Colegio Ambrosio O´ Higgins 2020

Departamento de Historia y Geografía

María Victoria Gómez Huerta

Actividades de Taller: República Conservadora. 1 Medio

Aprendizaje Esperado: Los alumnos caracterizan personajes y procesos del Periodo conservador
Datos Taller
I. Observa e identifica las imágenes que salen a continuación:
(1 Pts. c/u) Exigencia: 60%
Puntaje Total: 82 pts
Nota 40= 49 pts

ANARQUÍA Y REPÚBLICA CONSERVADORA EN IMÁGENES

Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4 Imagen 5 Imagen 6

Imagen 7 Imagen 8 Imagen 9

A
II. Lee detenidamente el texto y luego desarrolla las actividades.

continuación te presentamos el himno compuesto en 1839 en conmemoración de la batalla de Yungay, ocurrida el 20 de

enero del mismo año, en el contexto de la Guerra contra la Confederación Perú-boliviana. La música fue creada por José
Zapiola y la letra por Manuel Rengifo.

Lee y

Responde:
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María Victoria Gómez Huerta

1. Señala la información sobre la guerra contra la Confederación Perú-boliviana y sobre la batalla de Yungay que aporta
este texto. (4 Pts)

2. Describe la visión de los soldados chilenos expresada en este himno. (3 Pts)

3. ¿Con qué objetivo crees que se creó este himno? (2 Pts)

4. En el transcurso del siglo XIX, el himno de Yungay se transformó en una de las canciones más populares entre los
chilenos, llegando a ser considerado como el segundo himno nacional. Señala las posibles razones que explicarían
esta situación. (6 Pts)

III. Encuentre las siguientes palabras en el puzle, de acuerdo a la materia pasada. (1 Pts. c/u)
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María Victoria Gómez Huerta

COLUMNA H (HORIZONTAL)
1.V 3 .V
1. Político, comerciante y ministro de
estado. Fue una de las figuras
1.H
fundamentales de la organización política
de Chile.
2 .V 2. Partido político defensores de la
2 .H libertades y querían avanzar en las
reformas.
3. Gobernó por dos períodos consecutivos,
desde 1841 a 1851. Durante su
administración se consolidó el régimen
republicano.
3 .H
4. Grupo político, cuyo apodo era
pelucones, buscaron mantener y
conservar mucho de los privilegios
coloniales.
4 .V
5. Presidente de la República entre 1851 y
1861. Con su gobierno, se inició la época
de los presidentes civiles.
4 .H

COLUMNA V: VERTICAL

5 .V 1. Ministro de hacienda del gobierno de

Prieto, es considerado el organizador de
5 .H
la hacienda Pública.
2. Grupo político liderado por Portales cuya
característica doctrinaria era el obtener un
gobierno fuerte. Fue compuesto por una
gran cantidad de personas que había
tenido alguna relación con el Estanco y
de ahí que se les diera el nombre.
o
3. Fue un ensayo federalista realizado por
Chile en 1826, dentro del periodo de
Organización de la República, sin la
existencia de una Constitución
formalmente aprobada.
4. político y militar chileno. Fue Presidente
de la República en el período 1831-1841.
5. constitucionalista chileno, principal
redactor de la Constitución de 1833.

IV. Términos Pareados. Coloca en la columna B el número de la columna A que corresponda para identificar
aspectos culturales importantes de la época. (1 Pts. c/u)

Columna A
1 Claudio Gay
2 Andrés Bello
3 Ignacio Domeyko
4 Domingo F. Sarmiento
5 Mauricio Rugendas
6 José V. Lastarria
7 Eusebio Lillo
8 Alejandro Cicarelli
9 Diego Barros Arana
10 Alberto Blest Gana
V. lee atentamente los siguientes textos y luego responde las preguntas ( 3 pts. c/u)
Columna B
Literato y educador argentino. Director de la Escuela Normal de
Preceptores
Poeta. Autor de la letra del Himno Nacional
Fue Director del Instituto Nacional. Escribió la Historia General de Chile
Autor de Martín Rivas y otras expresiones de la novela chilena
Primer Rector de Universidad de Chile. Redactor del Código Civil
Científico polaco contratado por el gobierno de Chile
Naturalista francés a quien se le otorgo la nacionalidad por honor
Pintor, autor de la obra "El Huaso y la Lavandera"
Escritor e ideólogo liberal, dirige la Sociedad Literaria de 1842
Primer Director de la Escuela de Bellas Artes

TEXTO:" José Victorino Lastarria escribirá más tarde "No debemos pensar sólo en nosotros mismos... nosotros debemos
pensar en sacrificarnos por la utilidad de la patria. Hemos tenido la fortuna de recibir una mediana ilustración; pues bien.
Sirvamos al pueblo. Alumbrémosle su marcha social para que nuestros hijos vean un día feliz, libre y poderoso...
Sociedad literaria, 1842.
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María Victoria Gómez Huerta

Según el texto:
a) ¿Qué rol debe cumplir la educación para servir a la patria?
b) ¿Dónde se aprecia el pensamiento liberal de Lastarria?

PORTALES Y SU PROTAGONISMO HISTÓRICO

TEXTO N1: "El estado de Derecho es otra creación portaliana; significaba que los funcionarios, desde el Presidente para
abajo, hacían lo que conforme a la Constitución y las leyes se hallaban autorizados para hacer. Ni una coma más ni una
coma menos" Gonzalo Vial C.

TEXTO N2: "El ministro Portales se introduce en la historia política chilena para resolver un problema coyuntural: el
problema de la autoridad. De aceptar la tesis de que el gobierno de Portales es una dictadura se deduce que de ella no
surge ningún sistema, orden o régimen que se proyecte más allá de sus alcances inmediatos." A. Jocelyn Holt.
Preguntas
c) Según Vial ¿es trascendente la obra de Portales para el país?
d) Según Jocelyn Holt ¿cuál es la contribución de Portales?

EDUCACION Y CULTURA
Ley de Instrucción Primaria, 1860:
1. “La instrucción primaria se dará bajo la dirección de Estado".
2. "La instrucción que se diere en virtud de esta ley será gratuita y comprende a las personas de ambos sexos."

Respecto de este tema:

a) ¿Cuál fue la importancia de esta Ley de gratuidad para la educación y el país?
b) Qué significa Estado Docente. ¿Se aplica hoy esta política?

VI. LA REPÚBLICA CONSERVADORA 1831-1861. Períodos presidenciales de Prieto, Bulnes y Montt.

1. Sintetice las ideas más importantes de Diego Portales ( 6pts)
2. Respecto a la Constitución de 1833. Complete el siguiente cuadro ( 14 pts)

a) Autores:

b) Poder Ejecutivo:

c) Poder Legislativo:

d) Poder Judicial:

e) Fac. Extraordinarias:

f) Tipo de Sufragio:

g) Religión: