ACTIVITATE 1.1.

UN EXEMPLU INTERESANT

Demers didactic
Profesor: PRODANESCU ANDA
Unitatea de invatamant: Liceul Teoretic Mihai Viteazul Caracal
Judetul Olt
Unitatea de invatare :Lumea interbelica : o lume in schimbare
Tema: Cetatean si stat in democratie si totalitarism
Clasa a VII- a
Profesorul organizeaza clasa in cinci grupe de lucru, care sa reprezinte regimurile comunist,
fascist, nazist, democratic si observatorii, iar pe baza informatiilor din manual, a fiselor cu
imagini pe care le primesc, elevii trebuie sa reconstituie viata unui om din regimurile
respective si vor analiza ideile transmise de propaganda regimurilor totalitare prin afise. Prima
grupa va analiza democratia, a doua comunismul, a treia fascismul, a patra nazismul, iar
observatorii vor analiza toate cele patru regimuri si vor evidentia asemanarile si deosebirile.
Fiecare grupa isi alege un lider care sa prezinte rezultatele cerintei.
Tema pentru acasa va consta in realizarea unui tabel in care sunt trecuti termenii noi pentru
regimurile totalitare pentru fiecare stat analizat in parte.
Tema propusa de profesor se va desfasura in doua ore, a doua ora se va folosi
videoproiectorul si se vor viziona filmulete
1. Comunicarea in limba materna
Aceasta competenta se va dezvolta prin lecturarea documentelor istorice, receptarea
informatiilor din sursele istorice, extragerea termenilor noi, pe care-i vor explica cu ajutorul
dictionarelor, comunicarea in cadrul grupului.

2. Comunicare in limbi straine

Elevii vor viziona trei filmulete in limba engleza,cu o durata de maximum 2 minute
fiecare filmulet in care este prezentata situatia interna a fiecarei tari.

3. Matematice si competente de baza in stiinte si tehnologii

Folosirea diagramei Venn pentru sstabilirea asemanarilor si deosebirilor dintre regimurile
prezentate si realizarea tabelului pentru acasa.
4. Competenta digitala
Folosirea internetului pentru realizarea temei pentru acasa si explicarea unor termeni noi.
5. A invata sa inveti
Dezvoltarea capacitatii de cercetare, analiza, descoperire, dar si a lucrului in echipa, invata sa
utilizeze fisele de lucru, internetul, isi argumenteaza parerile.

6. Sociale si civice.
Sunt constientizate avantajele regimului in care traim, este dezvoltat un spirit critic, sunt
prezentate punctele de vedere personale, sunt dezvoltate competente precum: responsabilitatea,
respectarea opiniilor celorlalti, colaborarea, spiritul e echipa.

7. Spirit de initiativa si antreprenoriat

Dezvoltarea capacitatii de organizare in cadrul unui grup, dezvoltarea abilitarii de lider.

8. Sensibilizare si exprimare culturala.

Analizarea si compararea schimbarilor culturale, dezvoltarea simtului estetic.