría. fríos”. Marcadores
Se realizará un breve Se ejecutara las Pizarrón
Reforzar el resumen sobre “la habilidades El docente le asignará Marcadores acrílicos
pensamiento creativo simetría” adquiridas a través de a los alumno traer para
en los estudiantes a ejercicios en clases. la próxima semana (CREATIVIDAD)
través de las una Composición
composiciones Artística sobre “la
artísticas. simetría”
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: COLORES CÀLIDOS Y FRÌOS)

Fecha: 08/11/2019
Objetivo Practico: Aprender sobre los colores cálidos y los colores fríos a través de la Composición Artística

Desarrollar las Definición de los Antes de empezar la Se enseñará la El docente dará la Humanos: Formativa
habilidades de las colores cálidos clase se les preguntará importancia de los conclusión general de Docente/Practicante
artes visuales a través dentro del circulo a los que explique con colores cálidos y fríos la clase. Alumnos Técnica:
de los colores cálidos cromático sus propias palabras en la pintura. -Observación
y fríos. sobre “los colores Los alumnos deberán Materiales: Participativa
Definición de los cálidos y fríos” para Se explicará la investigar para la Hojas Blancas
Crear composiciones colores fríos dentro observar si hay un relación de los próxima clase sobre Lápiz Instrumento:
artísticas en base a los del circulo conocimiento previo colores cálidos y fríos “la textura”. Colores -Registro anecdótico
colores cálidos y cromático sobre el tema en la composición Marcadores
fríos.. artística. El docente asignará al Pizarrón
Se realizará un breve alumno traer para la Marcadores acrílicos
Reforzar el resumen sobre “los Se ejecutará las próxima semana una
pensamiento creativo colores cálidos y fríos” habilidades Composición Artística (CREATIVIDAD)
en los estudiantes a adquiridas a través de sobre los colores
través de las ejercicios en clases cálidos y los colores
composiciones fríos.
artísticas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
(TEMA: LA TEXTURA)

Fecha: 15/11/2019
Objetivo Practico: Aprender sobre la Textura a través de las Composiciones Artísticas .

Desarrollar las Definición de la Antes de empezar la Se enseñará la técnica El docente dará la Humanos: Formativa
habilidades de “la textura clase se les preguntará de la textura a través conclusión general de Docente/Practicante
textura” para dibujar y a los que explique con del dibujo y la la clase. Alumnos Técnica:
pintar adecuadamente. Tipos de textura sus propias palabras pintura. -Observación
sobre “la textura” para Los alumnos deberán Materiales: Participativa
Crear composiciones La textura en las observar si hay un Se explicará la investigar para la Hojas Blancas
artísticas en base a la artes visuales conocimiento previo relación de “la próxima clase sobre Lápiz Instrumento:
textura y sus tipos. sobre el tema textura” en el dibujo “el ritmo”. Colores -Registro anecdotico
y la pintura. Marcadores
Reforzar el Se realizará un breve El docente asignará al Pizarrón
pensamiento creativo resumen sobre “la Se ejecutara las alumno traer para la Marcadores acrílicos
en los estudiantes a textura” habilidades próxima semana una
través de las adquiridas a través de Composición Artística (CREATIVIDAD)
composiciones ejercicios en clases. sobre “la textura”
artísticas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª18 FECHA: 22/11/2019 HORA: 7:15 PM A 12:45 M
(TEMA: EL RITMO)

Fecha: 22/11/2019
Objetivo Practico: Aprender sobre “el ritmo” a través de las Composiciones Artísticas.

Desarrollar las Definición del ritmo Antes de empezar la Se enseñará la técnica El docente dará la Humanos: Formativa
habilidades del ritmo clase se les preguntará del ritmo a través del conclusión general de Docente/Practicante
para dibujar y pintar Tipos de ritmos a los que explique con dibujo y la pintura. la clase. Alumnos Técnica:
adecuadamente. sus propias palabras -Observación
El ritmo en las artes sobre “el ritmo” para Se explicará la Los alumnos deberán Materiales: Participativa
Crear composiciones visuales observar si hay un relación del ritmo en investigar para la Hojas Blancas
artísticas en base al conocimiento previo el dibujo y la pintura. próxima clase sobre Lápiz Instrumento:
ritmo y sus tipos sobre el tema “ el relieve”. Colores -Registro anecdótico
Se ejecutara las Marcadores
Reforzar el Se realizará un breve habilidades El docente asignará al Pizarrón
pensamiento creativo resumen sobre “el adquiridas a través de alumno traer para la Marcadores acrílicos
en los estudiantes a ritmo” ejercicios en clases. próxima semana una
través de las Composición Artística (CREATIVIDAD)
composiciones sobre “el ritmo”
artísticas.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª19 FECHA: 29/11/2019 HORA: 7:15 PM A 12:00 M
(TEMA: EL RELIEVE)

Fecha: 29/11/2019
Objetivo Practico: Aprender sobre “ el relieve” a través de las Composiciones Artísticas.

