Evaluare sumativă

Numele, prenumele elevului______________________clasa _____

Scrie, în spațiile rezervate, răspuunsul la fiecare dintre cerințe, pentru a demonstra înțelegerea textului de mai jos.

Frunzele toamnei se vânzoleau deasupra trotuarului luminat de lună, în așa fel încât fata care se plimba pe-
acolo părea că stă pe o platformă mobilă, pusă-n mișcare de vânt și de frunze. Își ținea capul plecat, pentru a privi
jocul frunzelor stârnit de pantofii ei. Avea o față delicată, albă ca laptele, cu o expresie de lăcomie suavă, de neobosită
și atotcuprinzătoare curiozitate. Părea uluită de tot ce vedea, iar ochii ei negri erau atât de concentrați asupra lumii,
încât nu le scăpa nicio mișcare. Îmbrăcămintea fetei era albă și părea că șoptește. Privind-o, avu senzația că-i aude
mișcarea mâinilor în timp ce mergea și foșnetul aproape imperceptibil al feței ei palide, care se întoarse când își dădu
seama că la un pas distanță se afla un bărbat care aștepta ân mijlocul trotuarului.

Coroanele copacilor foșniră deasupra ei, ca o ploaie uscată. Fata se opri uimită, dar nu se dădu înapoi, ci
rămase locului, privindu-l pe Montag cu niște ochi atât de negri , strălucitori și vii, încât el avu impresia că spusese
ceva neobișnuit de frumos. Știa însă prea bine că buzele lui se mișcară doar pentru a rosti un simplu salut, iar când
fata se arătă hipnotizată de salamandra de pe brațul lui și de discul cu pasărea Phoenix de pe brațul lui, îi vorbi în
sfârșit:

- De bună seamă că ești noua noastră vecină, nu-I așa?

- Iar dumneata trebuie să fii pompierul, rosti ea cu glas tărăgănat, ridicându-și privirea de pe însemnele
profesiei lui.
- Ce ciudat spui asta…
- Aș fi știut chiar cu ochii închiși, zise ea încet.
- Din pricina mirosului de kerosen ? Nevastă-mea se plânge mereu din cauza lui, râse el. N-ai cum să scapi
de mirosul acesta.
- Nu, n-ai cum, rosti fata, cu teamă.
(Ray Bradbury, Fahrenheit 451)
1. Rescrie din text trei neologisme și propune pentru fiecare câte un sinonim contextual. 6 p.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. Plasează în contexte adecvate două expresii frazeologice ce conțin lexemul ochi 6 p.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

3. Argumentează în enunțuri 3 valori morfologice ale cuvântului o. 6 p.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

4. Prezintă câte două derivate pentru cuvintele propuse: 6 p.

față- _______________________________________________________________________________________

albă -_______________________________________________________________________________________
vedea - _____________________________________________________________________________________

5. Completează spațiile libere cu articolele genitivale cerute de context: 3 p.

Lăcomia suavă __________ expresiei;

Ochii inteligenți___________ fetei;

Privirea tristă __________ domnului

6. Numește modurile de expunere prezente în text: 3 p.

____________________________________________________________________________________________

7. Comentează valoarea stilistică a unei comparații atestate în text. 4 p.

Comparația: ______________________________________________________________________________
Comentariul:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. Propune un titlu pentru acest text, exprimat printr-o sintagmă, argumentează opțiunea. 4 p.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9. Încercuiește varianta corectă: 6 p.
a) Eul liric este cel care:
1. Scrie un text liric;
2. Relatează o întîmplare;
3. Transmite în mod direct emoții și gânduri;

b) Naratorul este cel care:

1. Se află în centrul acțiunii;
2. Povestește o întîmplare;
3. Scrie o întâmplare

c) Motivul literar este:

1. Tema unui text;
2. Parte a mesajului;
3. O noțiune generalizatoare care se repetă în text.

10. Realizează portretul moral al personajului feminin din acest text. 15 p.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________