Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Centro Regional Universitario La Esperanza

Profesorado de Turismo Y Hostelería

Espacio pedagógico: FFH-1801 Historia de Honduras

Facilitador: Licda. Dunia Banegas

II Periodo académico 2020

La Historia como Ciencia:

¨ Origen de la Historia y líneas de tiempo¨

Estudiante: Yessenia Patricia García Pineda. Registro: 1006-2001-00146

Lugar y fecha: La Esperanzas, Intibucá, Honduras, C.A

29 de Junio del 2020

CONCEPTO DE HISTORIA
Relata sobre el Clío de una musa que es la que representa la Historia, de las nueve hijas de
Zeus y Mnemosine, y la primera de ellas es Clío, quien es representada por una imagen de
mujer coronada de laurel y portando un rollo de papiro en la mano izquierda. Nadie más
que ella ha compartido la naturaleza y el destino de los hombres. Se plantea de entrada el
problema acerca de si la historia es un arte, tal como creía Aristóteles o si es un
conocimiento científico. La palabra castellana historia proviene directamente de la
correspondiente palabra griega que significa narrar, describir, explicar, marcan también una
problemática dentro de la filosofía de la historia, puesto que narrar, describir o explicar,
pueden constituir más bien partes del proceso del conocimiento histórico por el cual
atraviesa el historiador como sujeto cognoscente de la historia. Historia es un concepto
cuya comprensión ofrece algunas dificultades tanto en la definición como en la explicación
que le han dado diferentes autores. La Historia , así entendida, trata de todo tipo de asuntos,
humanos o no humanos, la historia de la Naturaleza, ésta no es consciente de sí misma, es
apenas un acontecer que no sabe de sí, sólo sabe de ella el hombre. Y la historia del
Hombre, conciencia y propósito no son factores de ese acontecer natural, es decir, que el
hombre ha llegado a preguntarse y a saber de sí mismo mediante la conciencia pensante en
una tradición histórica ininterrumpida. Las dos tienen en común un proceso continuo e
irreversible en el tiempo, ya que son distintas en su esencia y en su sentido.

CARACTERISTICAS DE LA HISTORIA
La Historia la podemos ver de dos significados. La primera la podemos ver, cómo se
plantean problemas para la teoría del conocimiento, y para la teoría de la historia. La
segunda la podemos ver como es el conocimiento del pasado humano porque es el
recuerdo, para conocerlo y para vivir de él.
Las características de la historia de acuerdo con el concepto que se viene delineando, es
decir, como el conocimiento del devenir humano, se resumen en lo siguiente: la historia es
científica en la medida que comienza por hacer preguntas, mientras que el escritor de
leyendas empieza por saber algo y relata lo que ya sabe y la historia es humanística, porque
plantea preguntas acerca de cosas hechas por los hombres en un tiempo preciso en el
pasado. Esto es algo que se encuentra en el hombre mismo. Ésa es la razón por la que hay en
general historia.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA

1. Cronología: Tal y como hemos dicho, se trata de una subdivisión de la Historia,
enfocada específicamente en el ordenamiento temporal de los eventos. Su nombre
proviene de la unión de los vocablos griegos Chronos (tiempo) y Logos (escritura,
saber).
2. Epigrafía: Ciencia auxiliar de la historia y también autónoma por naturaleza, se
avoca a las inscripciones antiguas hechas en piedra u otros soportes físicos
duraderos, estudiando su preservación, lectura y desciframiento. En ello se vincula,
además, a otras ciencias como la paleografía, la arqueología o la numismática.

3. Numismática: Quizá la más antigua de las ciencias auxiliares de la historia

(nacida en el siglo XIX), se interesa exclusivamente por el estudio y colección de
monedas y billetes emitidos oficialmente por alguna nación del mundo en una época
determinada. Dicho estudio puede ser teórico y conceptual (doctrinal) o
histórica(descriptiva).

4. Paleografía: Ciencia auxiliar encargada del estudio crítico y sistemático de las

escrituras antiguas: la preservación, desciframiento, interpretación y datación de los
textos escritos en cualquier soporte y provenientes de culturas ancestrales. A
menudo se la encuentra en estrecha colaboración con las Ciencias de la
Información, como la Bibliotecología.
5. Heráldica: Disciplina auxiliar de la historia que describe y analiza
sistemáticamente las figuras y representaciones típicas de los escudos de armas,
muy frecuentes en las familias de alcurnia en épocas pasadas.

