Foro: “Influencia de la Filosofía Clásica Griega (Sócrates, Platón y

Aristóteles) en la Educación durante la Edad Antigua”.

La filosofía de estos grandes pensadores dio un gran aporte en la educación de la edad

antigua viéndose reflejada en ciertos aspectos y métodos a través de los tiempos en la
sociedad ya que esta se preocupaban poco por la educación de los niños, siendo al
contrario la iniciativa privada la incentivadora de las primeras escuelas en esos tiempos
mencionando que antes de la educación griega se puede marcar una primera escuela:”
Los sofistas” que decían tener sabiduría y que se dedicaban a enseñar la misma.

Sócrates

Considerado el fundador de la ética. Sócrates tenía un aprecio con la enseñanza a sus

semejantes y algunos de ellos siguieron sus semejanzas, era muy noble impartía sus
conocimientos de forma gratuita mediante el dialogo y la dialéctica impartiéndola en
diversos lugares, su pensamiento era diferente a los otros “sofistas” el creía que la
sabiduría se hallaba en la constante búsqueda ya que el señalaba muy importante el
conocimiento propio. Cabe recalcar que él nunca se dedicó a la política solo a impartir
conocimiento en la rama de la filosofía utilizando como medios de enseñanza la ironía y
la mayéutica que se trata de revelar o extraer la verdad del conocimiento por medio de
preguntas.

Todo esto tuvo consecuencia una condena de muerte en la cual lo culparon de dañar y
corromper a los jóvenes cuando esto no era así pero el lo tomo con un gran valor.

Platón

Según mi criterio platón fue un filósofo que enfatizo mucho en el mundo de las ideas,
fue un alumno y ejemplo de Sócrates, el expresaba que no existía ninguna mejor
educación que la educación antigua, constituida por la música y la gimnasia por
consiguiente postuló consigo el mito de la caverna en el que distingue su antropología
entre el mundo físico contra el mundo de las ideas en la cual nos ayuda a ver que este
mundo existe, planteando en ella que hay dificultades y disciplinas que te ayudan a
comprenderla como son las matemáticas por medio de la aritmética y geometría.

Mendoza Veliz Roxana

En su teoría del conocimiento (epistemología) nos plantea necesario el aprendizaje de
estas disciplinas en los niños mediante los juegos, siendo una actividad libre y
espontanea para adquirir conocimientos de una forma más rápida y no aburrida.

La actual educación superior pretende estar ligada con la teoría de platón, que
fomentaba un aprendizaje integro basado en crear buenos profesionales que anteponga
su lado humano primero antes que el profesional para así tener lideres éticos, solidarios
y honrados ante cualquier situación. Los cargos de filósofos, educadores y gobernantes
tenían como deber el ayudar al estudiante a recordar la verdad de las cosas y en la cual
no debía existir diferencias entre ellos, es decir platón quería igualdad de trato entre
estos cargos.

Aristóteles

Fue un filósofo que en conjunto con platón y Sócrates considera que la realidad es
permanente.

La educación es el arma mas eficaz para cambiar a las personas, la epistemología de

Aristóteles indico tres grados de conocimiento: la percepción sensorial, la memoria y el
conocimiento de lo general, así demostrar que las personas tienen muchas habilidades
siendo capaces de efectuar con éxito cualquier labor.

Hoy en día seguimos utilizando la distinción como método de evaluación mediante los
test para medir la capacidad de aprendizaje por su carácter supuestamente objetivo,
pero esto causa que algunos estudiantes memoricen la información por corto tiempo en
la cual no se cumple el objetivo principal que es el de adquirir los conocimientos por
largo plazo.

Gracias a su ética de bondad y su amor a la educación creo una escuela llamada “Liceo”
donde se propiciaba un ambiente abierto para que cada uno exprese sus ideas, tratando
argumentos de filosofía, retórica y política.

Y por último dio a conocer que la imitación es un principio fundamental en la adquisición

de conocimientos, ya que por admiración muchas veces imitamos algo o alguien y esto
nos lleva al conocimiento y al progreso de dicho principio.

Mendoza Veliz Roxana