Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 - Entregar informe en
Lino
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Cibercultura
curso
Código del curso 403037A_762
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ N ☐
o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☐ 3
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: martes 7
actividad: martes, 26 de
de julio de 2020
mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar las características de las nuevas relaciones sociales que surgen en la
virtualidad de las redes sociales, reflexionando acerca de la manera cómo
cambia la interacción social, al pasar del encuentro presencial a un espacio
social virtual.
Temáticas a desarrollar:
Características de las nuevas relaciones sociológicas en el Ciberespacio

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase 4. Identificar las características de las relaciones sociales virtuales
Actividades a desarrollar

Entornos
para su Entorno Colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
1. Reconocimiento teórico.
por el
a. Realiza la lectura:
estudiante
Las relaciones sociales virtuales ¿un nuevo objeto de estudio
sociológico y epistemológico? (páginas 59 a 73),
Características de las nuevas relaciones sociológicas que se dan
en el Ciberespacio.

Martínez Dávila, Liliana Beatriz. Las relaciones sociales virtuales

¿un nuevo objeto de estudio sociológico y epistemológico?
Santiago de Chile, CL: D - Universidad de Chile, 1998.Web.
8 December 2016. Recuperado de
http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2006/martinez_l2/sou
rces/martinez_l2.pdf

A partir de la lectura el estudiante identifica y comprende los

siguientes conceptos:
  Unidimensionalidad
 Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación
social
 Virtualidad y corporeidad
 Racionalidad y relación virtual

y subconceptos del lenguaje:

 Contexto situacional del hablante

 Emisión de los actos de habla
 Ontología del lenguaje

2. Ejercicio práctico.

a. El estudiante crea su usuario en la aplicación Lino (Linoit.com)

siguiendo el tutorial:
Luis Eduardo León (2018) Tutorial crear el lino. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=TBZFAhFjISI

b. Observa los cinco videos, luego escoge uno para realizar

identificación de conceptos.

Dobles Dígitos (s.f) "En Línea" – Cortometraje. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=xCdE4Zl9Dpo

Orange España (s.f.) ¿Eres la misma persona en redes sociales?

Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=6K0wtyDl2u4

Marto Dejesus (s.f.) COMENZO A SEGUIRTE - Cortometraje

 Grooming. Recuperado de.
https://www.youtube.com/watch?v=P9ZsTg9PAYQ

Javier Oliver (s.f.) Número desconocido Recuperado de.

https://www.youtube.com/watch?v=L-K9_Sc0TrE

DW Documental (s.f.) Ideales de belleza en las redes sociales DW

Documental. Recuperado de.
https://www.youtube.com/watch?v=HfsMnKVfspY

El estudiante realiza el análisis del vídeo así:

⮚ Identifica en el video cada uno de los conceptos de las relaciones

sociales.
⮚

⮚ Toma imágenes (pantallazos) que representan los conceptos y

subconceptos identificados y los pega en el tablero Lino.

A cada imagen le pondrá un post-it explicando cómo se

relaciona con los conceptos y subconceptos

Como conclusión, crea cuatro (4) post-it indicando 4 aspectos a

tener presentes al momento de entablar una relación social
virtual.

***En este curso NO se entrega nada por el Entorno de

Evaluación y Seguimiento
⮚
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Para conocer la Política sobre el plagio de la UNAD,
ingrese al Entorno de Gestión al espacio 3. Indaga y
Políticas de
aprende, descargue el documento en línea, estúdielo y
plagio
aplíquelo en el desarrollo de su proceso autónomo de
aprendizaje.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial 2 Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
Apropiació En cada una de Las características Las  100
n características
Conceptual las explicaciones presentadas en el
Individual presentadas en el Lino evidencian presentadas en
Lino, evidencia lectura parcial. el Lino no
lectura, análisis y Falta apropiación evidencian
reflexión conceptual sobre lectura, análisis
y reflexión
conceptual sobre las características
acerca de las
las relaciones de las relaciones
relaciones
 sociales virtuales sociales virtuales
que surgen por la que surgen por la
interacción interacción
comunicativa comunicativa
entre los entre los
internautas. internautas en el
ciberespacio.
Los 4 aspectos a
sociales
tener presentes Los 4 aspectos a
virtuales  
al momento de tener presentes al
entablar una momento de
relación social entablar una
virtual son relación social
pertinentes virtual no son
totalmente
pertinentes
(Hasta 100 (Hasta 50 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El Lino abre de
manera correcta
con tan solo dar
El Lino abre con
click sobre la URL
tan solo dar click
pero los colores de
sobre la URl
las letras y fondos
compartida en el
no contrastan, se
foro. Los colores
dificulta la lectura
y fondos de las El Lino no abre
del contenido. Hay
Dominio letras contrastan de manera
errores en la
tecnológico y su lectura es correcta con
escritura de las
de la agradable. El tan solo dar
palabras desde la
aplicación, texto está bien click sobre la
ortografía y la 35 
estética del escrito desde la URL o no
gramática.
Lino y ortografía y la presenta la URL
La Url del Lino, no
entrega de gramática. La Url de la actividad
se socializa en el
la actividad del Lino se
foro colaborativo.
socializa y
El ejercicio se
entrega en el
presenta en un
Foro Trabajo
documento en el
colaborativo
Entorno de
evaluación y
seguimiento
(Hasta 35 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante
no presenta
El estudiante escenas del
presenta algunas vídeo o análisis
El estudiante
de las escenas del de caso para
presenta
vídeo del video o explicar y
Pertinencia imágenes
un análisis de caso desarrollar los
de las (pantallazos) de
para explicar y conceptos
escenas escenas del vídeo
desarrollar los propuestos. El
del vídeo o elegido, con las
conceptos análisis
caso cuales desarrolla
propuestos pero propuesto por
propuesto y explica cada
las escenas del el estudiante
como uno de los 40 
vídeo o análisis de no evidencia el
insumo de conceptos sobre
caso no se ajustan desarrollo de
analices de las relaciones
en su totalidad las
las sociales virtuales,
para ejemplificar características
característi las imágenes son
los conceptos propuestas en
cas pertinentes para
analizados. Faltan la lectura. O las
propuestas cada concepto.
conceptos por imágenes no se
desarrollar relacionan con
el desarrollo
del concepto.
(Hasta 40 (Hasta 30) (Hasta 0
puntos) puntos puntos)
Calificación final 175