Colegio de Bachilleres

Plantel 11 “Nueva Atzacoalco”

Examen correspondiente al segundo corte
Problemas Filosóficos

México, CDMX a 15 de mayo de 2020.

Nombres: Grupo:
1.
2.
Instrucciones:
a. Descarga el archivo, y sin hacer ningún cambio al formato del archivo (tipo de letra,
interlineado, etc) anota, o bien, anoten sus nombres en el espacio correspondiente, así
como su grupo.
b. Lee con atención los planteamientos que se formulan y elige, únicamente dos
cuestiones de cada sección.
c. Considera que cada sección hace referencia a fuentes específicas, lo cual te ayudarán
a ubicar con precisión la información que ya has consultado, de tal manera que
puedas contestar satisfactoriamente los planteamientos de tu elección.
d. Al terminar el examen, o en su defecto el plazo asignado, envía tu examen por correo
electrónico anotando en el asunto: examen que corresponde al segundo corte, así
como asignatura.
e. No olvides que el formato debe estar en Word tal como lo descargaron, y contestaran
en la sección de respuestas.
f. No repitas la pregunta, sólo anota el número en la sección indicada.

Preguntas

Sección A.
Heidegger, Heidegger. “Sentido, y cometido de la investigación fenomenológica” en
Prolegómenos para una historia del concepto de tiempo.

1. Explica en diez líneas, ¿en qué consisten los dos aspectos de la conciencia filosófica
contemporánea de mediados del s. XIX?
2. Presenta en diez líneas ¿en qué radica el reduccionismo positivista de las Ciencias
históricas y las Ciencias naturales?
 3. Presenta una exposición de dos críticas de la fenomenología hermenéutica al
positivismo.
4. Explica en diez líneas la influencia filosófica de René Descartes en la conciencia
filosófica positivista contemporánea.
Sección B.
Nietzsche, Friedrich. La gaya Scienza.

1. Al menos en diez líneas, explica ¿qué significa la muerte de Dios?

2. Detalla ¿por qué el parágrafo 125, se titula “El loco” en el contexto del nihilismo?
Sección C
Videos en You Tube

1. En quince líneas, desarrolla un resumen del audiolibro La peste, del filósofo franco-
argelino, Albert Camus.
2. En diez líneas, establece la relación problemática filosófica entre la obra La peste y la
epidemia que actualmente vivimos.
3. ¿Cuál es el sentido de hacer historia a partir del Dr. Lorenzo Meyer?

Respuestas