24-6-2020 DEFINICIÓN Y

CARACTERISTIC
AS DE LA
DIDÁCTICA
Tarea #2

SILVESTRE SOTO MORENO

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO – PLANTEL TEXCOCO
 1. PALABRAS CLAVE DE DEFINICIONES DE DIDACTICA

De acuerdo con las deficiones de Didactica de diferentes autores tales

como Juan Amos Comenio y Karl Stocker tienen su enfoque en “enseñanza para
todos”.

Las definiciones de Imideo Nerici, Fernandez Sarramona, Arruaga

Penteado y Medina Rivilla es con enfoque a “técnicas sistemáticas, métodos y
procedimientos para aprender”

Mientras que las definiciones de Esterbaranz y Gimeno Sacristan son

parecidas a las definiciones de sistematización y métodos de aprendizaje, pero
con un enfoque en la “teoría práctica y guía de acción.

Las palabras y frases clave más importantes son:

 Enseñanza para todos

 Técnicas sistemáticas
 Métodos
 Procedimientos
 Aprender
 Práctica
 Guía de acción

2. MI DEFINICION DE DIDÁCTICA

De acuerdo con las definiciones de la didáctica anteriormente analizadas,

se puede revelar una definición propia.

Mi interpretación de la didáctica se refiere una rama de la pedagogía que

detalla conjuntos de técnicas, métodos y procedimientos sistemáticos que
estimulan y guían al aprendizaje con la práctica.
3. MAPA CONCEPTUAL DE LAS CARACTERISTICAS CIENTIFICAS, TECNICAS Y ARTISTICAS DE LA
DIDACTICA
 4. ¿QUÉ ES LA DIDÁCTICA Y CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?
La didáctica, de acuerdo con el tema leído anteriormente, es la rama de la
pedagogía especializada en la composición de técnicas y prácticas que estimulen
el aprendizaje y la guía conforme una sistematización de conocimientos.

Lo que quiere decir, es que es un conjunto de técnicas practicas que

permiten que el individuo pueda aprender o concebir algún concepto con la ayuda
de la práctica, sin recurrir a algo más complejo y difícil de entender.

Su característica más importante es que son técnicas prácticas, que, a base

de su comprobación científica, técnica y artística, se puede entender algún
concepto, idea o sistematización sin necesidad de abarcar algo teórico.

Otra muy importante es que se utiliza la didáctica como medio para poder
entender completamente algún objeto que se trate de estudiar, ya sea mediante
juegos, actividades o algún objetivo a lograr, este permite conceptualizarse por
medio de la ejecución y aplicación sistemática.