INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

“La Institución que te mereces”

Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

TALLER NÚMERO: 1 PERIODO ACADEMICO: 2 GRADO: 7°:3

ASIGNATURA: COMPETENCIAS CIUDADANAS

ASPECTO TEÓRICO
SITUACIÓN EN COLOMBIA

En Colombia, no se vive una situación diferente a lo que ha pasado o pasa en el mundo. Por el
contrario, se vive en un país donde las diferencias son muchas y los conflictos negativos son el diario
vivir de las personas, evidenciando cantidad de ejemplos en lo político, en lo económico, en lo social,
en lo cultural y, lo más crítico, es que en muchas ocasiones desencadenan en violencia. Ya los seres
humanos se han vuelto insensibles, 21 amarillistas a algunos de esos comportamientos, todo es tan
normal que la sorpresa es cuando se ven comportamientos contrarios.

Hay que resaltar que Colombia lleva décadas luchando en un conflicto armado con grupos al margen
de la ley, que ha conllevado a la visión del término de conflicto como sinónimo de violencia y la
tendencia es a generalizarlo de esa manera. Violencia que es producto de la sociedad y que solo se
puede prevenir socialmente.

Tal vez, por estas razones en las escuelas predomina el pensamiento de ver el conflicto como un
problema que toca erradicar y no como una oportunidad de crecimiento personal, grupal e
institucional que ayudaría a la mejora de la convivencia.

Cabe aclarar que el Ministerio de Educación Nacional le ha apuntado a la formación para la

convivencia en su política educativa y plantea que: La educación para la paz y la convivencia en el
ámbito de la educación formal, es decir, en el contexto de la escuela, constituye una prioridad para el
Ministerio de Educación Nacional habida cuenta de las circunstancias que afectan el país, pero
también porque la escuela atiende una responsabilidad ineludible en la formación de ciudadanos
capaces de ejercer la democracia, respetar los derechos humanos y relacionarse entre sí de manera
constructiva.
La situación de violencia que vive el país acentúa la tendencia a otorgarle responsabilidades cada
vez mayores a la escuela en la formación de sujetos capaces de interactuar armónicamente en la
solución de conflictos y para convivir civilizadamente. Sin embargo la escuela no es el único formato
para educar para la paz, la convivencia y la democracia y no debe sobredimensionarse en su papel
de formación para la convivencia, ni tomarla como panacea para la construcción de una sociedad
equitativa y justa (Ministerio de Educación Nacional, 2005).

A pesar de que estas políticas de formación para la convivencia se vienen implementando

normativamente, la realidad en las instituciones educativas es otra. 22 Quizás, por la falta de
herramientas idóneas dentro de las instituciones para el manejo y resolución del conflicto o porque
simplemente las instituciones siguen siendo tradicionales a la hora de manejar el conflicto o por
innumerables razones que surgen dentro y fuera de las instituciones.

De ahí que, en una reflexión de convivencia y conflicto escolar, Cajiao, (2013) afirma que: Es muy
importante que tanto los responsables de la Administración como los maestros y las familias tengan
Página 1 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

oportunidad de comprender a fondo la manera como se relacionan los niños y los adolescentes, así
como la incidencia que tiene en sus comportamientos sociales el contexto social e institucional en el
cual están creciendo… Lo que le preocupa es que los estudios no indagan por el papel de los
adultos, los conflictos entre maestros, los malestares de estos con el Gobierno, la dificultad de
entendimiento intergeneracional y la ausencia de mecanismos de participación extensos, variados y
ampliamente incluyentes.

Tampoco se pregunta por la cultura institucional como contexto de construcción de valores colectivos
y solidarios. Y, junto a esto, el uso de vocabulario que previene y predispone contra los colegios
convirtiéndolos en lugares peligrosos, cuando es clarísimo en todos los estudios que son los
espacios más protectores para niños y jóvenes (p. 4). Hoy día, en una estrategia del Gobierno
Nacional para mitigar la problemática de convivencia escolar que se tiene en las instituciones
educativas se sancionó la Ley 1620 del 15 de Marzo del 2013. Ley que obligará a las instituciones a
mejorar sus herramientas en el manejo y resolución de conflictos. Partiendo de esto, se debe
empezar a transformar los mecanismos y la forma como se resuelven los conflictos en la institución
educativa.

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL SABER, CON EL HACER Y CON EL SER

A. A partir de la lectura analizar y responder:

1. ¿Cuál o cuáles son los conflictos que conoces de nuestro país?

2. ¿consideras que la forma en que nuestro gobierno ha intentado arreglar los conflictos han sido
los más adecuados? Justifica tu respuesta.
3. ¿Cuál puede ser la razón por la cual persisten los conflictos en nuestro país?
4. Conociendo los conflictos que nuestro país vive a diario, ¿crees que pueden ser la causa de
algunos conflictos que se viven en la institución? ¿por qué?
5. De qué forma, como ciudadanos, podemos aportar soluciones para la resolución de conflictos
en nuestro ámbito social.

B. Realiza un escrito máximo de una página en tu cuaderno, donde propongas soluciones para
resolver conflictos, tanto a nivel social como personal, y prepara una exposición corta para tu grupo.

Página 2 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

TALLER COMPETENCIAS CUIDADANAS

Periodo: 2

Profesor: LINO MARIN

EMMANUEL JARAMILLO HENAO

Grado: 7:3

I.E. JUAN MARIA CESPEDES

MEDELLIN

2020

Página 3 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

Solución

1: ¿Cuál o cuáles son los conflictos que conoces de nuestro país?