6. Codicología: Disciplina que centra su estudio en los libros antiguos, pero

entendidos en tanto objetos: no tanto su contenido como la manera de hacerlos, su
evolución en la historia, etc., prestando especial atención a los legajos, códices,
papiros y demás formas de soporte de información de la antigüedad.

7. Diplomática: Esta ciencia histórica centra su atención en los documentos,

cualquiera que sea su autor, atendiendo los elementos intrínsecos de la escritura: el
soporte, el lenguaje, el formulismo y otros elementos que permiten extraer
conclusiones sobre su autenticidad y permiten su correcta interpretación.

8. Sigilografía: Ciencia histórica dedicada a los sellos empleados para identificar las

cartas y documentos de proveniencia oficial: su lenguaje específico, sus condiciones
de creación y su devenir histórico.
9. Historiografía: A menudo considerada la meta-historia, es decir, la Historia de
la Historia, se trata de una disciplina que investiga el modo en que se construye la
Historia oficial (escrita) de las naciones y el modo en que ésta fue preservada en
documentos o en escritos de alguna naturaleza.

10. Arte: El estudio del arte es una disciplina por completo autónoma, que centra su
interés en las diversas formas de manifestación del arte en la sociedad humana e
intenta responder la infinita pregunta de qué cosa es. Sin embargo, cuando se junta
con la historia producen la Historia del Arte, que contempla únicamente al arte en el
paso del tiempo: las formas iniciales que tuvo, su evolución y su modo de reflejar el
paso del tiempo, etc.

11. Literatura: Como hemos visto antes, la literatura y la historia pueden colaborar
para dar pie a la Historia de la Literatura, una forma de la Historia del Arte mucho
más focalizada en su objeto de estudio, pues se centra en la evolución histórica de la
literatura desde sus primeras formas míticas hasta hoy en día.
12. Derecho: Al igual que los dos casos anteriores, la colaboración entre la Historia y
el Derecho produce una rama de estudio histórico que circunscribe su objeto de
estudio a las formas en que la humanidad ha sabido legislarse y administrar la
justicia, desde los tiempos remotos (sobre todo la época Romana, considerada de
vital importancia para nuestro entendimiento de la justicia) hasta la modernidad.

13. Arqueología: Oficialmente la Arqueología es el estudio de los restos antiguos de

las sociedades humanas desaparecidas, en pro de la reconstrucción de la vida de los
pueblos ancestrales. Esto hace que su objeto de interés sea amplio, ya que pueden
ser libros, formas de arte, ruinas, herramientas, etc., así como las formas de
recuperarlos. En ese sentido, es una ciencia autónoma cuya existencia sería
imposible sin la Historia y que, a la par, aporta importante evidencia respecto a las
formulaciones teóricas de ésta.

14. Lingüística: Esta ciencia, interesada en los lenguajes del hombre, es decir, en los
diversos sistemas de signos disponibles para su comunicación, puede juntarse a
menudo con la historia para constituir la Lingüística Histórica o Lingüística
diacrónica: el estudio de la transformación en el tiempo de los métodos de
comunicación verbal y de las distintas lenguas inventadas por el hombre.
15. Estratigrafía. Esta disciplina se trata de una rama de la geología, cuyo objeto de
interés lo constituyen los ordenamientos de rocas ígneas, metamórficas y
sedimentarias en la corteza terrestre, visibles en casos de cortes tectónicos. Al
colaborar con la Historia, da nacimiento a la estratigrafía arqueológica, que emplea
dicho saber sobre las piedras y los estratos para establecer la historia de la
formación de la superficie terrestre.

16. Cartografía: Una rama de la geografía, interesada en los métodos de

representación espacial del planeta, es decir, la elaboración de mapas y de atlas o
planisferios, puede colaborar con la historia para formar la Historia de la
Cartografía: una disciplina mixta que persigue entender el devenir histórico del
hombre a partir de la manera en que éste representaba el mundo en sus mapas.

17.Etnografía: La etnografía es, a grandes rasgos, el estudio y la descripción de los

pueblos y de sus culturas, por lo que muchos la consideran una rama de la
antropología social o cultural. Lo cierto es que suple de mucha información a la
Historia, ya que una de las herramientas más empleadas por los etnógrafos es la
Historia de vida, en las que se entrevista a individuos y se utiliza su recorrido vital
como una aproximación a la cultura a que pertenece.

