ESCRITO REFLEXIVO

Como estudiante de la Corporación Universitaria Iberoamericana quien me ha brindado

grandes conocimientos que engrandecen no solo como persona sino en mi vida
profesional, me ha permitido acercarme a la comunidad educativa a través de mi práctica
pedagógica, se inicia no solo con solicitud dirigida al Coordinador del
XXXXXXXXXXXXXXXX” sino también que se hace un recorrido por las distintas
instalaciones para luego ser presentada al grado con el cual se va a trabajar.

A partir del desarrollo de la práctica pedagógica en este espacio es muy importante no

solo que fortalece mi formación como docente sino que promueve a llevar de manera
muy positiva el quehacer pedagógico desde este espacio, lo cual hace de esta una
experiencia única puesto que esta lleva a la interacción con los niños y niñas a partir de
una dinámica, son vivencias en las cuales engrandecen aún más los conocimientos que
la Universidad no los ha brindado mediante un proceso de aprendizaje profesional
conduciéndonos en todo momento a la reflexión frente al quehacer docente que no solo
debe sumirse en contenidos dictados en clase sino buscar la forma que estos estos
contenidos sean más atractivos y lleven a la motivación en los niños y niños quienes son
que promueven que estos conocimientos se vuelvan más significativos.

Práctica pedagógica no es solo un espacio para dar a conocer los conocimientos

adquiridos sino hacer uso de herramientas educativas y pedagógicas como son los diarios
de campo y plan de clases que en su conjunto juegan un papel importante dentro del
quehacer pedagógico por cuanto lleva a la reflexión e interacción dentro del aula, son
herramientas que tienen sus funciones y es el docente quien las debe aplicar dentro del
contexto educativo, en mi caso desde la práctica pedagógica al considerarlos elementos
estratégicos que me permiten no ser recursos de apoyo sino adquirir distintas
informaciones que buscan ser interpretadas, evaluadas para luego ser planificadas con
anterioridad y llevarlas a su aplicación para de esta manera conocer los logros que los
niños y niñas obtienen a través del desarrollo del proceso aprendizaje-enseñanza que en
el momento se comparte.
De igual manera estas herramientas son consideras muy importantes dentro de la práctica
pedagógica y para mi formación personal que al igual que otros recursos en el momento
de ser usados presentan:

Fortalezas:
Disposición, participación y actitud del grupo - docente
Permite la reflexión sistemática
Ser un medio que lleva a la comprensión de la realidad dentro del aula
Lleva al desarrollo de un plan de observaciones
Promueve el saber pedagógico

Debilidades:
Falta de tiempo para el cumplimiento de las actividades

Oportunidades:
Colaboración de la Institución Educativa y docente

Amenazas:
No aplicarlos en la práctica pedagógica
Excesivo tiempo frente al grupo

Describa lo más significativo de su proceso de práctica tanto en la institución donde

estuvo como en su materia.
Dentro de su proceso formativo de a conocer de 5 a 7 autores que haya implementado
en todo su proceso y diga los aportes que estos tienen para su profesión.
Conteste cómo en su labor docente promovería la pedagogía critica en el aula y la
formación de sus estudiantes. Recuerde que el análisis debe ser de todos los diarios de
campo, de las experiencias vividas en el aula de clase, por ende, no debe haber copia o
plagio.

De ahí que puedo considerar que reflexionar mediante un breve escrito me permitió no
solo encontrarme consigo mismo sino con mi entorno que me rodea en cuanto a lo que
es el campo educativo, tener en cuenta que son los espacios educativos que le permiten
a uno que la práctica pedagógica en todo momento sea fructífera para mi formación
profesional y aún más para los estudiantes como también la comunidad educativa, porque
se debe considerar que el ser docente no solo es impartir conocimientos, saberes sino ser
un elemento humano y profesional para promover distintos saberes los cuales deben ser
transformados en aprendizajes significativos.