R/ Algunos de los conflictos que existen en nuestro país son:

Enfrentamientos de grupos guerrilleros que dejan muertes, niños sin hogar, estos
enfrentamientos afectan nuestro país ya que obliga a muchos campesinos a abandonar sus
tierras y esto desencadena pobreza, desplazamientos y el dejar sus cultivos; lo que hace que
algunos productos agrícolas escaseen y se pongan más costosos.

Guerras entre bandas esto se da ya que muchas bandas quieren dominar territorios o crear
fronteras invisibles, estas guerras han dejado muchas muertes en nuestro país y hace que
muchas personas se tengan que cambiar de barrio para no estar expuesta al peligro.

Guerras entre carteles de la droga; de igual forma lo hacen para tener poder y dominar ciertas
regiones, como toda guerra deja muchas muertes y hacen que nuestro país retroceda en
socialización adecuada ya que muchos jóvenes quieren trabajar con ellos alejándolos de su
familia y de un buen futuro.

Conflictos en instituciones educativas; estos conflictos se dan más que todo por el bullyng que
se da entre compañeros, esto ha llevado a muchos estudiantes a la depresión y en ocasiones al
suicidio.

Otro conflicto importante que se da en nuestro país el abandono, violación y asesinato a

los niños. Este problema crece de una manera alarmante y nos priva de libertad llevándonos al
miedo.

2: ¿consideras que la forma en que nuestro gobierno ha intentado arreglar los conflictos
han sido los más adecuados? Justifica tu respuesta.

R/ En cuanto a la guerrilla y la vuelta a la vida civil de algunos de sus integrantes ha sido

acertada de alguna forma, en lo que creo que están fallando es en dejar libre a asesinos,
violadores, ladrones y secuestradores; la justicia en estos casos no impone condenas ejemplares
y lo que es peor los dejan libres en poco tiempo, esto hace que ellos no les tiemble la mano a la
hora de delinquir porque saben , que su estadía en la cárcel será corta y podrán salir a seguir
cometiendo crímenes que llenan la sociedad de miedo.
Página 4 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

3: ¿Cuál puede ser la razón por la cual persisten los conflictos en nuestro país?

R/ Pienso que la razón es que el Gobierno en ocasiones no les da mucha importancia a estos
conflictos por centrarse, en cosas que para mí no tienen tanta importancia, además la justicia de
nuestro país es casi obsoleta y esto hace que la violencia y conflictos se multipliquen día a día de
una manera alarmante. El gobierno debe ser más mano dura con las personas que dañan
nuestra sociedad.

4: Conociendo los conflictos que nuestro país vive a diario, ¿crees que pueden ser la causa
de algunos conflictos que se viven en la institución? ¿por qué?

R/ Algunas de las causas de conflicto en nuestra institución es el bullying entre algunos alumnos y
cada día va creciendo ya que los directivos incumplen algunas veces las sanciones, esto hace que
las personas que hacen daño a sus compañeros se sientan con más ánimos para seguirlo haciendo
y eso afecta el buen ambiente escolar.

5: De qué forma, como ciudadanos, podemos aportar soluciones para la resolución de

conflictos en nuestro ámbito social.

R/ Como ciudadanos debemos de forma individual ser mejores personas, estudiosos, amables,
respetuosos y tolerantes si cada uno logra este propósito cuando estemos en sociedad el cambio
será notorio y este comportamiento hará que poco a poco nos impulse a un cambio definitivo basado
en el respeto y el amor al prójimo; nuestro país basado en esta conducta positiva crecerá día a día y
tendremos un futuro próspero y seremos una sociedad excelente.

B
Que es un conflicto personal: Son problemas o dificultades que una persona enfrenta consigo
mismo o con los demás en diferentes entornos: amigos, familia, trabajo, etc.

Que es un conflicto social: Sucedes cuando dos o más grupos se enfrentan por un interés o
necesidad insatisfecha, que no es personal ni familiar, sino que demanda una acción por parte de
estado.

Para dar solución tanto a un conflicto personal como social podemos seguir los siguientes pasos:

1. Definir el problema: buscar el origen o las causas que dan lugar a la situación que se están
viviendo, intentando responder a las siguientes preguntas ¿Qué va mal? ¿Qué ocurre?

2. Analizar las causas: tener presente el porqué del conflicto, todo lo que ocurre tiene una o
varias causas, saber analizarlas ayudará a resolver la situación.

Página 5 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

3. Definir objetivos para actuar: antes de emprender cualquier acción se debe tener claro lo
que se quiere conseguir en esa situación o conflicto. ¿Queremos solucionarlo?

4. Generar alternativas: se deben buscar diferentes formas de resolución del conflicto y pensar
qué se puede hacer desde un punto de vista positivo. Aunque en el momento nos parezca
imposible, cada situación de conflicto tiene multitud de soluciones posibles, hay que pensar en
todas ellas, desde la más irracional a la más racional.

5. Elegir las alternativas apropiadas: siempre que se tomen decisiones se ha de preguntar

qué se debe hacer y cuál es la forma más adecuada de actuar. La clave para ello es poder
prever las posibles consecuencias que puede tener cada alternativa que se nos ha ocurrido,
así podremos valorar cuál es la más adecuada. Pensar antes de actuar.

6. Poner en práctica la solución elegida: una vez que se tiene claro de qué manera se puede
solucionar hay que llevarlo a la práctica eligiendo la manera más adecuada.

7. Evaluar los resultados: las consecuencias de las acciones llevadas a cabo dirán si la

resolución del conflicto ha sido positiva o no.

Página 6 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

Página 7 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

Página 8 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

Página 9 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

Página 10 de 11
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”
Código: F GD 0017
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS ESTUDIANTES
Versión: 02
(DESARROLLO DE COMPETENCIAS) Fecha: 03/09/2019

Página 11 de 11