Desarrollar las Definición sobre el Antes de empezar la Se enseñará la técnica El docente dará la Humanos: Formativa
habilidades del relieve relieve clase se les preguntará del relieve en conclusión general de Docente/Practicante
para dibujar y pintar a los que explique con diferentes superficies la clase. Alumnos Técnica:
adecuadamente. Características sus propias palabras o materiales. -Observación
generales del relieve sobre “el relieve” para El docente asignará al Materiales: Participativa
Crear composiciones observar si hay un Se explicará la alumno traer para la Hojas Blancas
artísticas en base al El relieve en las conocimiento previo relación del relieve en próxima semana una Lápiz Instrumento:
relieve. artes visuales sobre el tema el dibujo y la pintura Composición Artística Colores -Registro anecdótico
sobre el relieve. Marcadores
Reforzar el Se realizará un breve Se ejecutara las Pizarrón
pensamiento creativo resumen sobre “el habilidades Los alumnos deberán Marcadores acrílicos
en los estudiantes a relieve” adquiridas a través de entregar para la
través de las ejercicios en clases. próxima semana todas (CREATIVIDAD)
composiciones las investigaciones y
artísticas. las composiciones
artísticas en un
portafolio.
PLAN DE CLASE

SEMESTRE: III
PERIODO: II/2019
CLASE: Nª20 FECHA: 06/12/2019 al 13/12/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M
(TEMA: EVALUACION DE LOS CONTENIDOS TEÒRICOS Y

PRÀCTICOS)

Fecha: 06/12/2019 al 13/12/2019
Objetivo Practico: Evaluar los contenidos teóricos mediante investigaciones y los contenidos prácticos a través de las composiciones
artísticas

Evaluar los Evaluación de los El docente les pedirá a Los alumnos hablaran El docente terminara Humanos: Formativa
conocimientos contenidos teóricos los alumnos todas las de sus experiencias en la clase con un Docente/Practicante
adquiridos de los mediante investigaciones y clases. mensaje reflexivo. Alumnos Técnica:
alumnos a través de investigaciones composiciones -Observación
las investigaciones artísticas Se realizara un Materiales: Participativa
realizadas y las Evaluación de los compartir e Hojas Blancas
composiciones contenidos prácticos intercambio de Lápiz Instrumento:
artísticas asignadas a través de las regalos para motivar a Colores -Registro anecdótico
composiciones los alumnos Marcadores
artísticas Pizarrón
Marcadores acrílicos
(CREATIVIDAD)

Planificacion Completa A Nivel Universitario Bachiller Rafael Rivero

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Universidad de Carabobo

Facultad de Ciencias de la Educación

Planificación a nivel Universitario en la Facultad de

Planificación presentada por el bachiller: Rafael D. Rivero T. para aprobar la

Profesora: María de Castro

Bárbula 2 de Septiembre de 2019

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T. C.I 22.403.576

DISTRIBUCIÒN DEL CONTENIDO EN EL TIEMPO

SEMANA FECHA CONTENIDO OBSERVACIONES

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T. C.I 22.403.576

ASIGNATURA: Dibujo y Pintura

OBJETIVO CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS

 Pintura, técnicas al agua,

 Pintura al óleo, técnicas

Autorizamos el desarrollo del presente plan de lapso

_____________________________________________ PROFESOR DE LA ASIGNATURA

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO C.I 22.403.576

PROFESOR/ESTUDIANTE: RAFAEL RIVERO C.I: 22.403.576

SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES Y PONDERACIÒN

4 ( 01/11/2019) Teórico: Composición artística

9 ( 6/12/2019) Conclusión de los Reforzamiento de

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO C.I 22.403.576

01/11/2019 Teórico: Sumativa Observación Registro 2pts. 10%

22/11/2019 Teórico: Sumativa Observación Registro 4pts. 20%

06/12/2019 Presentación de los Evaluativa Observación Registro 4pts 20%

ENTREGA DE NOTAS FINALES

Por lo tanto los siguientes planes de clases estan divididos en:

Plan de clases (objetivos teóricos)

Plan de clases (objetivos prácticos)

Atentamente: Bachiller, Rafael D. Rivero T.

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

CLASE: Nª 1 FECHA: 11/10/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M

TEMA: PRUEBA DIAGNÒSTICA

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.

Inicio Contenidos Actividades de Actividades de Actividades de Recursos Evaluación

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

CLASE: Nª 2 FECHA: 18/10/2019 HORA: 7:15 AM A 12:4 5 M

(TEMA: EL DIBUJO Y SU HISTORIA)

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.

Inicio Contenidos Actividades de Actividades de Actividades de Recursos Evaluación

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

CLASE: Nª 3 FECHA: 25/10/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M

(TEMA: LA PINTURA Y SUS ORIGENES)

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.

Inicio Contenidos Actividades de Actividades de Actividades de Recursos Evaluación

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

CLASE: Nª 4 FECHA: 01/11/2019 HORA: 7:15 PM A 12:45 M

(TEMA: El dibujo a mano alzada y la perspectiva del objeto)

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.

Inicio Contenidos Actividades de Actividades de Actividades de Recursos Evaluación

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

CLASE: Nª 5 FECHA: 08/11/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M

(TEMA: El dibujo a mano alzada a través del volumen y las texturas )

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.

Inicio Contenidos Actividades de Actividades de Actividades de Recursos Evaluación

INSTITUCION: Universidad de Carabobo

CLASE: Nª 6 FECHA: 15/11/2019 HORA: 7:15 AM A 12:45 M

(TEMA: El dibujo a mano alzada en la Composición )

ESTUDIANTE: RAFAEL D. RIVERO T.