18. Paleontología: La paleontología es la ciencia que estudia a los fósiles de los

seres orgánicos que habitaron nuestro mundo en épocas pasadas, con el afán de
entender cómo vivían y entender mejor el enigma de la vida en el planeta. En ello se
aproximan mucho a la historia, ya que abordan los tiempos previos a la aparición
del hombre, brindándole a los historiadores la oportunidad de pensar la historia
antes de la Historia.
 19.Economía: Así como esta ciencia social estudia los modos en que el hombre
transforma la naturaleza para su beneficio, es decir, las formas de producir bienes y
servicios y satisfacer las necesidades humanas con ellos, su conexión con la historia
abre toda una rama de estudio: la Historia de la Economía, que se adentra en los
cambios que ha dado en materia económica la sociedad desde nuestros inicios.

20. Filosofía: La ciencia de todas las ciencias, la Filosofía, se supone la ciencia

ocupada del pensamiento mismo. En conjunción con la historia, pueden dar origen a
la Historia del pensamiento, un estudio de los cambios en la manera de pensarse a sí
mismo y al universo del hombre desde las épocas antiguas hasta hoy.

CUALES SON LOS PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTA LA

HISTORIA
Los problemas que surgen de la posibilidad de que la historia pueda ser una ciencia. La
historia debe ser conocimiento del pasado humano, de otro modo no es posible defender la
idea de la historia como estudio del pasado absoluto, y a la vez tratar de fundar su
autonomía como forma de conocimiento.
En realidad, se ha creído que cuando el historiador ha llegado a resultados expresados en
enunciados acerca del pasado, termina su tarea, que consiste únicamente en descubrir la
verdad. El historiador ha abandonado la búsqueda de leyes fundamentales y se contenta con
la investigación de cómo funcionan las cosas. La historia es una ciencia que existe desde un
pasado que alcanza a nuestro hoy, las regularidades que ella estudia seguirán
produciéndose, el estudio del pasado humano, hace posible la comprensión del presente, y
puesto que hay diferentes conocimientos que corresponden a distintos pasados y que
interesan de múltiples maneras al presente, sostener que la historia hace posible la
comprensión del presente implica también suponer que en ella se encuentran los orígenes
del actual estado de cosas.
Para que la historia sea un estudio científico hay que distinguir también al historiador
profesional del hombre corriente; sólo el historiador profesional recibe una enseñanza
superior de la historia que le permite aprender que la técnica, para establecer e interpretar
hechos, es más importante que para comunicarlos.

CRITICA HISTORICISTA AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE

LA HISTORIA
El historiador se limite a la descripción exacta de lo que pasó relatando los acontecimientos
sucedidos. Que se proponga explicar los acontecimientos. La verdad es que el historiador
aspira a una reconstrucción del pasado que sea inteligente e inteligible, esto es, que además
de decirnos lo que ocurrió, también explique por qué ocurrió. La historia consiste en un
estudio científico realizado por los historiadores de acuerdo con un método y una técnica
propios, en donde formulan conclusiones obtenidas mediante el examen de un
acontecimiento, y de acuerdo con las reglas precisas que fueron establecidas por
generaciones de investigadores.

CRITICA CIENTIFICISTA AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE

LA HISTORIA
Los cientificistas aquellos que otorgan a la ciencia. La historia trata, principalmente, sobre
la descripción de los hechos particulares del pasado antes que de la búsqueda de las leyes
generales que rigen esos sucesos, lo único realmente sostenible es que los historiadores
tenían procedimientos seguros. Podría ser un error describir la historia como una ciencia,
sobre la base que los historiadores crearon técnicas confiables para describir hechos
particulares, y la afirmación que la historia es una ciencia, con sólo llamar la atención hacia
esas técnicas y sostener que se pueden emplear con buen resultado. A pesar de que la
historia es un estudio con sus propios métodos, y por eso podría llegar a describirse como
científica, hay una clara diferencia entre la historia y las ciencias. El estudio del pasado
consiste, fundamentalmente, en explicar cómo debió ser el pasado, con apoyo en
testimonios; en explicar el presente con base en el pasado antes que aventurarse en hacer
predicciones del futuro. Mientras que el. científico está en situación de construir
predicciones, el historiador hace retro dicciones, ambas conductas son paralelas en la
medida en que su razonamiento avanza a partir de la conjunción de premisas particulares
con verdades generales.

LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA TRADICIONAL

LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA MATERIALISTA