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Cómo nace la producción en

masa?

Francisco Ricardo Molina Mora


Adam Smith 1723-1790 :

 Considerado el padre de la economía,


Smith y su mano invisible constituyen las
bases para el estudio de las ciencias
económicas, basado en la auto regulación
del mercado y la libre competencia
impulsada por la ambición (egoísmo) de
todos los individuos
Adam Smith:
 el hombre como elemento de la industria.

 especialización del trabajo

 Aceleración de la producción
Aclaración:
 Esto incrementa las habilidades, mejora la capacidad de innovar;
pero también menciona algunas reservas, relacionadas con el
incremento de la necedad, lo que por otro lado un trabajo diverso
ayuda a promover la inteligencia.
Charles Babbage 1792-1871 :

 Elcosto de la producción, su objeto principal


de estudio era la búsqueda del abaratamiento
del costo de la mano de obra; El precio que
se debe pagar por cada labor especifica debe
ser el estrictamente necesario y se debe hacer
con base en la calidad y calificación del
personal.
Frederick Taylor 1856-1915:

 la denominada administración
científica, el máximo aporte por parte
de Taylor, este postulado ha tratado
inadecuadamente en la medida que
esta no se considera en si una ciencia
pues no cumple con los
requerimientos para serlo.
Frederick Taylor:
 Enfatizasus estudios esencialmente en la pérdida de
eficacia y rentabilidad de las organizaciones lo que
limita la productividad y el crecimiento de las
mismas, destaca además la flojera de los
trabajadores; esta última puede ser de dos tipos, la
primera de manera natural asociada a la pereza y la
segunda denominada por él cómo sistemática que
tiene relación con el comportamiento de los
trabajadores “producir menos por el mismo salario y
alinearse con quienes hacen lo mínimo”
Frederick Taylor:
 Descomposición de las tareas en elementos constitutivos; de tal manera que
los dirigentes se apropien a detalle y en todos los ámbitos de las labores de
los obreros.
 Análisis de los elementos para elaborar un mejor método; estudio de las
labores de los emprados que permita encontrar la manera más adecuada de
desarrollar la labor.
 Establecimiento de normas de producción; tomando como referente el estudio
previamente realizado, se gestan lineamientos que permitan la mejora de la
labor.
 Selección científica de obreros; el estudio del carácter, personalidad,
habilidades y destrezas del obrero relacionado con la actividad a desempeñar.
 Remuneración en función del rendimiento; los empleados deberán tener una
bonificación conforme la mejora en la rentabilidad producto de su labor.
Henry Fayol 1841-1925 :
 1. Operaciones técnicas: producción, fabricación y
transformación;
 2. Operaciones comerciales: compras, ventas y
transacciones;
 3. Operaciones financieras: gestión y gerencia de capitales.
 4. Operación de seguridad: protección de bienes y personal;
 5. Operación de contabilidad: inventario, balance, precio
de retorno y estadística
 6. Operación administrativo: previsión, organización,
coordinación, mandar y control.
Henry Fayol:

Operación administrativo
 Prever: examinar el futuro y diseñar un plan de acción;
Organizar: constituir el doble organismo materia y social
de la empresa; Mandar: el hacer funcionar el personal;
coordinar: unir y armonizar todos los actos y esfuerzos;
Controlar: supervisar lo que sucede conforme las normas
establecidas y las órdenes dadas.
Colaboradores del cambio
Henrry Ford – línea o cadena de producción (1914)
 "949 exigen hombres vigorosos, robustos y prácticamente
perfectos desde el punto de vista físico;
 3338, hombres de una fuerza física simplemente `común';
casi todo el resto puede ser confiado a 'mujeres o niños
grandes';
 670 operaciones pueden ser realizadas por lisiados;
 2637 por cojos;
 2 por hombres amputados de ambos brazos;
 715 por mancos,
 y 10 por ciegos."
Colaboradores del cambio

Henrry Ford
 Datocurioso: miembro antisemita (apoyo al
régimen nazi)
Colaboradores del cambio

 pareja Gilbreth 1868-1924 :

 En cuanto al método de tiempos y movimientos


que pretende controlar al mínimo detalle cada
gesto del obrero -como colocar, levantar, coger,
mirar.

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